人民政協(xié)網(wǎng)北京3月4日電（記者 顧意亮）和章義和委員聊起他在今年兩會(huì)上提交的“關(guān)于完善大學(xué)生村官工作的幾點(diǎn)建議”的提案，章委員直言不諱地說：“大學(xué)生村官工作已歷時(shí)八年，是時(shí)候做一個(gè)階段性總結(jié)了，要使該項(xiàng)工作能夠持續(xù)、進(jìn)一步發(fā)揮作用，就必須使大學(xué)生村官工作真正做到‘下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)’。”

章義和去年花了近半年的時(shí)間，跑遍了全國多個(gè)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級，他首先看到的是大學(xué)生村官下放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村里后，有一部分人處在尷尬境地，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部和村民并不清楚這些年輕的陌生人所為何來，往往把其當(dāng)作陌生的“過客”。因此，很多大學(xué)生村官只能做一些資料整理、電腦維護(hù)、打雜跑腿的事務(wù)，無法發(fā)揮優(yōu)勢。由此，他把他所想到的寫進(jìn)了提案——要讓大學(xué)生村官迅速進(jìn)入角色、投入工作，市、縣委組織部要起好橋梁作用，要向相關(guān)人員明確政策、統(tǒng)一思想，正確認(rèn)識大學(xué)生村官的身份，為其作用的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)與平臺。

他還看到了一部分大學(xué)生村官進(jìn)入農(nóng)村工作后，由于經(jīng)驗(yàn)不足、專業(yè)不對口、信心缺乏等問題，短期內(nèi)無法融入農(nóng)村、開展工作。因此，他想到了建立大學(xué)生村官幫教制度。提案建議為每一個(gè)大學(xué)生村官指定一名經(jīng)驗(yàn)豐富的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部或村干部作為聯(lián)系人，及時(shí)了解大學(xué)生村官思想動(dòng)態(tài)，言傳身教，引導(dǎo)他們投入村莊工作，關(guān)心他們的生活，及時(shí)排憂解難。構(gòu)建大學(xué)生村官間的交流互動(dòng)平臺，引導(dǎo)他們互相學(xué)習(xí)借鑒，通過互助、聯(lián)合等形式形成合力，激勵(lì)大學(xué)生村官共同提高、共同進(jìn)步。

在和章義和的聊天中，大學(xué)生村官坦言：“由于基層工作千頭萬緒，各崗位職責(zé)交叉，我們很多時(shí)候陷于雜事或臨時(shí)性事務(wù)，而對自身職責(zé)不明確，缺乏事業(yè)規(guī)劃。由此，章義和在提案中建議各地組織部門要加強(qiáng)對大學(xué)生村官的監(jiān)督和管理，建立健全大學(xué)生村官的管理制度，做到既有章可循，又不至于管理僵化；要建立合理的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，對工作表現(xiàn)突出的，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對工作業(yè)績較差村民不認(rèn)可的村官予以懲戒，才能提高大學(xué)生村官的積極性。

跑了一大圈，章義和委員發(fā)現(xiàn)，盡管對于大學(xué)生村官期滿后的出路問題，中組部已有五條明確的發(fā)展渠道，即考錄公務(wù)員、自主擇業(yè)、繼續(xù)留任村干部、自主創(chuàng)業(yè)以及繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，但各地條件不平衡、政策差異大，部分地區(qū)不能滿足大學(xué)生村官發(fā)展的需要，而造成他們的出路不暢、前途不明。章義和在提案中呼吁各地政府相關(guān)部門要引導(dǎo)大學(xué)生村官以發(fā)展目標(biāo)為導(dǎo)向，做好村級工作，使個(gè)人發(fā)展與村級事業(yè)有機(jī)統(tǒng)一。

聊完提案中的四條建議，章義和告訴記者，他寄予這篇提案的心愿是，跳開村官群體，著眼于新農(nóng)村建設(shè)，希望對農(nóng)村人才政策和人才隊(duì)伍做一全面梳理，整體規(guī)劃、重新調(diào)整。他希望承辦這篇提案的相關(guān)部門把提案“辦大一點(diǎn)”，“比如，對于同樣從優(yōu)秀大學(xué)生中選拔基層工作人才的選調(diào)生制度和大學(xué)生村官制度可在一定程度上予以統(tǒng)一。”章義和認(rèn)為，使大學(xué)生村官與選調(diào)生并軌，完善選調(diào)生村官選聘制度，將確保向農(nóng)村輸送心系三農(nóng)、有理想、有抱負(fù)的優(yōu)秀青年，使青年干部扎根農(nóng)村、開創(chuàng)事業(yè)。