提高全民急救意識與急救技能，應(yīng)將自救互救安全教育納入國民教育體系，有計劃有組織地推進。

作者：譚敏

假如一個人在你面前突然倒地，神志不清，心跳驟停，應(yīng)該怎么辦？相信大多數(shù)人的第一反應(yīng)跟我一樣，一定是撥打120，然后等待救護車的到來。殊不知，醫(yī)護人員到達時，大多已經(jīng)錯過了急救的“白金十分鐘”。只有提高大眾的急救意識和急救能力，才能在突發(fā)的自然災(zāi)害、事故和急癥發(fā)生時，更好地保護自己、幫助他人。

每年的10月10日是“急救白金十分鐘——全國自救互助活動日”，在剛剛過去的第七屆活動日上，全國不少地方都舉行了各種活動，向廣大市民普及自救互救及心肺復(fù)蘇、自動體外除顫器(AED)使用、解除呼吸道梗阻以及止血、包扎、固定等急救技能知識。這說明急救意識與急救技能正在逐漸引起重視和普及，值得慶幸。

目前，我國在急救意識和急救技能的普及上存在著短板。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計上來看，我國急救普及率不足1%，只有在大城市的某些人群可以達到5%~10%，與國外25%~70%相比，差距很大。有研究表明：我國院外心臟性猝死生存率不到1%，而國外先進水平可以達到10%~30%。這也跟急救技能的普及不足有很大的關(guān)系。心跳呼吸驟停病人，在4分鐘能得到心肺復(fù)蘇救治，存活率可達50%；4至6分鐘內(nèi)救治，存活率有10%；超過10分鐘，病人幾乎救治不了。遺憾的是，操作并不復(fù)雜的心肺復(fù)蘇術(shù)，普通人會用的極少。作為心臟急救器械中的“傻瓜機”，AED（自動體外除顫器）能成倍提高心肺復(fù)蘇搶救成功率。可是，這一設(shè)備目前在我國的普及率非常低，僅有首都機場、上海一些地鐵和極少數(shù)的奧運體育場館里有。而因為很少有普通民眾會用，這個儀器的使用率幾乎為零。

在遇到突發(fā)事故、災(zāi)害和急癥患者時，不少人都會挺身而出，但是，僅有愛心是不夠的。急救技能的缺乏，可能讓愛心與善意力不從心。忙亂中采取了錯誤的施救方法，非但救不了人，還可能導(dǎo)致傷病患者病情雪上加霜，好心辦壞事，甚至危及到自身安全。比如，需要平躺的骨折患者，也許在送醫(yī)院的過程中會加重病情；腦溢血的病人，因為搖晃而加重出血；每年夏天也都會發(fā)生為救溺水者而自己遇險的不幸。由此可見，急救技能和急救素養(yǎng)對于個人、他人和社會來說都至關(guān)重要，具備一定的應(yīng)急急救常識和技能，也是國民素質(zhì)和文明程度的體現(xiàn)。

提高全民急救意識與急救技能，應(yīng)將自救互救安全教育納入國民教育體系，有計劃有組織地推進。除了利用大眾媒體做好宣傳之外，還應(yīng)該對警察、司乘人員、服務(wù)員、保安等最容易面對急救狀況的重點人群展開培訓(xùn)。日前，廣州應(yīng)急志愿服務(wù)聯(lián)盟首次招募167名應(yīng)急服務(wù)志愿者，接下來還將對志愿者進行統(tǒng)一的培訓(xùn)、演練與考核。通過志愿者來擴大急救力量，也是很好的辦法。

急救意識不妨從小培養(yǎng)，可以在學(xué)生中開展應(yīng)急急救常識培訓(xùn)。事實上，在全國“兩會”上，已有全國政協(xié)委員提出過應(yīng)將自救互救安全教育和心理教育納入中小學(xué)課程的建議。這一建議在一些地方也已有實踐。《義烏市編中小學(xué)應(yīng)急救護教材》已于本月起在義烏各中小學(xué)投入教學(xué)，并將作為學(xué)生期末考試的內(nèi)容。希望越來越多的地方能加入進來。

此外，還可以通過建生命安全體驗館和應(yīng)急訓(xùn)練基地，定期舉行各種活動，讓更多民眾能夠通過親身體驗，學(xué)會急救常識。只有普及急救技能，愛心才能有序綻放。（譚敏）