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70.2%受訪者直言隨遷子女上學(xué)流程繁瑣證明多
日前,國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》,要求統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展,到2020年,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)壁壘基本消除,義務(wù)教育與城鎮(zhèn)化發(fā)展基本協(xié)調(diào)。目前在許多地方,義務(wù)教育階段,鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺,城鎮(zhèn)學(xué)校大班額問(wèn)題嚴(yán)重,農(nóng)村學(xué)生和打工者子女上學(xué)面臨不少問(wèn)題。
上周,中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)問(wèn)卷網(wǎng),對(duì)2000人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,隨遷子女接受義務(wù)教育面臨的最大困難是辦理流程繁瑣、證明要求多(70.2%)。義務(wù)教育階段的孩子上學(xué),受訪者最看重的因素是師資力量(78.0%)。如果家鄉(xiāng)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)一體化,55.0%的受訪者明確表示更愿意讓孩子在戶籍地上學(xué)。
隨遷子女接受義務(wù)教育最大困難是流程繁瑣證明多
邊琴琴和丈夫在北京打工已經(jīng)8年,他們10歲的女兒在農(nóng)村老家的小學(xué)讀三年級(jí)。每到暑假,邊琴琴夫妻倆就會(huì)把女兒接到北京團(tuán)聚。雖然沒(méi)能把孩子帶在身邊,但邊琴琴對(duì)女兒的教育投入不少?!懊總€(gè)暑假,我都給她報(bào)不同的興趣班,有舞蹈、游泳、書法等。孩子在老家見(jiàn)識(shí)少,照看她的爺爺奶奶也不方便送她去縣里上興趣班,只能在暑假多學(xué)一些”。讓邊琴琴憂心的是,公公婆婆對(duì)這個(gè)女兒過(guò)于溺愛(ài),孩子會(huì)養(yǎng)成一些壞習(xí)慣。
42歲的葛玉林不久前剛剛結(jié)束了在上海的打工生涯,回到河北老家。他用這些年的積蓄,在縣城里買了一套房,一家人遷進(jìn)城里居住。然而,孩子的上學(xué)問(wèn)題卻成了他的心病?!皟鹤又耙恢痹谵r(nóng)村小學(xué)讀書,到了該升初中的年紀(jì),我很想讓兒子進(jìn)縣里的重點(diǎn)初中讀書。但是由于一家人戶籍地還在農(nóng)村,沒(méi)能辦成手續(xù)”。
受訪者中,69.7%的受訪者是在外打工者,其中,44.9%的受訪者在省會(huì)城市或直轄市市區(qū)打工,14.8%的受訪者在其他地級(jí)市打工,6.9%的受訪者在縣級(jí)市打工,2.3%的受訪者在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村打工。
76. 4%的受訪者子女處于義務(wù)教育階段。34.3%的受訪者子女在省會(huì)城市或直轄市市區(qū)上中小學(xué),13.1%的人的子女在其他地級(jí)市上中小學(xué),17.7%的人的子女在縣級(jí)市上中小學(xué),9.9%的人的子女在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村上中小學(xué)。
據(jù)受訪者觀察,隨遷子女接受義務(wù)教育面臨的最大困難是辦理流程繁瑣,證明要求多(70.2%),其次是難以進(jìn)入好學(xué)?;蛑攸c(diǎn)班(68.0%)。其他困難或問(wèn)題還包括:學(xué)校會(huì)變相收取借讀費(fèi)(53.4%),相關(guān)補(bǔ)助難以落實(shí)(37.1%),與當(dāng)?shù)貞艏畬W(xué)生分開(kāi)編班(29.2%),在學(xué)校遭遇歧視(20.7%)等。
通過(guò)交叉分析,在省會(huì)城市或直轄市市區(qū)打工的受訪者認(rèn)為,隨遷子女接受義務(wù)教育面臨最大問(wèn)題是辦理流程繁瑣,證明要求多,其次是難以進(jìn)入好學(xué)?;蛑攸c(diǎn)班。而在其他地級(jí)市、縣級(jí)市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村的打工者認(rèn)為,難以進(jìn)入好學(xué)?;蛑攸c(diǎn)班是最大問(wèn)題,其次是辦理流程繁瑣,證明要求多。
邊琴琴對(duì)記者說(shuō),她女兒到上小學(xué)的年齡時(shí),她曾想把女兒帶到北京讀書,但由于相關(guān)的材料不齊全沒(méi)能順利辦理?!鞍匆?guī)定我們需要提供暫住證,可是我們夫妻倆在這邊打工一直沒(méi)有辦過(guò)。另外還需要提供在家沒(méi)有監(jiān)護(hù)條件的證明,我們回家跑過(guò)一趟,辦起來(lái)很麻煩,孩子的爺爺奶奶也在家,最后還是讓她留在老家讀書了”。
