原標(biāo)題：一位海歸“青椒”的困惑：不知道該怎么當(dāng)一位好老師

“現(xiàn)在我最大的困惑就是，不知道該怎么當(dāng)一位好老師。”艾雯這樣告訴中國青年報·中青在線記者。

從德國留學(xué)回來后，艾雯已經(jīng)在山東一所985大學(xué)任職兩年。因為這期間她“三觀顛覆了一次又一次”，非常痛苦之下，她約見了本報記者。艾雯告訴記者，在這短短的兩年中，她的學(xué)生讓她這個一直身處象牙塔的年輕教師感受到了原來社會“水這么深”，而從前她一直深信的理念和教學(xué)方法，也在一次次與現(xiàn)實的遭遇戰(zhàn)后發(fā)生了動搖。

當(dāng)艾雯開始向周圍的年輕同行吐槽、尋求幫助時，她發(fā)現(xiàn)，不知道怎么當(dāng)大學(xué)老師的“青椒”原來有許多。

缺心眼老師VS深諳世道學(xué)生

一腔熱血換來背叛是什么體驗

今年春天，艾雯負責(zé)輔導(dǎo)一位大四學(xué)生白皓的畢業(yè)論文。白皓在大學(xué)里一直成績優(yōu)異，并已經(jīng)保研到了一所名校。然而，他的畢業(yè)論文初稿卻不大令人滿意。“我跟他說，你這份稿子除了四五頁是自己的內(nèi)容，剩下的都是拼湊出來的，需要大改。”艾雯說。

由于時間緊張，眼看教務(wù)系統(tǒng)就要關(guān)閉，白皓只改出來一部分。但是這一部分讓艾雯覺得，這個學(xué)生是有潛力把整篇文章修改好的，而且修改期間，白皓的態(tài)度也十分刻苦端正。于是，艾雯懷著對白皓的信任，提前在系統(tǒng)里為白皓的畢業(yè)論文打上了“優(yōu)秀”。

“我本來以為，他是一個好學(xué)生，那么他肯定是希望自己每一步都非常完美的，我也能看到他當(dāng)時的態(tài)度轉(zhuǎn)變，所以我希望幫他一把。”令艾雯大跌眼鏡的是，一打完分，白皓就離開學(xué)校回家了。

“他倒是覺得自己任務(wù)完成了！”艾雯苦笑道，“我頂著上面的壓力延長他修改論文的時間，沒想到他居然這么做！”氣憤的艾雯給白皓打電話，“我沒有罵人，我只是告訴他不要以為這就是最終的成績，如果論文改不好，我還是有權(quán)力修改成績的。”

令艾雯意想不到的事情發(fā)生了。

第二天，艾雯看到學(xué)校的貼吧里出現(xiàn)了一個指名道姓“黑”自己的帖子。艾雯發(fā)現(xiàn)，帖子就是在與白皓通話的當(dāng)天晚上發(fā)布的，帖子內(nèi)容包括艾雯沒事找事、為難學(xué)生、臨時給學(xué)生的畢業(yè)論文使絆、不要選這個老師的課程等內(nèi)容，回帖量在這個不是很熱鬧的貼吧中格外顯眼。

“沒想到我對于學(xué)生的‘一腔熱血’卻換來這種結(jié)果。”艾雯感到十分委屈，更令艾雯無奈的是，這個帖子出現(xiàn)以后，自己的研究生招生人數(shù)都受到影響。“我沒有想到，網(wǎng)絡(luò)的影響力會直接影響到我的教學(xué)安排”。