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10平米的“學(xué)區(qū)過道” 是教育不公的典型注腳
北京某購房網(wǎng)站上出現(xiàn)標(biāo)價(jià)150萬元的學(xué)區(qū)房引來網(wǎng)友關(guān)注,這間所謂的“學(xué)區(qū)房”并非房屋,而是一條供院內(nèi)其他住戶進(jìn)進(jìn)出出的過道。雖然中介聲稱不能居住,只可落戶。
這事夠荒唐,但卻有荒唐的“道理”。這不是買過道,而是買學(xué)位。這就讓那些有錢人另辟蹊徑享受優(yōu)資教育資源,而貧窮的人,除非與生俱來居住在優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)區(qū),否則,享受優(yōu)資教育資源門兒都沒有。
那么有人也會(huì)說,花了錢,付出了,無可厚非。但這樣一來,就會(huì)導(dǎo)致底層人向上流動(dòng)更加困難,問題也會(huì)越來越嚴(yán)重。所以,必須先行解決花錢可以買學(xué)位的問題,尤其這種“學(xué)區(qū)過道”,它不是真正意義的住房,又怎能配套學(xué)位呢?
當(dāng)然,禁止“學(xué)區(qū)過道”現(xiàn)象,并不能解決窮人的孩子不能享受優(yōu)質(zhì)教育的問題。所以,要從根本上杜絕“學(xué)區(qū)過道”現(xiàn)象,還要從教育公平問題入手,這是一個(gè)繞不開的坎兒。但是,雖然輿論一再呼吁,民眾也一再請(qǐng)求,可是促進(jìn)教育公平措施并不給力,在有的地方,教育不公平的問題不但沒有縮小,反而還在繼續(xù)拉大。
由于職業(yè)身份已經(jīng)決定和無法改變,又決定了兩個(gè)問題:一是打工一族身份卑微,沒有或者只有少量的話語權(quán),政策的制定不利于這個(gè)群體,接著,就會(huì)影響這個(gè)群體本身所擁有的權(quán)利;二是,由于打工族文化水平相對(duì)較低,薪水明顯低于白領(lǐng)和精英,也極少有投資,沒有什么財(cái)產(chǎn)性收入,于是直接影響下一代的生活水平、受教育質(zhì)量和水平,并導(dǎo)致“貧困代際傳遞”,社會(huì)階層分化更加明顯。
所以,10平米的“學(xué)區(qū)過道”叫價(jià)150萬元,不只是價(jià)格高得嚇人,更是教育不公平的注腳,它不僅折射事情本身荒唐的可怕,更暴露教育資源決定命運(yùn)、教育不公平影響人生的真問題,也是根本問題和社會(huì)大問題。對(duì)此,教育部門必須真正下決心,并拿出過硬的措施,加快解決,否則,這樣的問題只會(huì)越來越多、越來越荒唐。 (湖南 王捷)
編輯:劉文俊
關(guān)鍵詞:150萬 學(xué)區(qū)過道 10平米學(xué)區(qū)房