“黨委政府應(yīng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),將治愚、扶智作為扶貧開發(fā)的長(zhǎng)遠(yuǎn)之策和根本大計(jì),切實(shí)加大對(duì)貧困地區(qū)、貧困人口的教育扶持力度,著力從源頭上阻斷貧困的代際傳遞。”秦和提出,教育部門應(yīng)在“十三五”期間,加強(qiáng)教育資源統(tǒng)籌和項(xiàng)目整合,全面完成貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造任務(wù),確保貧困地區(qū)每一名適齡兒童少年都有機(jī)會(huì)接受有一定質(zhì)量保障的義務(wù)教育。

她建議,以中等職業(yè)教育為重點(diǎn),加大對(duì)貧困地區(qū)普及高中階段教育的支持力度,結(jié)合貧困地區(qū)的實(shí)際情況,突出就業(yè)導(dǎo)向,以中等職業(yè)教育為重點(diǎn),避免將高中階段教育完全辦成升學(xué)教育。同時(shí),繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育和技能培訓(xùn),提升貧困地區(qū)貧困人群就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,指導(dǎo)貧困地區(qū)結(jié)合本地實(shí)際情況,重點(diǎn)建設(shè)一批特殊優(yōu)勢(shì)專業(yè),努力使貧困地區(qū)每個(gè)適齡青少年都能學(xué)會(huì)一項(xiàng)實(shí)用技能、每個(gè)勞動(dòng)者都有機(jī)會(huì)接受職業(yè)教育和培訓(xùn)。

秦和認(rèn)為,長(zhǎng)期以來(lái),接受高等教育是貧困家庭子女改變個(gè)人和家庭命運(yùn),從根本上實(shí)現(xiàn)脫貧的主要渠道。她還建議,應(yīng)進(jìn)一步調(diào)整完善保障貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)的政策措施,拓展貧困家庭子女縱向流動(dòng)的通道,在貧困學(xué)生精準(zhǔn)識(shí)別、完善監(jiān)督機(jī)制等方面有針對(duì)性地采取政策措施,確保這項(xiàng)政策真正惠及貧困家庭子女。同時(shí),加強(qiáng)貧困學(xué)生信息與貧困家庭人口信息的對(duì)接,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)資助,將有限的資助經(jīng)費(fèi)用在“刀刃上”。