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高中生直播開學,直播邊界在哪里?

2016年09月05日 09:56 | 作者:廖保平 | 來源:新京報
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一旦公共空間直播缺乏自律和他律機制,呈泛濫之勢,必將用一種更加直觀的形式將個人信息暴露于網(wǎng)絡之上。

9月1日,某直播平臺上,身穿校服的高三女生王芳(化名)直播開學情況,對此,校方表示,已與學生約談并進行勸導,不支持學生在校使用直播功能。

從畫面看,王芳從操場上同學們課間娛樂的場景,一路播到教室內(nèi)在做功課的同學,視頻中學生均穿著標有“天津市瑞景中學”字樣的校服。

這實際上將學生在學校學習、生活的點滴搬到了公眾平臺上,雖然學生身處公開場所,但因未經(jīng)學生的同意,讓不知情者入鏡,屬于偷拍偷錄,王芳的行為涉嫌侵犯學生的名譽和隱私權(quán),這些情景被傳播出去,誰也不敢保證會產(chǎn)生什么樣的后果。

正是因為考慮到這樣的行為會涉嫌侵犯隱私,直播平臺都要在公約和條款上,詳細說明用戶協(xié)議和使用規(guī)范,一般都會有“不得未獲他人允許,偷拍偷錄他人”的要求。據(jù)此,王芳直播開學不符合平臺的規(guī)定,本應不準播出,只是平臺沒有盡到審核義務,讓這樣的直播隨意上傳。

退一步講,在進行新聞報道時,如需拍攝學生上課及課間一舉一動,除非是一掃而過的鏡頭,否則針對這些未成年人的特寫鏡頭,要使用馬賽克處理技術(shù),避免學生的隱私被公之于眾,王芳的直播卻未作任何處理。

更何況王芳將直播開學放到直播平臺上,涉嫌商業(yè)行為。因為在直播平臺上,網(wǎng)友給主播送一些虛擬禮品,而這些禮品可以兌換提現(xiàn)。如果是這樣,王芳實際上是賣老師、學生的隱私賺錢,屬于不正當?shù)美?/p>

再有,直播開學,還可能擾亂學?;蛘n堂秩序,因為一旦有同學發(fā)現(xiàn)自己被偷拍,會因反感、害怕而進行阻止,嚴重的還可能導致沖突,影響學校正常的教學秩序。

無論從哪個方面講,這樣的直播都不妥當。不過,通過該案例,我們更需反思的是,直播的邊界在哪里?過去,我們可能更多地關(guān)注主播在私人空間直播時,潛在的淫穢色情和暴力內(nèi)容。但隨著直播越來越多地進入公開場合,會涉及他人名譽、隱私,這必須要引起高度重視。

從徐玉玉案我們發(fā)現(xiàn),目前個人的信息泄露主要以文字和圖片等方式為主,可一旦公共空間直播缺乏自律和他律機制,呈泛濫之勢,必將用一種更加直觀的形式將個人信息暴露于網(wǎng)絡之上,為犯罪分子提供便利,只是目前造成的后果還未集中爆發(fā)出來罷了。

直播不是法外之地,近兩年直播發(fā)展很快,被視為“藍?!薄ⅰ帮L口”,我們僅靠逐利的平臺“內(nèi)部規(guī)定”和主播自律,肯定形同虛設(shè)。要想讓這個“互聯(lián)網(wǎng)+”的行業(yè)健康發(fā)展,必須要促使其恪守法律底線和社會公序良俗底線,而當務之急,是在國家層面制定相關(guān)的法律規(guī)范,不要等到問題很嚴重了才亡羊補牢。

□廖保平(媒體人)


編輯:劉文俊

關(guān)鍵詞:高中 生直播開學

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