砸出分?jǐn)?shù)線保住自己地位

　　知情人士透露，從內(nèi)部原因分析，北大清華如此爭搶，原因無外乎保住自己的地位。該知情人士告訴記者，從學(xué)校到老師和學(xué)生，其實(shí)都處于一種“被綁架”的狀態(tài)，即誰也不愿意承認(rèn)自己比對方遜色。如何保證自己在搶人大戰(zhàn)中取勝呢？“一是狀元數(shù)量，二是分?jǐn)?shù)線高低。”該業(yè)內(nèi)人士解釋稱，在“被綁架”的環(huán)境下，招到的狀元數(shù)量和分?jǐn)?shù)線的高低，就成了衡量輸贏的重要指標(biāo)。雖然狀元不一定是最好的學(xué)生，但狀元是社會(huì)的焦點(diǎn)。“＊＊狀元選擇了北大”，這樣的新聞標(biāo)題就是輿論的導(dǎo)向，輸了狀元，輸了分?jǐn)?shù)線，這場戰(zhàn)役也就輸了一半。

　　另外有知情人士透露，唯狀元和唯分?jǐn)?shù)線的邏輯，使得北大清華兩校在錄取中經(jīng)常出現(xiàn)一些怪現(xiàn)象，比如一些分?jǐn)?shù)排名相對靠后的學(xué)生，竟然被錄取到了北大元培學(xué)院、北大光華管理學(xué)院、清華經(jīng)管學(xué)院等高分專業(yè)。這并不是因?yàn)檫@名學(xué)生有多優(yōu)秀，而是因?yàn)槿绻麍?bào)考了并被錄取，他的分?jǐn)?shù)就成了所謂的“錄取分?jǐn)?shù)線”，而如果這名同學(xué)被對方錄取，自己的分?jǐn)?shù)線將面臨失守。因此，為了保住分?jǐn)?shù)線，就不惜拋出各種橄欖枝，其中就包括拿出最好的專業(yè)。

　　北大清華做法有點(diǎn)“low”

　　然而，兩校的戰(zhàn)火硝煙還遠(yuǎn)不止于此，甚至還延伸到了中學(xué)。記者從某中學(xué)了解到，雖然今年兩校自主招生取消了校長實(shí)名推薦制，也不再進(jìn)行名額分配，但其實(shí)“換湯不換藥”，北大的“博雅計(jì)劃”和清華的“領(lǐng)軍計(jì)劃”依然會(huì)對不同的中學(xué)有所側(cè)重。在這種情況下，一些學(xué)生在報(bào)考志愿時(shí)還會(huì)受到中學(xué)方面的壓力，中學(xué)也會(huì)擔(dān)心因?yàn)榭忌闹驹高x擇導(dǎo)致學(xué)校來年的優(yōu)惠名額減少。也就是說，狀元們或者高分

　　考生填志愿絕對不能“跟隨自己的內(nèi)心”，而是承載了太多太多。

　　今年北大“博雅計(jì)劃”面試中，一名考生家長就告訴記者，孩子只報(bào)考了北大“博雅計(jì)劃”，問及為何沒有報(bào)清華增加錄取幾率，考生家長便面露難色，稱是“校長讓報(bào)的”、“學(xué)校只有這一個(gè)名額”。

　　對于許多中學(xué)老師而言，北大清華的“罵戰(zhàn)”根本就是笑談。一位老師表示，北大清華之爭早就存在，只是之前沒有被如此“放大”而已，在微

　　博這樣的公開平臺(tái)對罵，不僅風(fēng)度蕩然無存，也讓更多的考生和家長看到了北大清華的“low”(低級(jí))。

　　不過，也有業(yè)內(nèi)人士有不同看法。在他看來，北大清華搶奪狀元其實(shí)也是媒體和公眾過分關(guān)注的結(jié)果。“事實(shí)上，并不能簡單地理解為‘搶’，因?yàn)樵谧稣猩ぷ髦校苤匾囊豁?xiàng)就是對目標(biāo)考生進(jìn)行摸底兒。比如清華在某個(gè)省份招50人，如果招生人員能把前100名甚至前150名的志愿意向都有所掌握，那對于150名以后的考生肯定是福利，因?yàn)樗湍鼙容^從容地填報(bào)志愿了。”該業(yè)內(nèi)人士表示，招生組老師主動(dòng)聯(lián)系接觸的學(xué)生，肯定是根據(jù)自己學(xué)校的錄取情況有希望能上的，所以其實(shí)還是一個(gè)服務(wù)考生的過程，“北大清華的招生工作都是獨(dú)立進(jìn)行，而招生工作在一定程度上也是類似的，所以時(shí)間點(diǎn)上碰到一起也非常正常。但更多時(shí)候被媒體一報(bào)道，或者通過微博截圖一傳播，味道就變了。”

　　“暗戰(zhàn)”十年前就已發(fā)生

　　談及北大清華的微博“罵戰(zhàn)”，21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇的第一反應(yīng)就是：討論來討論去還是“一地雞毛”、“來年還是一樣”。熊丙奇表示，北大清華等大學(xué)在招生時(shí)不擇手段、互相指責(zé)的現(xiàn)象已經(jīng)不是第一次發(fā)生了，十年前這樣的招生現(xiàn)象已經(jīng)存在，如今更是不斷升級(jí)。兩個(gè)學(xué)校各地招生組在出成績那一刻，就爭先按照分?jǐn)?shù)高低對考生進(jìn)行逐一登記、拜訪，以往的這種現(xiàn)象，多為明爭暗斗，不在臺(tái)面上進(jìn)行。

