【內(nèi)容提要】本文從堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)持立德樹(shù)人、豐富拓展校園文化、滿足大眾文化需求、營(yíng)造良好氛圍等層面對(duì)《首屆全國(guó)校園戲曲春節(jié)晚會(huì)》和《一堂好戲》節(jié)目進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；《全國(guó)校園戲曲春節(jié)晚會(huì)》；《一堂好戲》

為展示“戲曲進(jìn)校園”所取得的豐碩成果，中國(guó)教育電視臺(tái)精心策劃推出了《首屆全國(guó)校園戲曲春節(jié)晚會(huì)》，2022年春節(jié)期間播出后，大受觀眾喜愛(ài)和好評(píng)。戲曲愛(ài)好者連呼過(guò)癮，更是無(wú)不感慨“戲曲后繼大有人在！”而之前未過(guò)多關(guān)注戲曲的觀眾則紛紛表示，如果沒(méi)有這臺(tái)晚會(huì)，真不知道戲曲原來(lái)這樣精彩，也不會(huì)了解到戲曲的生命力這么強(qiáng)大，更不會(huì)知道除了專業(yè)演員、戲校學(xué)生外，全國(guó)還有這么多愛(ài)好戲曲、癡迷戲曲的學(xué)生們，默默地忠實(shí)地繼承戲曲藝術(shù)，積極努力地弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

《首屆全國(guó)校園戲曲春節(jié)晚會(huì)》是中國(guó)教育電視臺(tái)為弘揚(yáng)戲曲藝術(shù)所做出的積極探索，為喜愛(ài)戲曲藝術(shù)的學(xué)生搭建起走上熒屏、面向全國(guó)展示風(fēng)采的一個(gè)嶄新平臺(tái)。節(jié)目開(kāi)創(chuàng)了為在校學(xué)生量身打造戲曲晚會(huì)的先河，薈萃了來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生，在熒屏上集中展現(xiàn)不同劇種、各個(gè)流派的魅力，堪稱戲曲類電視節(jié)目的一個(gè)創(chuàng)舉。

《首屆全國(guó)校園戲曲春節(jié)晚會(huì)》所獲得的巨大成功，基于中國(guó)教育電視臺(tái)的品牌節(jié)目“一堂好戲”3年來(lái)的辛勤積累?！兑惶煤脩颉肥侵袊?guó)教育電視臺(tái)社教中心精心打造的一檔面向校園、面向?qū)W生的戲曲電視欄目，為學(xué)生們提供了展示才華、展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，引導(dǎo)更多的青少年去了解戲曲、了解傳統(tǒng)文化。

綜觀《首屆全國(guó)校園戲曲春節(jié)晚會(huì)》和《一堂好戲》大獲成功的原因在于認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的相關(guān)要求，真正做到守正創(chuàng)新，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

一、 堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)持立德樹(shù)人，發(fā)揮戲曲美育功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定文化自信和堅(jiān)持立德樹(shù)人，并提出弘揚(yáng)中華美育精神的重要論述。堅(jiān)定文化自信事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰，立德樹(shù)人是新時(shí)代教育的根本任務(wù)，弘揚(yáng)中華美育精神可以促進(jìn)青少年身心健康成長(zhǎng)，這均是建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵所在。

《一堂好戲》和《校園戲曲春晚》始終貫穿堅(jiān)定文化自信、堅(jiān)持立德樹(shù)人，并且將這兩個(gè)“堅(jiān)持”有機(jī)融合起來(lái)，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化為宗旨，以戲曲藝術(shù)為載體，通過(guò)戲曲以美動(dòng)人、以美育人、以美化人、以美培元的美育功能，有效提高學(xué)生的思想道德審美水平和人文素養(yǎng)。

在題材選擇方面，編導(dǎo)團(tuán)隊(duì)從深入挖掘闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華、道德精髓與體現(xiàn)戲曲藝術(shù)的獨(dú)特創(chuàng)造、鮮明特色的角度，遴選各個(gè)劇種、各個(gè)流派的代表性精品；并且十分重視繼承與發(fā)展，精心選擇了一大批富有時(shí)代內(nèi)涵的新編原創(chuàng)劇目。像在《一堂好戲》和《校園戲曲春晚》中演出的《蘇武牧羊》《紅樓夢(mèng)》《謝道韞》《岳母刺字》《蘇武牧羊》等劇，充分展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)道德；《紅色娘子軍》《智取威虎山》《少年李大釗》《英雄王杰》《蘆蕩火種》等劇，講述紅色故事、傳承革命精神，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)體驗(yàn)感悟經(jīng)典魅力的同時(shí)，把中華文化基因、紅色基因植根在心中。

