原標(biāo)題：市政協(xié)委員張俞強(qiáng)走進(jìn)本報直播間 建議設(shè)立深圳市自然科學(xué)基金

　　本報記者對話市政協(xié)委員張俞強(qiáng)(左)。 深圳特區(qū)報記者 何龍 攝

　　“深圳年輕人不缺乏創(chuàng)意和才華，需要平臺和氛圍激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情。”一年多以前，市政協(xié)委員張俞強(qiáng)在市兩會上提出了這樣的建議。時隔一年多，張俞強(qiáng)感慨道，“今天的深圳形成了很好的‘創(chuàng)業(yè)文化’氛圍，如果哪個剛畢業(yè)的年輕人想來深圳創(chuàng)業(yè)，相信是不會有人質(zhì)疑。”而氛圍形成之后，我們還需要什么？昨日，張俞強(qiáng)走進(jìn)本報兩會直播間，暢談他今年關(guān)注的話題。

　　加大基礎(chǔ)研究為創(chuàng)新提供動力

　　張俞強(qiáng)認(rèn)為，在形成“創(chuàng)業(yè)文化”氛圍之后，政府更要鼓勵和支持年輕人實現(xiàn)自己的目標(biāo)。一方面，政府要對創(chuàng)業(yè)群體進(jìn)行精細(xì)化劃分，對各個群體進(jìn)行有針對性的服務(wù)。例如，我們了解到，許多海外歸國人員是帶著研究成果回來，并期待將技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的。但是他們常會遇到政府部門辦事繁瑣，手中應(yīng)用科技存在“保鮮期”轉(zhuǎn)化不及時等問題。所以，政府有必要搭建一個深圳市海外高層次人才技術(shù)轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺，提供專門配套的服務(wù)，將這個群體的科技創(chuàng)新成果充分利用，以增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新優(yōu)勢，打造科技成果的新增量。

　　另一方面，要加大基礎(chǔ)性研究。然而，我市的基礎(chǔ)研究的水平仍然與深圳市作為一線城市的地位極其不相稱，深圳雖然在科技領(lǐng)域已經(jīng)投入了很大財力、精力和人力，但大部分集中在應(yīng)用研究，集中在能夠比較快看見產(chǎn)出或看見應(yīng)用前景的研究上?；A(chǔ)性研究是創(chuàng)新的動力和源泉。以光纖為例，如果沒有基礎(chǔ)研究，后期的產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)值都是空的。

　　因此，我們建議搭建自己的基礎(chǔ)研究平臺，設(shè)立深圳市自然科學(xué)基金，支持基礎(chǔ)研究，堅持自由探索，發(fā)揮導(dǎo)向作用，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　打通政府“經(jīng)絡(luò)”實現(xiàn)數(shù)據(jù)融合共享

　　對于政務(wù)信息存在壁壘的狀況，張俞強(qiáng)認(rèn)為，根本就是需要打通政府“橫向”、“縱向”的經(jīng)絡(luò)，整合各級各部門的數(shù)據(jù)和信息。

　　從網(wǎng)格治理入手，張俞強(qiáng)說，在網(wǎng)格化基礎(chǔ)上，強(qiáng)化網(wǎng)格社會治理的信息化手段，通過移動工作終端使用，互聯(lián)網(wǎng)工作平臺建設(shè)等信息化手段，提高工作效率。通過信息化手段，打通部門之間的信息壁壘，實現(xiàn)數(shù)據(jù)融合共享，建設(shè)“各級聯(lián)動、資源共享”的網(wǎng)格社會治理模式。通過微信平臺、互聯(lián)網(wǎng)平臺建設(shè)，讓社會主體便捷反映城市管理的問題，使政府管理更高效，服務(wù)更周到。

　　基于大數(shù)據(jù)引領(lǐng)未來教育變革

　　“在破解許多社會問題時，政府需要使用顛覆性的思維。例如教育問題。”

　　張俞強(qiáng)提出了一個大膽的想法。他提出，在“互聯(lián)網(wǎng)+”新生態(tài)下，深圳可以從“大教育”的格局出發(fā)，盤活全市教育資源，整合學(xué)校、師生、企業(yè)和社會的教育力量，構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)的教育信息化生態(tài)引領(lǐng)未來教育變革和創(chuàng)新。

　　經(jīng)過多年發(fā)展，深圳教育信息化實力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，信息化服務(wù)教育的能力進(jìn)一步提升，但在創(chuàng)新型互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用、APP教育教學(xué)應(yīng)用等方面也面臨一些新挑戰(zhàn)。希望深圳能利用IT資源豐富等優(yōu)勢，充分整合社會資源，發(fā)揮政府引領(lǐng)作用，吸引社會團(tuán)體、企業(yè)支持與參與，形成多元化、多渠道、共贏共生共同發(fā)展的教育信息化生態(tài)化環(huán)境。

　　為此，建議建立深圳教育云的應(yīng)用聚合與搜索平臺，整合全市各區(qū)各校教育資源與教育應(yīng)用，統(tǒng)一為全市師生、市民提供教育服務(wù)。盡快推進(jìn)教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新，盤點數(shù)據(jù)資產(chǎn)，增強(qiáng)數(shù)據(jù)收集，建立數(shù)據(jù)采集與應(yīng)用機(jī)制，共創(chuàng)教育科技示范工程。