人民政協(xié)網(wǎng)8月11日電（曾天泰 記者 照寧）“這是我們小時(shí)候用的藥碾，好多年沒見到過了。”“還是第一次看到這么多鮮活的藥草，長見識。”路邊種植著形態(tài)各異的青草藥，體驗(yàn)館內(nèi)復(fù)原了中醫(yī)診療的生動(dòng)場景……這一切，不是發(fā)生在中醫(yī)博物館，而是在廈門市海滄區(qū)華中師大附小的校園內(nèi)。8月7日，廈門市海滄區(qū)政協(xié)開展“健康教育體系建設(shè)”提案辦理協(xié)商會(huì)，委員們走在校內(nèi)的中草藥園，邊走邊看邊問，心中的建言又成熟了幾分。

全民健康，才能托起全民小康。今年以來，疫情的“大考”讓人們重新審視了健康教育的重要性。2020年6月1日，《中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法》實(shí)施，“國家實(shí)施健康中國戰(zhàn)略”寫入法律，8月8日又恰逢第十二個(gè)全民健身日，本次會(huì)議的召開，可謂應(yīng)時(shí)應(yīng)勢。會(huì)上，委員們紛紛表示，建設(shè)健康中國，不能僅關(guān)注“治已病”，更要關(guān)注“治未病”。培育健康文明的生活方式，才是打開健康之門的“金鑰匙”。

“所謂身心健康，心理健康和身體健康一樣，需要得到我們的高度重視。”蔡穎博委員表示，心理健康是現(xiàn)代人健康不可分割的一部分，疫情期間因心理問題導(dǎo)致的悲劇層出不窮，更加凸顯了心理健康教育的重要性。她認(rèn)為，應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育及服務(wù)工作，關(guān)注外來務(wù)工人員、留守兒童等重點(diǎn)人群的心理健康問題，進(jìn)一步整合村居、學(xué)校的心理健康教育資源，避免“零敲碎打”，搭建覆蓋基層的社會(huì)心理服務(wù)平臺。

“現(xiàn)在孩子們的課業(yè)壓力很大，也有很多家長唯成績是問，這就造成了很多‘小眼鏡’‘小羅鍋’的出現(xiàn)。”在黃馬福委員看來，對孩子的健康教育是當(dāng)前的重中之重，而許多家長面對學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，選擇性忽視了健康教育。黃馬福建議，政府、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對家庭健康教育的宣傳和引導(dǎo)，每個(gè)人也應(yīng)從自身做起，言傳身教，形成良好的家庭健康教育環(huán)境，做健康生活方式的引領(lǐng)者。

“通過這次疫情，我們愈發(fā)地感受到了健康教育體系建設(shè)的重要性，更加體會(huì)到健康教育體系建設(shè)要格外注重家庭、學(xué)校、行業(yè)、社會(huì)的整體聯(lián)動(dòng)和一體化。”海滄區(qū)政協(xié)主席曹放認(rèn)為，當(dāng)前健康教育的一個(gè)短板是健康教育理念還未達(dá)到中國傳統(tǒng)文化推崇的“治未病”理念的高度。要未雨綢繆，加強(qiáng)理念引導(dǎo)，加強(qiáng)資源整合，加強(qiáng)人才支撐，促進(jìn)全民健康教育體系的整體構(gòu)建，為人民幸福生活提供切實(shí)保障。