原標(biāo)題：湖北政協(xié)委員：建議將知音典故寫入中小學(xué)教材

　　解說(shuō)1月29日，在湖北省“兩會(huì)”上，湖北省政協(xié)委員武保健呼吁，將知音故事作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容寫入湖北省中小學(xué)教材。

　　同期湖北省政協(xié)委員武保?。何覀円蔡岬搅私ㄗh把這個(gè)(知音的典故)加入我們中小學(xué)生的音樂(lè)教材里面，讓大家從孩子們都了解這個(gè)美好的故事。

　　解說(shuō)1月29日，在湖北省“兩會(huì)”上，湖北省政協(xié)委員武保健呼吁，將知音故事作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容寫入湖北省中小學(xué)教材。

　　同期湖北省政協(xié)委員武保?。何覀円蔡岬搅私ㄗh把這個(gè)(知音的典故)加入我們中小學(xué)生的音樂(lè)教材里面，讓大家從孩子們都了解這個(gè)美好的故事。

　　解說(shuō)兩千多年前春秋時(shí)期楚國(guó)音樂(lè)家伯牙和鐘子期在長(zhǎng)江漢水交匯地演繹的“高山流水遇知音”故事流傳至今，其誕生的《高山流水》古琴曲是中國(guó)古琴藝術(shù)的最高典范。1977年美國(guó)“旅行者號(hào)”探測(cè)器將此作為首選的人類音樂(lè)名曲帶入太空，從而為“旅行者號(hào)”探尋地球外文明的使命賦予了“浩瀚宇宙覓知音”的中國(guó)意蘊(yùn)。

　　解說(shuō)武保健表示，知音故事傳播著一種深刻的中國(guó)文化精神，能夠表達(dá)人類在交流中尋求理解、獲得知音的普遍心理和意愿，能夠?yàn)?ldquo;推動(dòng)人類各種文明交流交融，互學(xué)互鑒，讓世界變得更加美麗”提供啟示與智慧。這是源于湖北楚文化的中國(guó)精神，應(yīng)該突出宣傳。但是，目前湖北省對(duì)知音文化的宣傳還不夠。

　　同期湖北省政協(xié)委員武保健：現(xiàn)在從國(guó)際上也好，從我們的友好交往也好，老提到這個(gè)知音知音，但是很多可能外地人知道這個(gè)故事，不知道這個(gè)故事發(fā)生在湖北。那么我作為我們湖北人來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該加大對(duì)這個(gè)琴臺(tái)遇知音，鐘子期俞伯牙為了知音摔琴(的典故)。

　　解說(shuō)湖北是中國(guó)古代楚文化發(fā)源地，是擁有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的大省。知音故事是湖北文化的璀璨名片。

　　解說(shuō)湖北人民自古以來(lái)就將知音故事當(dāng)作最珍貴的楚文化精神遺產(chǎn)，早在1500年前的南北朝時(shí)期，漢陽(yáng)的先民就為追念鐘子期和伯牙筑有琴臺(tái)。千余年來(lái)，漢陽(yáng)琴臺(tái)屢遭損毀屢又重建。新中國(guó)成立之初，即對(duì)琴臺(tái)古跡作了完整修復(fù)，即為今日的漢陽(yáng)古琴臺(tái)。