核心價值觀屬于思想意識范疇，對普通民眾而言，很有必要將其轉(zhuǎn)換到現(xiàn)實(shí)生活的情境，還原成可感知的事物，用形象具體的載體來呈現(xiàn)，從而引導(dǎo)人們從日常生活的細(xì)節(jié)中感知意義、體驗(yàn)崇高、增進(jìn)認(rèn)同。

那么如何將社會主義核心價值觀落細(xì)落小落實(shí)？我認(rèn)為，至少要從三個方面入手。

黨政部門發(fā)揮主導(dǎo)作用。

各級黨委政府要充分認(rèn)識其重要性，做好表率、用好載體、建好環(huán)境。

領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)以價值觀為鏡子，日日照、時時省，以身作則、率先垂范，用模范行動和人格力量，感召群眾、引領(lǐng)風(fēng)尚。

用好載體，有助于將核心價值觀落細(xì)落小落實(shí)。如充分運(yùn)用影視、網(wǎng)絡(luò)、紀(jì)念日等載體，整合專業(yè)力量，開發(fā)更多能體現(xiàn)核心價值觀內(nèi)涵的文化產(chǎn)品，包括地方戲劇、童謠民歌、流行歌曲、城市雕塑等，在文化傳承和藝術(shù)創(chuàng)新的雙向推進(jìn)中傳播核心價值觀。

建好環(huán)境，可以通過學(xué)雷鋒志愿行動和創(chuàng)建文明城市、單位、家庭等活動，對城市交通、建筑以及鄉(xiāng)村文化室、廣播站等進(jìn)行人文藝術(shù)環(huán)境創(chuàng)造，使核心價值觀融入日常生活。

強(qiáng)化教育機(jī)構(gòu)的教育功能。

青少年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。學(xué)校作為重要陣地，應(yīng)將核心價值觀融入教育的全過程，統(tǒng)籌規(guī)劃、加強(qiáng)引導(dǎo)、注重實(shí)踐。