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新疆持續(xù)鞏固教育脫貧攻堅(jiān)成果 讓更多貧困學(xué)生上好學(xué)、能成才
新疆持續(xù)鞏固教育脫貧攻堅(jiān)成果
讓更多貧困學(xué)生上好學(xué)、能成才
光明日?qǐng)?bào)記者 王瑟
“今年高考,我們學(xué)校一本上線率48.2%,本科上線率93.9%,其中,滿都拉同學(xué)被北京大學(xué)錄取。”華中師大一附中博樂分校黨總支書記王愛潔激動(dòng)地說。
10年來,這所學(xué)校已成為湖北省援疆的一面旗幟、一個(gè)窗口。王愛潔說:“2011年以來,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,高考一本上線率由10年前的20%提升到45%,本科上線率由40%提升到接近100%,其間有7名學(xué)生考入北京大學(xué)和清華大學(xué)?!?/p>
多年來,對(duì)口支援新疆的19個(gè)省區(qū)市利用科教資源優(yōu)勢(shì),把教育等領(lǐng)域援疆做成“暖人心”工程,推動(dòng)“組團(tuán)式”援疆成果向基層延伸。
新疆各地州市縣更把發(fā)展教育當(dāng)作為民辦實(shí)事的重要方面,通過改善義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、完善教育資助體系、發(fā)展職業(yè)教育等方式,力爭(zhēng)讓更多貧困學(xué)生有學(xué)上、上好學(xué)、能成才。
喀什地區(qū)疏勒縣學(xué)生展示技藝。光明日?qǐng)?bào)記者 王瑟攝
克孜勒蘇柯爾克孜自治州烏恰縣烏恰鎮(zhèn)小學(xué)目前共有來自周邊8個(gè)村子的881名學(xué)生在此就讀。2016年起,在國家和新疆專項(xiàng)資金的扶持下,學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善,教室從平房搬進(jìn)了4層的教學(xué)樓,23個(gè)班級(jí)全部配備了班班通視頻教學(xué)設(shè)備。學(xué)校又建設(shè)了兩棟新教學(xué)樓和兩棟學(xué)生宿舍樓。學(xué)校還委托喀什、烏魯木齊等地的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展教師培訓(xùn)工作,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
新疆維吾爾自治區(qū)教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)劉玉光介紹,近年來,新疆聚焦“義務(wù)教育有保障、學(xué)生資助全覆蓋、推廣普及國家通用語言文字、教師補(bǔ)充優(yōu)化、職業(yè)教育承載能力顯著增強(qiáng)”5項(xiàng)重點(diǎn)工作,扎實(shí)推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)。僅2018年,新疆就投入48.7億元實(shí)施教育脫貧攻堅(jiān)工程,其中南疆喀什地區(qū)、和田地區(qū)、克孜勒蘇柯爾克孜自治州以及阿克蘇地區(qū)投入達(dá)33.5億元。截至2018年年底,新疆學(xué)前三年幼兒毛入園率達(dá)96.9%,九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)94.2%,高等教育毛入學(xué)率達(dá)42%。
去年教師節(jié)那天,在阿克蘇地區(qū)阿克蘇市托普魯克鄉(xiāng)工作的魏玲和賀巧園,收到了學(xué)生親手制作的禮物。從放棄內(nèi)地優(yōu)越的生活條件、毅然選擇奔赴大西北任教的那一刻,她們的命運(yùn)就與這里的孩子緊緊連在一起。
“我喜歡孩子,在老家的時(shí)候我自己開辦過幼兒園。2010年,在阿克蘇的親戚說這里發(fā)展空間很大,于是我來到了阿克蘇。2011年,通過考試我進(jìn)入了阿瓦提縣豐海幼兒園?!蔽毫嵴f。
2017年,托普魯克鄉(xiāng)10個(gè)村級(jí)幼兒園落成,魏玲來到托普魯克鄉(xiāng)托普魯克村幼兒園擔(dān)任教師?!爱?dāng)時(shí)托普魯克村幼兒園在10個(gè)村級(jí)幼兒園中條件最差,開展工作難度也大??吹竭@種情況,我心里打起了退堂鼓。但親朋好友都勸我留下,慢慢融入環(huán)境并進(jìn)入角色。在他們的開導(dǎo)和幫助下,我不斷調(diào)整心態(tài)和工作方式方法,從一名教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,后來又成為托普魯克村幼兒園園長(zhǎng)?!蔽毫嵴f。
如今,走進(jìn)鄉(xiāng)村,最漂亮的建筑是學(xué)校。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),每個(gè)教室都有“班班通”,音樂室、美術(shù)室、計(jì)算機(jī)房、科學(xué)室等“八大室”配備齊全,教師公寓“筑巢引鳳”,1年站穩(wěn)講臺(tái),3年脫穎而出,5年成為骨干的培養(yǎng)機(jī)制成為青年教師的搖籃,讓來到阿克蘇的內(nèi)地教師工作上有獲得感,生活上有幸福感。
2018年,新疆共補(bǔ)充教師近6萬人,選派支教教師2.6萬人,安排20億元專項(xiàng)資金,用于解決南疆四地州自聘教師工資。同時(shí),為南疆四地州10萬余名鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補(bǔ)助,推行新教師雙向探親、城鄉(xiāng)兩套房等優(yōu)惠政策,提高教師待遇。新疆還大力支持職業(yè)教育發(fā)展,2018年投入近16億元,支持22所高等職業(yè)學(xué)校、93所中等職業(yè)學(xué)校開展基礎(chǔ)能力建設(shè)。數(shù)據(jù)顯示,2018年,新疆教育經(jīng)費(fèi)總支出超956億元,比上年增長(zhǎng)11.8%。
和田地區(qū)皮山縣喬達(dá)鄉(xiāng)小學(xué)生在等待領(lǐng)取愛心人士捐贈(zèng)的衣物。光明日?qǐng)?bào)記者 王瑟攝
2020年,新疆將持續(xù)鞏固教育脫貧攻堅(jiān)成果,讓貧困地區(qū)教育發(fā)展達(dá)到全疆水平,全面提升貧困地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量,讓建檔立卡貧困學(xué)生都能接受公平有質(zhì)量的教育,阻斷貧困代際傳遞。劉玉光說:“守住‘有學(xué)上’的底線,全面保障貧困地區(qū)義務(wù)教育,確保貧困家庭適齡學(xué)生不因貧失‘輟’。同時(shí),加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化‘有出路’的技能,充分發(fā)揮職業(yè)教育扶貧作用?!?/p>
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