提案歷經(jīng)10多次修改

學(xué)生們欣喜地發(fā)現(xiàn),綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等相關(guān)政策的推行正在產(chǎn)生積極變化。“相比于以前,學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性正在提高。”毛瑞清說(shuō)。根據(jù)他們的調(diào)查,參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐人數(shù)的比例從相關(guān)政策出臺(tái)前的88.10%上升至出臺(tái)后的92.03%,該政策使學(xué)生參與更多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成為可能。

作為2017年高考新政的首批體驗(yàn)者,組員劉暢對(duì)此有著更直觀的體會(huì):“我在新華醫(yī)院、街道等社會(huì)實(shí)踐基地,看到許多前來(lái)社會(huì)實(shí)踐的同齡人。”政策的實(shí)行也使師長(zhǎng)們更加意識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性。調(diào)查顯示,有82.68%的家長(zhǎng)和93.70%的教師鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一線調(diào)研,有欣喜,也有建言。譬如,一些社會(huì)實(shí)踐中還存在功利性傾向、部分社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目還缺乏分層分類指導(dǎo)和個(gè)性化定制、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的渠道有待進(jìn)一步完善等。在黃一晟看來(lái),扭轉(zhuǎn)社會(huì)實(shí)踐中的功利化傾向,需要凝聚共識(shí)。所以,他們?cè)凇澳M提案”中鄭重寫道,希望“在宣傳過(guò)程中營(yíng)造良好的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)氛圍,最大程度地去功利化。”

提案雖是“模擬”,但組員們一點(diǎn)都不敢含糊。從初稿到最終稿,歷經(jīng)10多次修改。“從初稿時(shí)的毛糙,到定稿時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn),我見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)。”黃英櫻老師欣慰地說(shuō)。

經(jīng)過(guò)上海地區(qū)選拔,復(fù)旦附中的“模擬提案”脫穎而出,之后又與中國(guó)人大附中、西安高新一中3支代表隊(duì)榮獲“最佳提案獎(jiǎng)”。3月1日下午,在全國(guó)人大常委會(huì)委員、中國(guó)致公黨中央副主席嚴(yán)以新的見(jiàn)證下,毛瑞清代表組員們將“模擬提案”交到了全國(guó)政協(xié)委員徐曉蘭手中,由她協(xié)助提交給全國(guó)政協(xié)十二屆四次會(huì)議。徐曉蘭感言,同學(xué)們的提案調(diào)研非常扎實(shí),令人刮目相看。

當(dāng)被問(wèn)及參與活動(dòng)的最大收獲時(shí),唐欣妍說(shuō):“我對(duì)公民的責(zé)任,有了更深理解。”孫嘉玥說(shuō):“為了寫好提案,我查了很多資料,詳細(xì)了解了政協(xié)的職能、政協(xié)委員的職責(zé)、政協(xié)提案的體例等。我忽然意識(shí)到,我的行為,正是高中政治課本里提到的‘公民政治參與’。”