習近平總書記指出，中國現(xiàn)代化離不開農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化關(guān)鍵在科技、在人才。新時代，農(nóng)村是充滿希望的田野，是干事創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺，我國高等農(nóng)林教育大有可為。

近年來，廣大農(nóng)業(yè)院校師生以強農(nóng)興農(nóng)為己任，為“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻。本期周刊，我們選取三所農(nóng)業(yè)院校，展現(xiàn)他們在科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等方面為全面推進鄉(xiāng)村振興發(fā)揮的重要作用。

——編  者  

中國農(nóng)業(yè)大學

“把最新的科研成果帶到農(nóng)民身邊”

11月的吉林，冷風呼嘯。但在長春市農(nóng)安縣的一片玉米地里，農(nóng)民常亞賓與鄉(xiāng)親們卻干得熱火朝天。“我們要用玉米秸稈殘茬，給土地蓋一層‘被子’，這樣不僅能保護黑土地，還能提高產(chǎn)量。”常亞賓說。

常亞賓種植玉米的方法，被稱作“梨樹模式”，是中國農(nóng)業(yè)大學與中國科學院在吉林省四平市梨樹縣探索形成的玉米秸稈覆蓋全程機械化栽培技術(shù)。“這項技術(shù)為保護黑土地提供了科技支撐，為我國糧食安全提供了重要保障。”中國農(nóng)業(yè)大學土地科學與技術(shù)學院院長李保國介紹，“梨樹模式”在東北糧食主產(chǎn)區(qū)推廣以來，增產(chǎn)10%以上，節(jié)約成本15%以上，減少水土流失60%以上。

堅持采用“梨樹模式”種植玉米的常亞賓也嘗到越來越多的甜頭。與傳統(tǒng)耕作方式相比，常亞賓地里的玉米穩(wěn)產(chǎn)豐產(chǎn)成效正一年年顯現(xiàn)，特別是今年，“梨樹模式”玉米產(chǎn)量將近翻了一番。

在全面推進鄉(xiāng)村振興的過程中，科技創(chuàng)新發(fā)揮著重要支撐作用。以研發(fā)重大科技成果為引領(lǐng)，以支撐優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)振興為核心，以打造鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新試驗示范區(qū)為抓手，中國農(nóng)業(yè)大學正在探索服務(wù)鄉(xiāng)村振興的新模式與新機制。

在陜西、甘肅等地，中國農(nóng)業(yè)大學園藝學院教授韓振海是不少果農(nóng)家里的常客，“我們要把最新的科研成果帶到農(nóng)民身邊。”在韓振海團隊長期幫扶下，陜西省延安市宜川縣整體脫貧后，果農(nóng)收入仍持續(xù)增加，去年達到人均2.71萬元。

在華北平原，中國工程院院士、中國農(nóng)業(yè)大學資源與環(huán)境學院教授張福鎖不斷探尋綠色發(fā)展之路。過去10年間，綠色增產(chǎn)增效技術(shù)實現(xiàn)5.66億畝糧食增產(chǎn)11.2%、減肥15.6%、增效30%以上，為小農(nóng)戶農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展提供了良好經(jīng)驗。

在西藏自治區(qū)拉薩市尼木縣，中國農(nóng)業(yè)大學工學院教授王光輝連續(xù)10年進藏進行農(nóng)技推廣。他發(fā)明的撿拾車，撿拾效率能夠達到人工撿拾的7倍，讓牧民從繁重的撿牛糞體力勞動中解放出來。

如今，中國農(nóng)業(yè)大學鄉(xiāng)村振興服務(wù)體系已經(jīng)初步形成，學校在25個省、區(qū)、市初步構(gòu)建起由產(chǎn)業(yè)研究院、鄉(xiāng)村振興研究院、科技小院、教授工作站、校外實驗站及產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專家組成的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，以實際行動把論文寫在祖國大地上。

華中農(nóng)業(yè)大學

“在田間地頭堅定了扎根農(nóng)村的信念”

“這株油菜根深葉茂，是棵好苗子！”初冬時節(jié)，中國工程院院士、華中農(nóng)業(yè)大學教授傅廷棟帶著學生來到湖北省咸寧市崇陽縣白霓鎮(zhèn)回頭嶺村農(nóng)戶劉泉源的冬閑油菜田，一邊查看幼苗長勢，一邊介紹多功用油菜的情況。

這是華中農(nóng)大師生正在進行的“鄉(xiāng)村振興荊楚行”活動。學校每個學院對接服務(wù)省內(nèi)一個地市州，圍繞各地優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)，幫助當?shù)亟鉀Q實際問題，服務(wù)鄉(xiāng)村振興。活動自去年7月啟動以來，共有1萬余名師生參與。

“了解農(nóng)民關(guān)心什么、需要什么是我們農(nóng)業(yè)院校學生的責任，我們應(yīng)當走在生產(chǎn)一線、活躍在生產(chǎn)一線、貢獻在生產(chǎn)一線。”參加活動的學生白宏宇表示，“我對國計民生更加了解，收獲很大，在田間地頭堅定了扎根農(nóng)村的信念。”

