今年10月12日《瀟湘晨報(bào)》報(bào)道，長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)某小學(xué)一年級(jí)一位學(xué)生的父母專門(mén)請(qǐng)鐘點(diǎn)工，每周五放學(xué)時(shí)到學(xué)校幫助自己的孩子打掃衛(wèi)生。

家長(zhǎng)劉晴也是這些父母中的一員，她的兒子樂(lè)樂(lè)(化名)剛剛上小學(xué)一年級(jí)。開(kāi)學(xué)之后，老師布置孩子們值日。“對(duì)6歲的孩子來(lái)說(shuō)，擰抹布、撮垃圾也是技術(shù)活。”劉晴說(shuō)，包括樂(lè)樂(lè)在內(nèi)的大多數(shù)孩子都不會(huì)打掃，于是一到值日那天便如臨大敵，“班上只有幾個(gè)麻利的女孩能完成打掃工作，其余孩子只會(huì)傻站著，第二天又會(huì)被老師批評(píng)。”

孩子不會(huì)打掃衛(wèi)生，父母又抽不出時(shí)間幫忙，于是家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)人和父母討論后決定，每個(gè)孩子的父母交500元班費(fèi)，去家政公司請(qǐng)鐘點(diǎn)工，每周到教室來(lái)搞衛(wèi)生。

父母請(qǐng)鐘點(diǎn)工替孩子打掃衛(wèi)生這種行為，顯然不利于孩子的成長(zhǎng)。

一年級(jí)的孩子不會(huì)擰抹布、收拾垃圾是父母溺愛(ài)的結(jié)果，因?yàn)楹⒆?~5歲就已經(jīng)具備了完成簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)所要求的協(xié)調(diào)能力、靈敏度和集中力，像擦桌子，掃垃圾等簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，只要父母注意引導(dǎo)和培養(yǎng)，孩子基本上都能夠?qū)W會(huì)。

美國(guó)一家研究?jī)和睦砗托袨榈臋C(jī)構(gòu)，曾經(jīng)對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)的2000余名6歲兒童(男女各半)作了調(diào)查，結(jié)果顯示：87%的孩子表示已開(kāi)始幫助父母做簡(jiǎn)單的家務(wù)，如擦桌子、洗盤(pán)子、掃地等。但是，在中國(guó)這個(gè)年齡的孩子不會(huì)做家務(wù)卻很常見(jiàn)。

其實(shí)勞動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“請(qǐng)你記住，勞動(dòng)不僅是一些實(shí)際技能和技巧，而首先是一種智力發(fā)展，是一種思維和語(yǔ)言修養(yǎng)。”勞動(dòng)對(duì)于孩子在智力、自信、責(zé)任、毅力、善良、體能等方面的培養(yǎng)，具有其他訓(xùn)練手段無(wú)法替代的作用。

今年7月20日，教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，在該《意見(jiàn)》的指導(dǎo)下，許多學(xué)校開(kāi)始布置家務(wù)勞動(dòng)作業(yè)，但沒(méi)想到，有些父母對(duì)此并不認(rèn)可。

很多父母意識(shí)不到勞動(dòng)對(duì)孩子的重要性，是造成許多孩子缺乏勞動(dòng)鍛煉的原因。所以，父母要轉(zhuǎn)變對(duì)孩子參與勞動(dòng)的觀念，理解勞動(dòng)在孩子學(xué)習(xí)、生活和未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中的積極作用，成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的支持者和指導(dǎo)者。

另外，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣還要遵循他們的年齡特點(diǎn)。不同年齡段的孩子動(dòng)手和協(xié)調(diào)能力不同，父母也需要在尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)地培養(yǎng)他們做家務(wù)的習(xí)慣。在網(wǎng)上有一份《美國(guó)孩子的家務(wù)清單》值得父母借鑒。比如9~24個(gè)月：自己扔尿布；2~3歲：自己整理玩具；3~4歲：飯后自己把盤(pán)碗放到廚房水池里；4~5歲：自己鋪床；5~6歲：整理書(shū)包……

總之，父母要意識(shí)到勞動(dòng)是孩子智力開(kāi)發(fā)和能力培養(yǎng)的重要途徑，同時(shí)也需要父母的科學(xué)指導(dǎo)。

(作者系中國(guó)青少年研究中心研究員、家庭教育首席專家)