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全國政協(xié)協(xié)商:優(yōu)化大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境 扶持困難生

2014年06月30日 08:39 | 作者: 謝靚 | 來源:人民政協(xié)報(bào)
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  大力扶持高校困難畢業(yè)生就業(yè)

  “高校畢業(yè)生就業(yè)難,高校困難畢業(yè)生就業(yè)更難。”郭穩(wěn)才委員說。在他看來,扶持高校困難畢業(yè)生就業(yè)要大力營造公平公正的就業(yè)環(huán)境,讓所有高校畢業(yè)生,特別是寒門子弟享受公平就業(yè)的陽光。同時(shí),充分發(fā)揮社會各個(gè)方面的力量,完善落實(shí)相關(guān)扶持政策,在國家實(shí)施新一輪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃中,小額貸款、場地安排、稅收優(yōu)惠等方面的政策措施,要更多地照顧到高校困難畢業(yè)生,把他們作為扶持的重點(diǎn)對象,并幫助高校困難畢業(yè)生樹立合理的就業(yè)預(yù)期。家庭、學(xué)校、社會等各個(gè)方面都要加強(qiáng)教育引導(dǎo),幫助他們正確估量自己,理性對待就業(yè),從實(shí)際出發(fā)選擇崗位,也不妨先就業(yè)再擇業(yè),提高適應(yīng)社會、適應(yīng)職業(yè)的能力。

  除了外界因素,大學(xué)生的就業(yè)取向也是影響就業(yè)的原因之一。“要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確就業(yè)觀念,鼓勵(lì)他們到基層、農(nóng)村、民族地區(qū)和西部等欠發(fā)達(dá)地方去。”張來斌常委發(fā)表了這樣的觀點(diǎn)。劉曉莊常委也建議開辟大學(xué)生在農(nóng)村和基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)新天地。他說,“很多大學(xué)畢業(yè)生‘寧要城市一張床,也不要農(nóng)村一棟房’,建議從國家層面出臺行之有效的措施,重點(diǎn)解決生活待遇差、工資低等問題,建立完善的社保體系,消除后顧之憂,對農(nóng)村亟須的專項(xiàng)人才要發(fā)放專項(xiàng)支農(nóng)津貼。”

  鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)

  鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),有利于解決就業(yè)難題。今年4月,全國政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會就“大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策的優(yōu)化問題”開展調(diào)研。參與調(diào)研的馬德秀委員說,我國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)率遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家,“是什么讓大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)望而卻步?調(diào)研中發(fā)現(xiàn),最突出的難題是資金、場所和政策。”

  “要放水養(yǎng)魚,不能涸澤而漁”。馬德秀認(rèn)為,應(yīng)多措并舉解決資金問題,包括建立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金、激活小額擔(dān)保貸款、引導(dǎo)和撬動(dòng)社會資金等。同時(shí),建議政府與高校、社會共同為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更多樣、更充足的場地。此外,她還呼吁大力推進(jìn)政策銜接和落地,理順部門間政策接口,不斷優(yōu)化政策,并通過政策導(dǎo)向營造尊重創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。對此,曹衛(wèi)星常委建議加快推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃,政府要做好引導(dǎo)和服務(wù),完善部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制,為大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提供“一站式”、“一條龍”服務(wù)。

  在高玉葆委員看來,當(dāng)前高校的創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他建議,從社會需求出發(fā),形成目標(biāo)明確的地方高校創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)體系,整合分散在教育、科技等部門或組織中的政策、資金、平臺等資源要素,實(shí)現(xiàn)有效對接,并加強(qiáng)與企業(yè)界的聯(lián)系合作,搭建創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺。對此,劉建平委員建議高校將優(yōu)勢學(xué)科與地方支柱產(chǎn)業(yè)形成相依相伴的布局,打造大學(xué)與周邊互動(dòng)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。

  萬捷委員也認(rèn)為應(yīng)該在大學(xué)期間培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,企業(yè)可以在這方面發(fā)揮更多作用。萬捷說,企業(yè)可以幫助創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)解決辦公基礎(chǔ)設(shè)施、行政管理等基礎(chǔ)性問題,還可以提出項(xiàng)目需求,并收購創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出的好項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)企業(yè)與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的“雙贏”。

編輯:劉愛梅

關(guān)鍵詞:畢業(yè)生 創(chuàng)業(yè) 高校 大學(xué)畢業(yè)

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