完善經(jīng)費投入穩(wěn)定增長機制

　　《決定》指出，堅持職業(yè)教育公益性，加大職業(yè)教育投入力度，新增財政教育投入向職業(yè)教育傾斜。

　　委員建議回望：

　　●第九、十屆全國政協(xié)委員徐頌陶在第一屆職業(yè)教育振興論壇上建議，加大對職業(yè)教育的投入，國家財政要逐步增加對職業(yè)教育的投入，企業(yè)、農(nóng)村、基層單位都要支持職業(yè)教育的發(fā)展，加大人力資源開發(fā)的投資，完善培訓思路。

　　●2013年，全國政協(xié)委員鐘秉林在全國兩會上發(fā)言建議，科學合理確定撥款標準。建議按照高于普通教育生均經(jīng)費投入的原則合理確定職業(yè)教育生均經(jīng)費撥款標準，形成科學的教育財政投入結(jié)構(gòu)。同時，建立生均經(jīng)費撥款標準動態(tài)調(diào)整機制，保證職業(yè)院校經(jīng)費投入穩(wěn)定增長。

　　●第九、十、十一屆全國政協(xié)委員蔡克勤連續(xù)多年提交提案建議，要發(fā)揮中央財政投入的引導作用，督促各地加大職教基礎(chǔ)能力建設(shè)的經(jīng)費投入，確保對職教辦學經(jīng)費的投入逐年有所增長，逐步達到或高于同級普通高中的水平。

　　引導行業(yè)企業(yè)社會加大投入

　　《決定》指出，制定積極政策，通過以獎代補、購買服務(wù)、金融支持等多種方式，鼓勵行業(yè)、企業(yè)和社會籌措資金資源參與舉辦職業(yè)教育，開發(fā)課程、教材等優(yōu)質(zhì)教育資源。企業(yè)要依法履行職工教育培訓和足額提取教育培訓經(jīng)費的責任。

　　委員建議回望：

　　●2010年，全國政協(xié)常委周漢民在由全國政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會發(fā)起，教育部、人力資源和社會保障部、中華職教社聯(lián)合舉辦的第三屆職業(yè)教育振興論壇上建議，職業(yè)教育需要政府、行業(yè)、企業(yè)、學校共同參與其教育教學改革工作的研究、指導和服務(wù)分工合作。

　　●2014年，全國政協(xié)委員李守鎮(zhèn)

　　在全國兩會上建議，努力建設(shè)技工大國，急需重視職業(yè)教育培訓，增加政府、企業(yè)等多渠道投入，為培養(yǎng)更多的熟練勞動者、各種技術(shù)人才和一大批高素質(zhì)技術(shù)帶頭人創(chuàng)造良好條件。因此要充分利用企業(yè)教育培訓資源，形成職業(yè)教育培訓區(qū)域性均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好態(tài)勢。

　　健全就業(yè)和用人的保障政策

　　《決定》指出，認真執(zhí)行就業(yè)準入制度，堅持“先培訓，后就業(yè)”“先培訓，后上崗”原則，對從事涉及公共安全、人身健康、生命財產(chǎn)安全等特殊工種的勞動者，必須從取得相應(yīng)學歷證書或職業(yè)培訓合格證書并獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書的人員中錄用。

　　委員建議回望：

　　●2013年，全國政協(xié)委員胡衛(wèi)提交提案，建議國家人保部門與教育部門緊密合作，盡快聯(lián)合開展分階段推進就業(yè)準入的制度設(shè)計。可選擇北京、上海、深圳等發(fā)達地區(qū)先行試點，從關(guān)鍵性職業(yè)崗位著手推進，逐步建立全國范圍內(nèi)完善的就業(yè)準入制度。

　　●2013年，全國政協(xié)委員李和平提交提案，建議完善就業(yè)準入制度法律法規(guī)，逐步擴大就業(yè)準入覆蓋工種范圍，設(shè)定時間表，最終實現(xiàn)全覆蓋；加大違法行為的懲處力度，保障就業(yè)準入制度有效執(zhí)行。

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　　數(shù)說職業(yè)教育發(fā)展

　　1. 36萬所

　　2013年，全國共有職業(yè)院校1.36萬所，年招生1016.72萬人，在校生2933.83萬人。其中，中職1.23萬所，在校生1960.19萬人，占高中階段教育的44.48%；高職1321所，在校生973.64萬人，占高等教育的39.45%。

　　2053億元

　　2012年全國公共財政投入中，用于職業(yè)教育的投入共計2053億元，比2006年增加了4.45倍，年增長28.3%；其中中央財政投入258億元，比2006年增長13倍，年均增長54.8%。

　　8000萬名

　　“十一五”以來，職業(yè)院校累計輸送8000萬名畢業(yè)生。

　　95%以上

　　總體來看，職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)向好，中職畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率高于90%。每年約有500萬名農(nóng)村學生通過接受職業(yè)教育實現(xiàn)了到城鎮(zhèn)就業(yè)。