丈夫被副校長罵了之后

　　“我聽后非常生氣，我跟他（副校長）吵架，他說了粗話，我打了他一耳光。”

　　記：所以說一直以來你在學(xué)校都受到很大的壓力？

　　謝：我根本不在乎。我熱愛教學(xué)，也熱愛學(xué)生，我是不會主動辭職的。所以就只能你開除我，就算你明天開除我，我也不怕。外面有的是地方要我，企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)經(jīng)常找我，那么多民辦學(xué)校，我有飯吃。

　　記：可是你先生也是廈大的老師，你不怕他受到影響嗎？

　　謝：我先生是個書呆子，一心只讀圣賢書。我曾經(jīng)跟廈大原來的副校長吳世農(nóng)打了一仗，就是因為他當(dāng)時跑到我先生所在的生命科學(xué)院，去罵我先生，我聽后非常生氣，我跟他吵架，他說了粗話，我打了他一耳光。我先生以前也勸我不要去管那些事，后來他也明白了，說我有理。他跟我講了一句話：我們不惹事，不怕事。

　　記：因為你“一直在網(wǎng)絡(luò)上折騰”，網(wǎng)上也有針對你的一些所謂“起底”的長帖，說你精神有問題，是“最危險的人”，你的一生是“戰(zhàn)斗的一生”。你覺得過得辛苦嗎？

　　謝：其實我活得很開心。在生活里，我家庭幸福，我是一個賢妻良母，我也不想出人頭地，跟同事都是客客氣氣的。所有這些事，我不是搞任何人，我只想讓校長你們知道，在你們的管轄之下，有我這樣一個正直的人。我又不當(dāng)校長，不跟你搶官做，我搞你干啥？其實所有特立獨(dú)行的人，都會被周圍誤解。

　　記：所以你也認(rèn)為自己是一個特立獨(dú)行的人？

　　謝：我唯一特立獨(dú)行的就是：不管在什么地方工作，我永遠(yuǎn)都跟我的頂頭上司沒有過個人的親密關(guān)系。我就是這樣的人，我不需要去討好領(lǐng)導(dǎo)?？墒穷I(lǐng)導(dǎo)下臺了，不干了，我反而會客客氣氣招呼他。

　　記：聽說你的學(xué)生很喜歡你？

　　謝：是的，當(dāng)然有時候我也會罵他們，但是大多數(shù)學(xué)生喜歡我。他們這幾天都在網(wǎng)上給我留言、回帖，對我進(jìn)行無聲的支持。我要好好保護(hù)他們。

　　謝靈寫給校長的信

　　你錯在接受下屬拍馬

　　朱崇實校長：你好！

　　廈大幾年來盛傳在教工餐廳就餐要選擇二個時段，一是剛開飯時，二是校長來吃飯時。因為本人很少到教工餐廳就餐，起初我還以為這只是老師們的調(diào)侃，18日、19日中午我親身體驗了這個傳說。

　　18日中午12點(diǎn)5分，我?guī)Я藥讉€我指導(dǎo)的今年要畢業(yè)的學(xué)生到教工餐廳吃飯，這個時間幾乎沒什么像樣的東西，學(xué)生們感嘆教工食堂還不如學(xué)生食堂，但等你出現(xiàn)時，服務(wù)員馬上端來豐盛的菜肴。19日中午12點(diǎn)10分我還到教工餐廳吃飯，幾乎沒有東西了，我問服務(wù)員還有沒有菜，她不予理睬。等到12點(diǎn)35分，你出現(xiàn)了，服務(wù)員立即端出菜來，廚師也出來招呼。我用手機(jī)拍下了這一幕，并大聲質(zhì)疑，這是校長餐廳還是教工餐廳？怎么吃頓飯還吃出了階級差別？本來我以為只要有點(diǎn)普通常識的領(lǐng)導(dǎo)，在這個時候至少應(yīng)該表個態(tài)，然而令人遺憾的是，校長你一言不發(fā)，只顧吃飯，但是臉已經(jīng)紅到脖子根，一副窘態(tài)。

　　本來想把這組照片發(fā)到互聯(lián)網(wǎng)上，并配首打油詩。但轉(zhuǎn)眼一想如果不直接批評你就這么干似乎不太厚道，違反我做人的一貫原則，所以還是寫這封信給你提個醒，如果你置之不理不予糾正，我再放到互聯(lián)網(wǎng)上去出你洋相還不遲。

　　理性地說，教工餐廳這樣的做法可能并非你的本意，但你錯在心安理得地接受了下屬的溜須拍馬和侵犯教工權(quán)益的做法，對此你負(fù)有不可推卸的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　教工餐廳的這件事本是小事一樁，不足掛齒，但由此反映了廈大官本位的嚴(yán)重程度和對老師人格尊嚴(yán)的踐踏。在政府官員面前，作為校長的你低頭哈腰，諂媚取上、喪失獨(dú)立人格；在教授們面前，你高高在上不可一世，把老師當(dāng)成農(nóng)民工，論文指標(biāo)化，職稱名利化，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化，急功近利、鼓勵學(xué)術(shù)腐敗……而你憑借校長的職權(quán)得到了美國特拉華大學(xué)的榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位，居然還是“教育界有創(chuàng)新和改革魄力的領(lǐng)導(dǎo)者”。請問你這位有魄力的領(lǐng)導(dǎo)者是否明白大學(xué)的使命是追求真理？是否理解獨(dú)立、平等、民主是大學(xué)的魂魄，自由是創(chuàng)新的前提？你能否向給你頒發(fā)名譽(yù)博士學(xué)位的美國特拉華大學(xué)介紹一下你用創(chuàng)新和改革的行政高壓手段治校的寶貴經(jīng)驗？你是否能向國內(nèi)各高校校長傳授你那創(chuàng)新的高爾夫球、爬樹課精英教育的教育理念？