　　歸根結(jié)底，熊丙奇認(rèn)為，導(dǎo)致這一切畸形現(xiàn)象發(fā)生的原因就是中國現(xiàn)行的高考制度。中國現(xiàn)在的高考制度完全和國外不同，是“分?jǐn)?shù)”在選拔學(xué)生，而不是“高校”在選拔學(xué)生，大學(xué)沒有招生自主權(quán)，沒有多元評價(jià)體系。

　　“唯分?jǐn)?shù)論”的政績觀是搶狀元主因

　　熊丙奇認(rèn)為，在這樣的高考制度下，整個(gè)社會(huì)輿論關(guān)注的是分?jǐn)?shù)，大學(xué)也建立了“唯分?jǐn)?shù)論”的招生政績觀，將招到高分考生尤其是狀元作為招生一線人員的政績，甚至作為大學(xué)的政績。此外，在許多大學(xué)的排行榜中，錄取分?jǐn)?shù)線和錄取的狀元人數(shù)已經(jīng)作為評價(jià)高校的其中一個(gè)要素，在一些教育評估體系中，錄取分?jǐn)?shù)線也是評價(jià)指標(biāo)。在這樣的整體背景之下，北大清華追逐狀元，追求錄取分?jǐn)?shù)線保持第一也是必然選擇。同時(shí)，學(xué)校的評價(jià)體系、校招選拔的權(quán)力都由政府掌握，并且政府用行政指標(biāo)對大學(xué)的政績進(jìn)行考核，大學(xué)在一定程度上沒有自主權(quán)，不能對學(xué)生進(jìn)行多元評價(jià)。在行政力量的管理下，大學(xué)都追求表面的政績，關(guān)注狀元報(bào)考率，錄取分?jǐn)?shù)線，而不是真正關(guān)注育人選才。此外，我們整個(gè)社會(huì)對大學(xué)的評價(jià)也是功利的。我們評價(jià)大學(xué)的優(yōu)劣很大程度上也是看它的錄取分?jǐn)?shù)線。媒體、一些專業(yè)機(jī)構(gòu)的“狀元排行榜”、“錄取分?jǐn)?shù)線排行榜”也時(shí)時(shí)刻刻在推動(dòng)輿論關(guān)注分?jǐn)?shù)?？梢哉f，我們整個(gè)社會(huì)的公民都參與制造了這一畸形的現(xiàn)象。

　　北大清華搶生源實(shí)屬“無奈之舉”

　　熊丙奇說，一所大學(xué)當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)線要按照招生計(jì)劃數(shù)和考生的報(bào)考情況來確定。比如，北大的招生人員要確定前幾十名考生中有多少報(bào)考了北大，以此來確定分?jǐn)?shù)線是多少。但如果其中有一些考生被其他學(xué)校挖走，那么北大要達(dá)到招生計(jì)劃數(shù)，錄取分?jǐn)?shù)線可能就要降低，因此學(xué)校要確?？忌膱?bào)考志愿，防止其他學(xué)校對已填報(bào)自己學(xué)校的考生進(jìn)行“策反”。

　　熊丙奇認(rèn)為，北大清華不擇手段搶生源的現(xiàn)象暴露出中國教育體系的功利與高考制度、招生制度的不完善，同時(shí)也體現(xiàn)了中國大學(xué)沒有開放的胸懷，政府辦學(xué)行政化以及社會(huì)和輿論評價(jià)大學(xué)的功利化傾向是北大清華搶生源現(xiàn)象的根本原因。

　　“都認(rèn)為高考需要改革，但到了改革的時(shí)候又都退縮，認(rèn)為高考制度是最公平的，都出來捍衛(wèi)高考制度，在這種制度下，北大清華搶奪生源的不堪也是無奈之舉。”熊丙奇說，“唯分?jǐn)?shù)論”導(dǎo)致現(xiàn)在的高招非?；危非蟾叻终f高校搶奪生源過分看重分?jǐn)?shù)和狀元，高校通過自主招生招了分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生，又會(huì)有輿論說“他分?jǐn)?shù)那么低怎么進(jìn)的北大清華”，指責(zé)他們暗箱操作，這種自相矛盾就是現(xiàn)狀。如果制度不改，討論這些都是空談，沒有意義，這種畸形現(xiàn)象還會(huì)愈演愈烈。

　　預(yù)錄取重金許諾涉違規(guī)

　　“中國大學(xué)招生沒有制度的改革，現(xiàn)在還是學(xué)生填報(bào)志愿然后投檔，學(xué)校按照投檔線的分?jǐn)?shù)逐個(gè)錄取，現(xiàn)有的高考制度和招生制度沒有給學(xué)校和學(xué)生充分的自由選擇權(quán)。在美國，學(xué)生可以申請若干大學(xué)，可以接收若干大學(xué)的錄取通知書，自由選擇自己感興趣的大學(xué)。實(shí)際上，美國的一些大學(xué)并不是按照分?jǐn)?shù)來評價(jià)學(xué)生，而是有自己的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)校的定位自由選擇學(xué)生。中國正是因?yàn)闆]有完善的高考制度、招生制度才有了搶生源的現(xiàn)象。”

　　熊丙奇還坦言，如果北大清華在招生中存在重金許諾、超越政策等行為，還涉嫌違規(guī)。熊丙奇指出，為了遏制這種現(xiàn)象，教育部今年年初的時(shí)候就已經(jīng)頒布了26條招生禁令，其中一條就是高校在招生過程中，不得承諾預(yù)錄取，或者跟新生承諾高額獎(jiǎng)金的方式，來吸引學(xué)生。

　　京華時(shí)報(bào)記者張曉鴿京華時(shí)報(bào)制圖謝瑤