湖南省沅陵縣政協(xié)九屆、十屆、十一屆、十二屆委員 劉林

　　回顧履職經(jīng)歷，我最大的感受是:要當好一名政協(xié)委員，一定要多一些書卷氣，多一些泥巴香。只有用廣泛而豐富的知識充實自己，腳踏實地地深入到群眾中，參政才能參到點子上，建言才能建到關(guān)鍵處。

　　我已經(jīng)擔任湖南省沅陵縣政協(xié)委員并在政協(xié)工作者的崗位上工作了13個年頭。13年間，我陸續(xù)在國家和省級主流媒體發(fā)表新聞、言論和社情民意文章近百篇，先后10次評為縣優(yōu)秀政協(xié)委員、先進政協(xié)工作者、縣統(tǒng)戰(zhàn)工作先進個人，我提交的提案多次被評為優(yōu)秀提案，其中許多建議在相關(guān)部門的重視下得到了很好的落實。回顧履職經(jīng)歷，我最大的感受是:要當好一名政協(xié)委員，一定要多一些書卷氣，多一些泥巴香。只有用廣泛而豐富的知識充實自己，腳踏實地地深入到群眾中，參政才能參到點子上，建言才能建到關(guān)鍵處。

　　多讀書多看報，視察調(diào)研才能心明眼亮

　　在10余年的履職經(jīng)歷中，有兩件事對我震動很大。第一件事發(fā)生在我擔任政協(xié)委員之初的2002年，我們一行10名委員視察礦產(chǎn)開采行業(yè)民營經(jīng)濟發(fā)展情況，走了好幾家企業(yè)，聽了一些情況介紹，但在接下來的座談會上，我卻一句話也不敢說，因為對礦產(chǎn)品開發(fā)缺乏基本的認識，有一種外行調(diào)研內(nèi)行、外行建言內(nèi)行的感覺，聽不懂專業(yè)術(shù)語、不了解相關(guān)政策，話也說不到點子上。這件事讓我看到了自己的不足，促進我下決心靜下心來讀書。根據(jù)縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的建議，這些年來，我結(jié)合縣域經(jīng)濟實際找來礦產(chǎn)加工、食品加工、旅游開發(fā)、市場營銷等方面專業(yè)書籍，利用節(jié)假日和業(yè)余時間自學(xué)，碰到不懂的問題及時向從事這方面工作的委員請教。前年，我又迷上了網(wǎng)絡(luò)視頻播放的大學(xué)公開課，先后收看了關(guān)于環(huán)境、經(jīng)濟、城市建設(shè)與管理方面的公開課20余門。同時，《人民日報》、《光明日報》和《人民政協(xié)報》是我必讀的報紙，積累了數(shù)十萬字的剪報本，無事時常翻閱，有事就能用上。第二件事發(fā)生在2005年，縣政協(xié)組織開展旅游開發(fā)專題視察，在座談會上，我依據(jù)所學(xué)旅游理論、專家研究成果和沅陵縣實際，提出了5個方面的建議，被吸納到縣政協(xié)視察報告之中。這讓我感受到了不斷學(xué)習(xí)帶來的快樂。

　　多走訪接地氣，參政議政才能有的放矢

　　鳳凰山地處沅陵縣城南岸，山勢奇異，風光秀麗，1997年經(jīng)湖南省人民政府批準為省級森林公園，2003年被評定為國家3A級旅游區(qū)。每天上鳳凰山鍛煉休閑的市民有數(shù)千人次之多，許多市民希望將此改建成提供休息、游覽、鍛煉、交往以及舉辦各種文化活動為主要功能的城市公園。2011年下半年，我就這個問題走訪了百余名市民，并和他們就改建成城市公園的可行性進行商討，大家一致認為改建利大于弊。在此基礎(chǔ)上，我在縣政協(xié)十一屆五次會議上提出了《關(guān)于將鳳凰山森林公園改建成城市公園的建議》，建議縣政府重新定位公園性質(zhì)，將城市公園建設(shè)與城市建設(shè)規(guī)劃銜接。提案得到縣政府的積極回應(yīng)，縣政府多次召開專題會議，研究改建事宜，并于2012年啟動了森林公園改建前期工作。

　　讀萬卷書還要行萬里路，當好政協(xié)委員還得腳勤。這些年來，我除了積極參加縣政協(xié)每年一度的集中走訪、專題視察調(diào)研外，還時常利用周末徒步鍛煉的機會深入到普通百姓中間，聽他們的心聲，了解他們的愿望。我在《人民日報》和《人民政協(xié)報》發(fā)表的《新農(nóng)村建設(shè)要慎重取舍》、《給低收入者更多關(guān)愛》、《農(nóng)民工孩子隨父母進城讀書真地很難》等都是在走訪了解的基礎(chǔ)上形成的。2009年11月，我隨縣政協(xié)到栗坡村走訪困難戶，在小學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)該校24名老師卻只有75個學(xué)生，一半的學(xué)生轉(zhuǎn)到城里或鄉(xiāng)里的學(xué)校讀書去了，空蕩蕩的校園沒有多少生機。這個情況引起了我的注意，后來在其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)走訪時，我特意去各學(xué)校了解農(nóng)村學(xué)生進城讀書的問題，和老師一起分析個中原因。回到城里后，我又專程去了縣城幾所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)這里卻是人滿為患。走訪調(diào)研讓我感到出現(xiàn)這樣的情況，原因是多方面的，而最主要的原因是教育資源配置不合理。于是我及時寫出了《農(nóng)村學(xué)生進城城里學(xué)校喊擠，解決問題的關(guān)鍵在于城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展》的社情民意，引起了較好的社會反響。也就是在這次走訪中，我還了解到中小學(xué)循環(huán)教材存在著配備比例偏低、不便于教學(xué)活動開展和不利于學(xué)生健康等問題，老師、家長對此意見很大。我對此情況進行反復(fù)核實后，寫出了《如何讓循環(huán)教材叫好又叫座》的建議，得到了教育主管部門的及時回應(yīng)和部分解決。

　　擔任政協(xié)委員這13年是我人生中重要的節(jié)點，留下了許多彌足珍貴的記憶。當看到通過自己的建言獻策促使一些問題得到解決，我的心里特別享受這個過程。但我清楚，要當一名合格的政協(xié)委員，還有許多需要繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)完善的地方，我會在未來的日子里繼續(xù)努力。