原標(biāo)題：西安一高校體育老師以掛科為由向?qū)W生要錢，稱用于請客運作

教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑。不過，西安體育學(xué)院一位大三的學(xué)生反映，他的一位乒乓球?qū)I(yè)老師竟以“掛科”為由，讓學(xué)生掏錢請客吃飯，幫忙運作。這是怎么回事？

西安體育學(xué)院學(xué)生小賈（化名）：“我們乒乓球課，必修課，九周十八節(jié)課，按規(guī)定的話，是缺六節(jié)課不能考，我缺了五節(jié)課。我們兵乓球老師他就不讓我考了，然后在底下把我手機號一留，然后直接給我打電話，問我要錢呢。我們班其他幾位同學(xué)跟我的情況也是一樣的，也是直接要錢。兩百塊錢起，其他人也是兩百。”

小賈告訴記者，起初自己給了常老師200元，沒想常老師又提出新的要求。對此，小賈還向記者出示了一段錄音。

老師：“教務(wù)上一看你這缺課缺了，缺五次課，人家給你機會考了，我這邊都給你機會了。教務(wù)就說還有點不太愿意，我跟你說，你這邊我請人家吃個飯，你這邊拿三百塊錢來，請人家吃個飯。”

學(xué)生：“我真是沒錢了，那兩百塊錢還是問別人借的。”

記者：“這，我先給你辦，然后把這事爭取給你那啥給人家說一說，然后，你啥時候有你給我，我先替你請人家吃個飯，行不行？這事你自己知道就行了，我給你說，聽見沒？”

那么，通話中提出要讓學(xué)生請客吃飯的人是不是小賈所說的常老師呢？由于小賈提供的錄音顯示有手機號碼，為了核實，記者試著撥打了這個電話。

記者：“是（西安）體育學(xué)院的常老師嗎？”

老師：“是。”

為了進一步核實，記者又以學(xué)生親友的身份來到了西安體育學(xué)院乒羽中心綜合樓。在三樓的兵乓球科訓(xùn)練室，見到了小賈所說的常老師。提起錢的事，對方是這么說的。

記者：“一般交多少錢能過？”

西安體育學(xué)院乒乓球?qū)I(yè)科老師常某：“ 一般是五百。”

記者：“這五百塊錢是啥錢？”

老師常某：“叫運作嘛，你給教務(wù)那這邊要運作，要說一下。教務(wù)上規(guī)定的一個是缺課，再一個是缺考，還有技術(shù)課的成績掛了科的，不及格的。教務(wù)上規(guī)定的就是這個。”

記者：“交錢就能過？”

老師常某：“對，肯定人家還要給你運作。”

不過，當(dāng)記者表明身份后，對方又對收學(xué)生錢運作一事矢口否認。

老師常某：“沒有，這不允許，收錢這根本不可能的事。”

前后完全不同的兩個說法，到底哪個是真哪個是假？帶著疑問，記者來到了西安體育學(xué)院教務(wù)處。

西安體育學(xué)院教務(wù)處老師：“成績都是老師負責(zé)的，我們這只管理老師報上來之后的事情。按規(guī)定缺課三分之一是不能參加補考的，必須參加重修。”

記者：“如果沒有到三分之一呢？”

教務(wù)處老師：“這是老師自己決定的。”

教務(wù)處的老師告訴記者，學(xué)校確實規(guī)定學(xué)生無故缺課滿三分之一課時必須按掛科來算，如果“掛科”的是必修課還必須第二年進行重修。但實際上，學(xué)生是否掛科還有另外一個標(biāo)準。

記者：“如果五節(jié)課的話，會不會卡？”

教務(wù)處老師：“那要看老師了，那老師如果點名三次，按考勤算的話，點名三次你三次都不在，那你成績肯定就沒了，你就不能參加考試。”

記者：“老師說他能想辦法只要給他交點錢就能過？”

教務(wù)處老師：“不能，他就參加重修就行了嘛。”

隨后，記者將了解到的情況反映給西安體育學(xué)院校辦。工作人員表示，他們將調(diào)查核實后，再做處理。