同時(shí)，編導(dǎo)團(tuán)隊(duì)遵循美育特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)戲曲的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感悟，去發(fā)現(xiàn)美、懂得美、欣賞美、創(chuàng)造美。戲曲是最典型的中國(guó)式“美育”方式之一，特點(diǎn)及作用顯著：戲曲的故事，有助于學(xué)生們提高思想道德；唱詞，有助于增進(jìn)其文學(xué)修養(yǎng)；表演，有助于培養(yǎng)其想象思維；音樂(lè)舞美，有助于提升其藝術(shù)素養(yǎng)?！兑惶煤脩颉泛汀缎@戲曲春晚》緊緊抓住戲曲的美育功能，讓中華傳統(tǒng)美德、愛(ài)國(guó)主義教育和藝術(shù)之美浸潤(rùn)學(xué)生們的心靈，培根鑄魂，啟智潤(rùn)心，幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的理想信念、塑造良好的品格性格，最終引導(dǎo)學(xué)生們沿著求真理、悟道理、明事理的方向健康成長(zhǎng)，更好地全面發(fā)展。

二、 豐富拓展校園文化，滿足大眾文化需求，廣泛培養(yǎng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化愛(ài)好者和傳播者

與其他戲曲電視欄目、節(jié)目最大不同之處在于，《一堂好戲》和《校園戲曲春晚》始終立足于為學(xué)生們提供展示才華、展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，把“C位”讓給熱愛(ài)戲曲的青少年；并且格外注重集體演出，而不是突出個(gè)人，這也正是明顯有別于時(shí)下各種“綜藝節(jié)目”最為顯著的地方。無(wú)論《一堂好戲》還是《校園戲曲春晚》，都不是在“選秀”或“造星”，而是在豐富拓展校園文化，讓更多的學(xué)生們參與到對(duì)戲曲的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感悟中來(lái)，引導(dǎo)更多的學(xué)生去了解戲曲、了解傳統(tǒng)文化。

從《一堂好戲》已播出的節(jié)目來(lái)看，演出者涵蓋北京、河北、江蘇、山東、河南、湖北等地的小學(xué)、師范學(xué)校、大學(xué)和科技館、少年宮；戲曲門(mén)類豐富，囊括了京劇、評(píng)劇、豫劇、黃梅戲等重要?jiǎng)》N?！缎@戲曲春晚》在此基礎(chǔ)上，增加了浙江大學(xué)、重慶大學(xué)等“雙一流”著名高校和中國(guó)戲曲學(xué)院、四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等著名藝術(shù)院校的在校生的演出，并且增添了錫劇、川劇等地方劇種。從中不難看出“戲曲進(jìn)校園”所取得的豐碩成果。

從播出效果來(lái)看，孩子們的演出特別受到觀眾的歡迎，哪怕是不常看戲的觀眾也同樣喜歡觀看，這是戲曲的特點(diǎn)之一。從著名的京劇科班“富連成社”“中華戲?！?，到新中國(guó)成立后的北京戲校、中國(guó)戲校，所培養(yǎng)出來(lái)的京劇名家大都有著“科里紅”的底子，從小就受到觀眾的喜愛(ài)。因?yàn)楹⒆觽兊难莩鲇袃蓚€(gè)最大特點(diǎn)，一是嗓子沖，二是表演格外認(rèn)真賣(mài)力，而這正是滿足觀眾“過(guò)戲癮”的重要因素。

當(dāng)然，無(wú)論《一堂好戲》還是《校園戲曲春晚》，目的都不是為了讓孩子們將來(lái)成為戲曲演員，而是拓展校園素質(zhì)教育、培植學(xué)生文化涵養(yǎng)。通過(guò)增進(jìn)青少年對(duì)戲曲藝術(shù)的了解和體驗(yàn)，培植他們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其所蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范的認(rèn)同，引領(lǐng)青少年從小樹(shù)立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感。

今后這些學(xué)生或許不會(huì)從事戲曲工作，但肯定會(huì)成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和戲曲藝術(shù)的積極傳播者、推廣者，未來(lái)也必將會(huì)影響帶動(dòng)一大批愛(ài)好者、參與者，共同確保中華文化傳承發(fā)展、綿延不斷，這也正是“戲曲進(jìn)校園”的初衷。

三、 使命感責(zé)任感促使不斷激發(fā)文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，營(yíng)造良好氛圍

