收藏、研究、教育，是博物館的三大職能。然而，一方面，大多數人不會將博物館作為日常求知方式，最多會因某個藏品而選擇一次性光顧；另一方面，很多地方的博物館陳列常年不變，已在民眾生活里越來越邊緣。如何提升博物館的存在感，成為越來越多人關心的問題。

76.5%受訪者希望身邊能有博物館

　　歷史、科技、藝術博物館最受人們歡迎

　　中國青年報社會調查中心聯合問卷網發(fā)起了一項2000人參與的調查，分析受訪者的興趣發(fā)現，70.0%的受訪者偏愛歷史類博物館，50.2%的受訪者對科學類有興趣，42.8%的受訪者則傾向選擇藝術類。除此之外，地方博物館等綜合性博物館（34.3%），兒童、鄉(xiāng)土等特殊博物館（23.3%）等也受歡迎。

　　和那些在故宮武英殿外排隊幾個小時，期待參觀《石渠寶笈》特展的其他人不同，高二學生張棟（化名）覺得此行不值。據他講述，早上4點多，他就被父母從被窩叫起來，從天津開車到北京，8點多就開始排隊了。“排隊太累了，我本身對展覽沒什么興趣，是被爸媽拖來的”。記者注意到，張棟一邊排著隊，還一邊做著化學練習題。

　　作為理科生，張棟說自己對書畫展覽沒什么興趣，學習任務比較重，而且重點也不在這。即便是等自己上大學有時間了，“我也不愿意來這種人文歷史博物館，科技館可能興趣更大一些”。

　　對此，張棟的父母卻不這么看，“美是人類共通的東西，卻不是一飯一食。雖不以實用來衡量，但無論人生處于什么樣的境地，只要保持對美的追求和品味，就會讓人活得有尊嚴”。

　　中國人民大學國學專業(yè)的大四學生曲禎朋，大三下學期去了臺灣交流，“參觀了臺北故宮博物院，還有一些有意思的船舶博物館和郵票博物館”。

　　說到對博物館的熱情，曲禎朋分析：“一是因為和我專業(yè)相關，我抱著學習的目的去的。比如我在故宮，看一些古籍扇面等，會加深我對某個領域的理解；二是因為免費。哪怕是和專業(yè)無關的，也是一種視野上的開拓，博物館本身的展覽也自有其體系，將一個知識方面聲情并茂的串聯給你看，讓你感受。比看書聽講生動得多。”

　　在河南鄭州工作的趙通經常會游覽一些當地及周邊的博物館，“蓮鶴方壺等就是河南博物館的鎮(zhèn)館之寶，中原大地的歷史積淀非常深厚”。不過，趙通表示，國內的博物館雖然數量不算少，但很多魚龍混雜，“此前就有人在河北衡水參觀了一個遍是粗劣仿品，讓人啼笑皆非的博物館，這對于參觀者來說，不僅沒有增加見識，反而容易被誤導”。

　　對于當前諸多博物館的印象，40.2%的受訪者認為是歷史感和有價值的藏品，17.0%的受訪者表示是免費，13.3%的受訪者認為當前展覽的方式太過落后單一，還有10.1%的受訪者指出藏品雖然很多，但大多是仿品。

     55. 7%受訪者希望展品的內容和方式更加豐富

　　博物館之于人們豐富見識的作用毋庸置疑，然而，許多博物館的展覽內容和思路已跟不上人們的需求，影響力也逐漸減弱。對此，55.7%的受訪者認為，要提高博物館的社會影響力，應該豐富展品的內容和方式。44.9%的受訪者提出加強宣傳力度和手段，43.0%的受訪者認為應提升全民文化涵養(yǎng)，42.8%的受訪者建議將公益性和商業(yè)化融合，探索市場化途徑。還有37.4%的受訪者指出，博物館工作人員也要有服務意識，提高服務水平等。

　　在游覽博物館的過程中，令曲禎朋印象最深的，是臺北故宮博物院熱情的志愿者和工作人員。“取票、存包這些問題都不需要自己太操心。在參觀方面，博物館內有很多導覽地圖都可免費使用。各個展館在設計上就講究和展品主題貼合，保證融洽。雖然臺北故宮博物院體量不大，然而藏品豐富，讓人目不暇接，可以感受到場館設計者和保護者的精心籌劃”。

　　小時候游覽過大連自然博物館的趙通，也希望身邊能多一些這樣的博物館，“我第一次見到人類骨骼，第一次見到恐龍的骨架，第一次見到鯨魚標本，都是6歲時在大連自然博物館里。當時不知道須鯨的名字，看到梳齒狀的角質須，還自己起了個名字叫‘牙毛魚’，成為笑談。”趙通說至今仍記得自己當時的震驚和害怕夾雜的激動心情，然而也由此開啟了自己好奇求知的大門。

　　吉林大學博物館學系教授呂軍表示，要讓博物館真正走進大眾生活，還需要全社會共同努力，體現在三方面，“一是博物館需要不斷改善自身工作，做到貼近現實、生活和群眾。如果能把市民請進博物館，一起討論大家感興趣的陳列展覽，肯定會受到百姓歡迎；二是民眾需要提高自身文化修養(yǎng)，應將逛博物館看作重要的修身行為，尤其是有孩子的家庭；三是政府部門要給予博物館更多政策支持。比如將博物館當作文化活動場所，經常舉辦一些文化活動，號召市民參與”。

　　調查發(fā)現，76.5%的受訪者希望自己所在地能有更多的博物館。

　　本次參與調查的受訪者中，29.7%為90后，46.1%為80后，17.4%為70后，7.0%為60后及以上。（孫震  樊祥敘）