“按照現(xiàn)行的評價與管理辦法，一個學者入選某資助計劃，還沒有啟動研究，就被廣為宣傳，入選計劃變?yōu)閷W者及其所在機構(gòu)的榮譽。因此，大家特別重視申請，而申請之后具體如何開展研究，卻很少被關(guān)注。”馮俊認為當前的這種學術(shù)管理和評價體系導致學者們花大量時間去申報入選計劃，但在得到資助之后，卻不安心進行學術(shù)研究。那些專心做學術(shù)研究的學者，取得了同行認可的學術(shù)成果，但因沒有獲得人才計劃的資助，卻得不到評價體系的認可。他對這種想象做了一個比喻：“這就好比一個農(nóng)民，用自家的有機肥認真種地，種出一片好的莊稼，卻不被認可；而另一個農(nóng)民，花心思去申請國家資助和化肥指標，弄到化肥之后就倒在地里，不好好種莊稼，卻被評為優(yōu)秀農(nóng)民。這樣的導向必然催生學術(shù)政績和形象工程，惡化科研學術(shù)生態(tài)。”馮俊認為。

對于如何優(yōu)化當下人才資助機制、避免人才資助碎片化，馮俊提出幾點具體建議：整合各部門針對各自系統(tǒng)的各類人才資助計劃，從而形成統(tǒng)一的、國家層面的面向全體科研人員的資助計劃；由人才主管部門出面做好國家與地方人才政策的銜接，協(xié)調(diào)不同時期實施的計劃，使人才計劃有序合理推進；通過相關(guān)制度建設(shè)取消或遏制一個人入選多個不同層級、相互重疊的人才工程。他呼吁加大對科研人員常規(guī)性、保障性科研經(jīng)費的供給，讓他們有板凳一坐十年冷的保障機制，安安靜靜地做一些高水平的工作。

“培養(yǎng)人、育人，需要有良好的生態(tài)環(huán)境，一個良好的評價制度，應(yīng)多一些雪中送炭，少一些錦上添花。只有構(gòu)建完善的人才評價機制、遴選機制和培養(yǎng)機制，才能培植出人盡其才、才盡其用、人才輩出的育才土壤。”這是馮俊委員心中理想化的人才資助機制。