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教育部等六部門印發(fā)關(guān)于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見

2020年09月04日 15:11 | 來源:人民政協(xié)網(wǎng)
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人民政協(xié)網(wǎng)北京94日電 為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神,經(jīng)中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組第十次全體會議審議,在第36個教師節(jié)來臨之際,教育部、中組部、中編辦、國家發(fā)展改革委、財政部和人力資源社會保障部等六部門印發(fā)《關(guān)于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見》(以下簡稱《意見》),聚焦短板弱項,有針對性地提出創(chuàng)新舉措,在脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接的大背景下,實現(xiàn)鄉(xiāng)村教師可持續(xù)發(fā)展助力鄉(xiāng)村振興,推動實現(xiàn)公平而有質(zhì)量的鄉(xiāng)村教育。

《意見》著力提高鄉(xiāng)村教師綜合素質(zhì),激發(fā)教師奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育的內(nèi)生動力,提升鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展力。要求加強師德師風(fēng)建設(shè),提升思想政治素質(zhì),厚植鄉(xiāng)村教育情懷,發(fā)揮鄉(xiāng)村教師新鄉(xiāng)賢示范引領(lǐng)作用。要求創(chuàng)新教師教育模式,堅持以鄉(xiāng)村教育需求為導(dǎo)向,加強定向公費培養(yǎng),建強面向鄉(xiāng)村學(xué)校的師范生委托培養(yǎng)院校。要求加強鄉(xiāng)村教師培訓(xùn),構(gòu)建各級教師發(fā)展機(jī)構(gòu)、教師專業(yè)發(fā)展基地學(xué)校和三名工作室五級一體化鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展體系。要求發(fā)揮5G、人工智能等新技術(shù)助推作用,深化師范生培養(yǎng)課程改革,實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0,加強縣域內(nèi)教育資源公共服務(wù)平臺建設(shè)。

《意見》著力深化鄉(xiāng)村教師管理改革,緩解鄉(xiāng)村學(xué)校人才短缺問題,提升鄉(xiāng)村教師職業(yè)供給力。堅持創(chuàng)新挖潛編制管理,鼓勵地方探索建立教職工編制周轉(zhuǎn)池制度,挖潛鄉(xiāng)村教師編制配備,通過統(tǒng)籌配置和跨市縣、跨學(xué)科等調(diào)整力度,調(diào)整鄉(xiāng)村學(xué)校編制。堅持暢通城鄉(xiāng)一體配置渠道,健全縣域交流輪崗機(jī)制,深入推進(jìn)縣管校聘改革,同時完善雙向交流輪崗機(jī)制,促進(jìn)城鄉(xiāng)一體流動。多種形式配備鄉(xiāng)村教師,探索構(gòu)建招聘、支教等多渠道并舉,多層次人才到鄉(xiāng)村任教的格局。堅持拓展職業(yè)成長通道,職稱評聘向鄉(xiāng)村傾斜,允許鄉(xiāng)村學(xué)校按照所教學(xué)科評聘職稱,定向評價、定向使用。堅持鄉(xiāng)村教育帶頭人培養(yǎng),提升鄉(xiāng)村校長隊伍整體素質(zhì),全面實施中西部鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計劃。堅持創(chuàng)造多元發(fā)展空間,實施好農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃,教育系統(tǒng)鵲橋計劃等政策。

《意見》著力保障鄉(xiāng)村教師地位待遇,讓鄉(xiāng)村教師享有應(yīng)有的社會聲望,提升鄉(xiāng)村教師職業(yè)保障力。強調(diào)社會地位提升。建立聯(lián)席會議制度,重點研究鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)問題。為更多優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師參與鄉(xiāng)村治理、推動鄉(xiāng)村振興提供多種渠道。加大榮譽表彰和宣傳推介力度,向鄉(xiāng)村教師傾斜。強調(diào)工資待遇落實。確保平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。完善績效工資政策,對鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校、寄宿制學(xué)校、民族地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校給予適當(dāng)傾斜。全面落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策,依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實行差別化的補助標(biāo)準(zhǔn)。逐步完善鄉(xiāng)村教師住房、醫(yī)療、救助等政策保障,不斷提高鄉(xiāng)村教師獲得感。強調(diào)優(yōu)化青年教師發(fā)展環(huán)境,促進(jìn)專業(yè)成長,實施多種形式的鄉(xiāng)村教師成長項目。豐富精神文化生活,引導(dǎo)青年教師主動融入鄉(xiāng)村社會。

下一步,將加強統(tǒng)籌力度,建立教育部門牽頭,編制、發(fā)展改革、財政、人力資源社會保障等部門協(xié)同機(jī)制,形成工作合力。明確責(zé)任主體,加強經(jīng)費保障,確保各項政策措施落到實處,努力造就一支熱愛鄉(xiāng)村、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的鄉(xiāng)村教師隊伍。

編輯:王慧文

關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)村 教師 加強


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