引導(dǎo)學生以知農(nóng)愛農(nóng)、強農(nóng)興農(nóng)為己任，不斷培養(yǎng)新農(nóng)科創(chuàng)新人才，為全面推進鄉(xiāng)村振興、加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供了重要的人才支撐。

加強實踐教育，厚植“三農(nóng)”情懷。今年夏天，張之洞班學生吳冰杰與苧麻崗位科學家劉立軍一起來到四川省達州市大竹縣，調(diào)研苧麻生產(chǎn)、品種、加工、銷售等情況。“老人們因剝麻而干裂的雙手讓我印象深刻。”吳冰杰說，“隨著調(diào)研深入，我愈發(fā)感受到新技術(shù)、新機械之于鄉(xiāng)村振興的重要作用。”據(jù)了解，近年來華中農(nóng)業(yè)大學在全國各地建立了346個社會實踐基地，組織超過10萬名大學生沉入“三農(nóng)”領(lǐng)域開展社會調(diào)研、勞動實踐、生產(chǎn)教學等，學生知農(nóng)愛農(nóng)的情懷不斷深化。

創(chuàng)新育人模式，培養(yǎng)卓越人才。在學校試驗田里，植物科學技術(shù)學院教師袁金展正帶領(lǐng)學生們耕作，施肥、除草、移栽，觀察葉片、整理記錄，一派忙碌景象。這是華中農(nóng)業(yè)大學“三田三早”（種子田、試驗田、豐產(chǎn)田，早進實驗室、早進課題、早進團隊）校內(nèi)實習的場景。按照規(guī)定，每個本科生都有一塊不小于30平方米的責任田，用于從種到收的全過程實踐訓練。“這里不僅有傳統(tǒng)農(nóng)事活動，還有無人機、水田一體化、養(yǎng)分檢測等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)前沿技術(shù)，在這里學生強農(nóng)興農(nóng)的本領(lǐng)不斷增強。”袁金展說。

西北農(nóng)林科技大學

“用自己所學，幫助更多農(nóng)民致富”

“感謝西農(nóng)大的老師，手把手幫我們建起養(yǎng)殖場，去年我們兩口子養(yǎng)牛純收入就達到30萬元。”在陜西省渭南市合陽縣黑池鎮(zhèn)紅莉黃牛養(yǎng)殖場，養(yǎng)殖戶趙紅莉握著西北農(nóng)林科技大學動物科技學院老師們的手，感謝他們再次前來推進校地合作。

“西農(nóng)大張宗勤老師是我們果農(nóng)的好朋友，他的電話號碼和微信大家都有。生產(chǎn)上有啥疑難問題隨時給他打電話，他就是我們葡萄種植的活字典。”在合陽縣坊鎮(zhèn)，從事葡萄種植20多年的農(nóng)民馮貴生對張老師贊不絕口。

“鄉(xiāng)村振興要靠產(chǎn)業(yè)振興，我希望能用自己所學，幫助更多農(nóng)民致富。”西北農(nóng)林科技大學水土保持研究所學生杜好田在掛職漢中市鎮(zhèn)巴縣興隆鎮(zhèn)科技副鎮(zhèn)長期間，將當?shù)販N的彩色馬鈴薯研發(fā)成馬鈴薯鍋巴，迅速打開銷售渠道。今年初，每年可加工5000噸鍋巴的生產(chǎn)線正式投產(chǎn)，每噸彩色馬鈴薯附加值提高了1000元至1500元。

近年來，西北農(nóng)林科技大學發(fā)揮人才和智力優(yōu)勢，組建“書記幫鎮(zhèn)助力團”“專家教授助力團”“研究生助力團”和“本土優(yōu)秀人才先鋒服務(wù)隊”，不斷探索校地深度融合，在脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興中取得顯著成效。

為服務(wù)鄉(xiāng)村振興，西北農(nóng)林科技大學專門成立農(nóng)民發(fā)展學院，針對不同類型、不同層次農(nóng)業(yè)農(nóng)村干部和高素質(zhì)農(nóng)民，分級分類精準培訓。

陜西省商洛市柞水縣鳳凰鎮(zhèn)金鳳村三組農(nóng)民張吉哲參加了陜西省農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培訓班后豁然開朗，回村帶領(lǐng)貧困戶們種植吊袋木耳，并主動擔任木耳大棚基地技術(shù)指導(dǎo)員。“小木耳，大產(chǎn)業(yè)。能和鄉(xiāng)親們一起致富，我們干勁十足。”張吉哲說。

陜西省榆林市府谷縣廟溝門鎮(zhèn)西堯溝村駐村干部段二鳳經(jīng)過培訓，對集體產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了更明晰的認識。回村后，她組織成立經(jīng)濟合作社，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，吸納一般農(nóng)戶、貧困戶務(wù)工參與，實現(xiàn)了多方共贏。

此外，西北農(nóng)林科技大學還整合學科力量，成立鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院、鄉(xiāng)村振興學院，組建多學科交叉融合研究團隊，開展鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略咨詢服務(wù)。“我國目前有55萬個村莊，每一個村莊都是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，值得我們扎根研究。”鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院執(zhí)行院長楊改河表示，在新征程中，西農(nóng)人將抓住機遇、不負使命，在廣袤田野里書寫新?lián)敗?/p>

《 人民日報 》（ 2021年12月12日 05 版）