中國(guó)教育電視臺(tái)的編導(dǎo)人員兼具教育工作者和新聞工作者、文藝工作者等多重身份。其工作職責(zé)使命是宣傳黨的教育方針，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人服務(wù)；貫徹落實(shí)中央關(guān)于宣傳思想文化和新聞?shì)浾摰墓ぷ饕?，舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象，鞏固壯大主流思想輿論陣地。

從《一堂好戲》和《校園戲曲春晚》中，可以看到中國(guó)教育電視臺(tái)始終牢記堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，把滿足人民精神文化需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，高度樹(shù)立起正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，自覺(jué)講品位、講格調(diào)、講責(zé)任，把提高節(jié)目欄目質(zhì)量作為生命線，不斷推出精品力作，用健康向上的作品引導(dǎo)觀眾陶冶情操、啟迪心智、引領(lǐng)風(fēng)尚，以高質(zhì)量文化供給增強(qiáng)人們的文化獲得感、幸福感。

這種使命感責(zé)任感，促使《一堂好戲》和《校園戲曲春晚》的編導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在“戲曲進(jìn)校園”中主動(dòng)挑起宣傳推廣的大梁。在尊重戲曲藝術(shù)、遵循電視傳播規(guī)律的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聰明才智，精心策劃，不斷激發(fā)文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

首先是理念思維創(chuàng)新。戲曲類的電視節(jié)目、欄目很常見(jiàn)，但不尋常的是《一堂好戲》和《校園戲曲春晚》首創(chuàng)的“電視戲曲+校園+文化”的模式。而且編導(dǎo)團(tuán)隊(duì)大膽啟用非戲曲專業(yè)學(xué)生在戲曲類電視節(jié)目中作為主角，并逐步將節(jié)目?jī)?nèi)容調(diào)整為學(xué)生自編自演的原創(chuàng)課本劇，這更是對(duì)更好展現(xiàn)“戲曲進(jìn)校園”成效的積極探索。在此基礎(chǔ)上，開(kāi)創(chuàng)性地舉辦《首屆全國(guó)校園戲曲春晚》，并一戰(zhàn)成功，這種魄力實(shí)在難能可貴。

其次是方法手段創(chuàng)新?！兑惶煤脩颉肪C合運(yùn)用了新聞傳播與電視藝術(shù)的多種形式、方法、技巧，使得節(jié)目樣態(tài)豐富、內(nèi)容精彩紛呈。每期節(jié)目都經(jīng)過(guò)精心策劃，從新聞性的角度尋找節(jié)目切入點(diǎn)，加強(qiáng)互動(dòng)性、增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感，形成了“外采拍攝+舞臺(tái)演出、經(jīng)典劇目+創(chuàng)排新戲、學(xué)生實(shí)踐表演+專家點(diǎn)評(píng)講解+名家示范傳授”等一系列鮮明的欄目特色?！缎@戲曲春晚》則進(jìn)一步發(fā)揮《一堂好戲》所積累的經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌規(guī)劃成為“好戲連臺(tái)”。

再有是傳播方式創(chuàng)新?！兑惶煤脩颉泛汀缎@戲曲春晚》始終有一個(gè)明確的理念，雖然節(jié)目講述的是傳統(tǒng)文化，但受眾是當(dāng)代群體，因此必須要用當(dāng)代人們最易于接受的方式去表達(dá)和傳播，這樣才能讓節(jié)目真正收到實(shí)效。在媒體融合時(shí)代，《一堂好戲》和《校園戲曲春晚》主動(dòng)借助新媒體傳播優(yōu)勢(shì)，把節(jié)目快速傳遞給更廣泛的受眾，努力將戲曲從“小眾藝術(shù)”推向“大眾化”，所做出的積極探索值得其他電視欄目、節(jié)目研究借鑒。

從《一堂好戲》到《校園戲曲春晚》，可以清晰看到戲曲藝術(shù)已經(jīng)深入校園，并且成為有效幫助青少年叩開(kāi)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大門(mén)的“金鑰匙”。希望有更多的學(xué)校把戲曲實(shí)踐作為新時(shí)代加強(qiáng)美育工作的重要抓手，讓每個(gè)學(xué)生都享有戲曲教育的機(jī)會(huì)；希望有更多的學(xué)生走上《一堂好戲》和《校園戲曲春晚》的舞臺(tái)一展風(fēng)采；更希望有更多的媒體和互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺(tái)設(shè)立專題、開(kāi)辦專門(mén)欄目，積極展現(xiàn)戲曲之美，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沁潤(rùn)更多的心靈。

（吳煥 中國(guó)新聞文化促進(jìn)會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)）