人民政協(xié)網(wǎng)北京3月26日電（記者 劉彤）3月25日上午，全國(guó)政協(xié)教科衛(wèi)體委員會(huì)“科普走進(jìn)生活”讀書群圍繞“建立校內(nèi)外科學(xué)教育資源有效銜接機(jī)制”開展線下交流活動(dòng)，這也是全國(guó)政協(xié)書院的第7期“周周論學(xué)”活動(dòng)。

此次線下交流活動(dòng)，目的是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于科學(xué)普及工作的重要論述，提高對(duì)科普工作的認(rèn)識(shí)，為建立校內(nèi)外科學(xué)教育資源有效銜接機(jī)制凝聚共識(shí)，建言獻(xiàn)策。

因地制宜推進(jìn)科普教育

“科普，提倡的是培養(yǎng)國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)。如何有效銜接校內(nèi)與校外的科學(xué)教育資源，讓全社會(huì)形成對(duì)科普重要性的共識(shí)、重視和關(guān)心，突出精準(zhǔn)務(wù)實(shí)？”作為會(huì)議主持人，全國(guó)政協(xié)教科衛(wèi)體委員會(huì)主任袁貴仁開門見山，一番“點(diǎn)題”讓大家立刻打開了話匣子。

全國(guó)政協(xié)委員、北京協(xié)和醫(yī)院麻醉科主任黃宇光對(duì)教育話題始終保持高度熱情。在他看來，要盡快改變“不能讓孩子輸在起跑線上”的固有觀念，重視“途中跑”，即有目標(biāo)地引導(dǎo)孩子們。“要普及良好的小學(xué)教育體系，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)小學(xué)資源均質(zhì)化發(fā)展，緩解家長(zhǎng)對(duì)孩子可能輸在起跑線上的擔(dān)憂，普及高中教育，避免過早普職分流可能帶來的負(fù)面影響。通過完善高考入學(xué)考試的綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生在校外學(xué)習(xí)中的興趣和目標(biāo)導(dǎo)向。要完善校外科學(xué)教育資源體系建設(shè)，加大對(duì)圖書館、博物館、科技館、美術(shù)館等場(chǎng)館的建設(shè)和投入，形成全社會(huì)崇尚科普的良好氛圍，適應(yīng)和滿足廣大青少年校外學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的需求。”黃宇光委員說。

接過話題，全國(guó)政協(xié)委員、北京史家教育集團(tuán)黨委書記、總校長(zhǎng)王歡說：“現(xiàn)在很多學(xué)校推進(jìn)綜合素質(zhì)教育方面的改革探索，取得很大成效，但有些家長(zhǎng)們依然不大認(rèn)可?？破找可鐣?huì)力量的自覺，需要分層、分類、分責(zé)，把責(zé)任落實(shí)到人?！?/p>

“其實(shí)這種焦慮感要改一下?！?全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)國(guó)家博物館館長(zhǎng)王春法認(rèn)為：“學(xué)校是系統(tǒng)性知識(shí)的培養(yǎng)，校外是碎片化、隨機(jī)的?？破找鶕?jù)對(duì)象來設(shè)定內(nèi)容。所以，學(xué)校的科普教育要分時(shí)段、分內(nèi)容、分場(chǎng)合?！?/p>

在全國(guó)政協(xié)委員、北京市第十二中學(xué)聯(lián)合學(xué)校總校校長(zhǎng)李有毅看來，要盡快梳理科普教育的正確導(dǎo)向，加強(qiáng)相關(guān)政策制定，擴(kuò)大學(xué)校課程方面的自選動(dòng)作。探索開展科普學(xué)分制試點(diǎn)，將科普活動(dòng)與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、第二課堂等密切結(jié)合，真正讓科普融入學(xué)生生活。

全國(guó)政協(xié)委員、北京教育系統(tǒng)關(guān)工委主任張雪認(rèn)為，“雙減”政策的推出更有利于重視科普教育資源，建議校外科學(xué)教育要列入學(xué)校整體課程計(jì)劃，因地制宜設(shè)計(jì)開發(fā)與學(xué)校教育有關(guān)的課程和項(xiàng)目，由教育行政部門牽頭制定管理機(jī)制，更有效地統(tǒng)籌校內(nèi)外科學(xué)教育資源。

建立科普教育的準(zhǔn)繩

從事健康教育近二十年的全國(guó)政協(xié)委員王宜感受到，科普教育需要有一個(gè)準(zhǔn)繩?！耙越】到逃秊槔?，它不僅是一門哲學(xué)，也是與人的生命打交道的過程，每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)知，在應(yīng)用上也會(huì)有差距。所以，我們需要有一個(gè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。”王宜認(rèn)為。

近期，全國(guó)政協(xié)委員、北京同仁醫(yī)院眼科中心主任王寧利組織團(tuán)隊(duì)出版了一套眼健康大百科叢書，在宣傳過程中，王寧利深刻感受到，科普是一項(xiàng)具有自身特點(diǎn)的特別專業(yè)，科普工作是一項(xiàng)再創(chuàng)造性勞動(dòng)，因此，科普工作者一方面必須是該專業(yè)的專家，另外還必須是能將專業(yè)的內(nèi)容讓非專業(yè)領(lǐng)域的人聽得懂的專家。“要建立專業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)，完善建立和準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)——即通過完整的培訓(xùn)，經(jīng)考核達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)者才是合格的科普工作者。”王寧利說。

“要通過專業(yè)人員的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)普及的高位推動(dòng)。特別是推動(dòng)科普走進(jìn)基層，服務(wù)廣大農(nóng)村的發(fā)展?！比珖?guó)政協(xié)委員、中國(guó)宋慶齡基金會(huì)黨組書記杭元祥結(jié)合在北京市中小學(xué)開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)表示。

不過，一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題是，與城市相比，農(nóng)村地區(qū)科普資源薄弱，孩子們獲取新知的渠道少之又少。

作為研究天體物理的科技工作者，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)科學(xué)院院士武向平長(zhǎng)期在基層開展公益科普活動(dòng)。他注意到，科學(xué)素質(zhì)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平衡，與科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)的要求還有很大差距。武向平認(rèn)為，應(yīng)盡快為中西部地區(qū)加速培訓(xùn)教授科學(xué)課的老師和科技輔導(dǎo)員，提升農(nóng)村地區(qū)科普教師素質(zhì)水平，通過資質(zhì)認(rèn)證、提升工資待遇等方式，為鄉(xiāng)村基層留下科普教師隊(duì)伍。

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此次線下交流還邀請(qǐng)了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“嗶哩嗶哩”、北京市朝陽區(qū)呼家樓中心小學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)同志，從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)助力科普教育、常態(tài)化疫情防控下如何發(fā)揮校外資源作用等方面與委員們互動(dòng)交流。

雖然大家發(fā)言的角度各不相同，但共識(shí)卻是一致的：建立校內(nèi)外科學(xué)教育資源有效銜接機(jī)制，需要教育、科技、醫(yī)衛(wèi)、文化、社會(huì)等各個(gè)層面共同努力、協(xié)作推進(jìn)。帶著線下的發(fā)言熱情，會(huì)后，委員們又紛紛涌入線上讀書群，繼續(xù)為推進(jìn)科普更好走進(jìn)生活尋找著有效途徑……