河北省某縣城小學(xué)老師劉靜(化名)告訴記者,現(xiàn)在從農(nóng)村到縣里打工的青年越來(lái)越多,孩子上學(xué)是很多人發(fā)愁的事情。“幾年以前,農(nóng)村孩子進(jìn)縣里的小學(xué)初中讀書,還可以托關(guān)系、交借讀費(fèi)。后來(lái)要求小學(xué)初中不能收借讀費(fèi)了,嚴(yán)格劃片入學(xué),縣里的學(xué)校也人滿為患,農(nóng)村孩子只能在老家讀書”。劉靜說(shuō),鄉(xiāng)里和村里的學(xué)校無(wú)論是師資力量、設(shè)施還是校風(fēng),和縣里學(xué)校差距都很大,而且由于撤點(diǎn)并校,一些農(nóng)村學(xué)生上學(xué)很不方便,需要走很遠(yuǎn)的路。
西南大學(xué)教育學(xué)部教授彭澤平指出,近年來(lái),我國(guó)城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距總體趨勢(shì)在縮小,但絕對(duì)差距依然很大?!拔覈?guó)城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展的分化、失衡與斷裂,有自然、歷史的原因,但從根本上說(shuō)源自城鄉(xiāng)教育分割、分離、分治二元制度及其政策安排”。至于城鄉(xiāng)義務(wù)教育失衡的原因,他認(rèn)為,既有基礎(chǔ)教育“地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理”制度的影響,也與義務(wù)教育師資管理配置的“城鄉(xiāng)失公”、義務(wù)教育財(cái)政投入的“城鄉(xiāng)失衡”、長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)“精英化”的義務(wù)教育政策取向等有關(guān)。
如城鄉(xiāng)義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)均衡化,55.0%受訪者更愿意讓孩子在戶籍地上學(xué)
葛玉林對(duì)記者說(shuō),沒(méi)能把兒子送進(jìn)更好的學(xué)校,讓他感覺(jué)對(duì)孩子虧欠很多。他希望兒子以后能升入縣里的初中,然后考入市里升學(xué)率高的高中,將來(lái)考入好大學(xué),獲得更好的教育。
調(diào)查顯示,義務(wù)教育階段的孩子上學(xué),受訪者最看重的因素是師資力量(78.0%),其次是硬件設(shè)備(59.3%),第三是升學(xué)情況(55.5%)。受訪者看重的其他因素依次是:離家距離(48.9%)、班級(jí)人數(shù)額度是否適當(dāng)(24.8%)、美育體育課是否開(kāi)設(shè)齊全(24.2%)、是否在更大的城市(20.7%)、補(bǔ)助額度(10.0%)等。
進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),比起在其他地區(qū)打工的受訪者,在縣級(jí)市打工的受訪者最看重中小學(xué)的師資力量,其次是升學(xué)情況,硬件設(shè)備排在第三。在縣級(jí)市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村打工的受訪者,對(duì)于學(xué)校是否在更大城市的重視程度,超過(guò)了對(duì)美育體育課是否開(kāi)設(shè)齊全的重視程度。
“考慮到孩子在北京讀書難以進(jìn)入好學(xué)校,高考時(shí)還得返回戶籍地,讓她在老家讀書也有好處?!边吳偾僬f(shuō),隨著對(duì)北京教育政策了解的增加,她感覺(jué)即使當(dāng)初成功讓女兒留在北京讀書,之后還有很多問(wèn)題解決不了?!拔覀兎蚱迋z以后也得回老家定居,現(xiàn)在已經(jīng)在市里買了房,希望女兒以后能進(jìn)市里上初中”。
調(diào)查顯示,如果家鄉(xiāng)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)均衡化,55.0%的受訪者明確表示更愿意讓孩子在戶籍地上學(xué),30.1%的受訪者回答不好說(shuō),僅14.9%的受訪者表示不愿意。
對(duì)于推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育真正實(shí)現(xiàn)均衡化,彭澤平認(rèn)為,必須打破義務(wù)教育城鄉(xiāng)分割、分離、分治的制度瓶頸,建立以共生理念為基點(diǎn)、促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育雙向有機(jī)聯(lián)動(dòng)的一體化辦學(xué)管理體制、教育投入配置體制與教師人事管理體制。
受訪者中,33.6%的人戶籍地在省會(huì)城市或直轄市市區(qū),25.5%的人戶籍地在其他地級(jí)市,18.3%的人戶籍地在縣級(jí)市,22.3%的人戶籍地在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村。記者 周易
編輯:曾珂
關(guān)鍵詞:隨遷子女上學(xué)流程繁瑣證明多
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