武漢生物工程學(xué)院在校園內(nèi)修有長(zhǎng)城造型景觀建筑。校方稱建校園長(zhǎng)城是校園文化建設(shè)的一部分。（4月16日《長(zhǎng)江商報(bào)》）

　　耗費(fèi)400萬筑起山寨版的校園長(zhǎng)城，還稱是校園文化建設(shè)的一部分，如此牽強(qiáng)附會(huì)，自然難以讓人茍同。有學(xué)生說，花費(fèi)如此大價(jià)錢建設(shè)長(zhǎng)城， 不如多完善一下學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，可見，該校的教學(xué)設(shè)施還不盡如人意，為何不先考慮最要緊的？甚至有學(xué)生說：“建長(zhǎng)城不過是學(xué)校吸引招生的一個(gè)手段而已。”如果真是如此，則盡顯愚蠢，誰會(huì)沖著校園長(zhǎng)城來報(bào)考該校呢？

　　校園文化是學(xué)校經(jīng)過多年來辦學(xué)形成的特定精神環(huán)境和文化氛圍，是學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及學(xué)校辦學(xué)特色形成的積淀提煉。校園文化是學(xué)校辦學(xué)理念的外顯，是一種辦學(xué)精神的表現(xiàn)，它不是通過學(xué)校一草一木來體現(xiàn)，因此，不必將校園建得高大上，也不用花大價(jià)錢來裝飾。教育家梅貽琦1931年12月3日到清華大學(xué)任校長(zhǎng)當(dāng)天，在全校大會(huì)上發(fā)表的就職演說中幾個(gè)施政方略中的一項(xiàng)就是：“大學(xué)之大，非大樓之大，乃大師之大”。時(shí)光已越近百年，時(shí)至今日，我們依然看到辦大學(xué)在走大樓之大的道路，建校園長(zhǎng)城也是如此，在我看來，遠(yuǎn)不如多建幾座校園圖書館，讓學(xué)生有更多的空間可以讀書。學(xué)生整天浸潤(rùn)于知識(shí)的海洋中，校園文化也就一切盡在不言中。據(jù)北京大學(xué)圖書館副館長(zhǎng)肖瓏教授介紹，2014年北大圖書館的書籍借閱總數(shù)為62萬本，是近10年的最低數(shù)量，而在2006年這個(gè)數(shù)字是107萬本。至樂莫如讀書，多培養(yǎng)大學(xué)生讀書，這比什么都重要。