9月3日，蘭州大學(xué)第二次青藏高原綜合科考“草地生態(tài)系統(tǒng)分隊(duì)”完成了今年第一階段對(duì)祁連山和柴達(dá)木盆地的考察任務(wù)。此前，蘭州大學(xué)草學(xué)憑借全國(guó)同類(lèi)學(xué)科排名第一的優(yōu)勢(shì)，獲得參與第二次青藏高原科考的“入場(chǎng)券”。

2019年6月，第二次青藏科考粉塵氣溶膠綜合考察分隊(duì)橫穿新疆塔克拉瑪干沙漠腹地

地處西北，這所先天不具有地域優(yōu)勢(shì)的百年高校，是如何做到屹立于中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)之列的？全國(guó)政協(xié)委員、蘭州大學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)純?nèi)A說(shuō)：“將西部的地域特色和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，轉(zhuǎn)化為自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和一系列國(guó)際領(lǐng)先成果，這是蘭州大學(xué)能夠突破西部制約，走向國(guó)際科學(xué)前沿，具有影響力、競(jìng)爭(zhēng)力的重要原因和成功經(jīng)驗(yàn)。”

扎根西部

“做西部文章，創(chuàng)一流大學(xué)。”這是早在1996年蘭州大學(xué)參加“211工程”預(yù)審時(shí)，自上而下討論催生的辦學(xué)理念。但用歷史的眼光看，蘭州大學(xué)“做西部文章”，絕不始于1996年。

1946年，國(guó)立蘭州大學(xué)設(shè)立。由此開(kāi)始，蘭大從一所地方性學(xué)校很快轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)家布局于西部、有重要影響的綜合性大學(xué)。

我國(guó)西部地區(qū)以黃土、沙漠、戈壁、高原、冰川為代表的地貌特征，以干旱、高寒、風(fēng)沙等為特點(diǎn)的脆弱生態(tài)環(huán)境，被蘭大人發(fā)掘?yàn)榭茖W(xué)研究的“富礦”。

蘭州大學(xué)正門(mén)

建校一百多年來(lái)，蘭州大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，緊緊圍繞西部特有的資源稟賦、地理地貌、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)需求展開(kāi)研究，并取得重大突破和豐碩成果。在人文學(xué)科領(lǐng)域研究也都與西部的人文歷史、民族文化、邊疆安全、區(qū)域發(fā)展緊密聯(lián)系。

蘭大草地農(nóng)業(yè)科技學(xué)院是全國(guó)36所設(shè)有草業(yè)科學(xué)專業(yè)的高校中唯一進(jìn)入“985”“211”工程建設(shè)的學(xué)院，擁有我國(guó)草業(yè)科學(xué)目前唯一的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。同樣擁有一流學(xué)科的大氣科學(xué)學(xué)院，創(chuàng)建和發(fā)展了我國(guó)西北半干旱氣候的綜合觀測(cè)系統(tǒng)，逐步形成了一套干旱半干旱氣候各子系統(tǒng)的高精度完整資料，不斷用卓越的研究成果為中國(guó)爭(zhēng)取國(guó)際氣候談判話語(yǔ)權(quán)。

上世紀(jì)80年代初，蘭州大學(xué)借助地緣優(yōu)勢(shì)建立了敦煌學(xué)研究機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)40年的發(fā)展，蘭大敦煌學(xué)研究不僅在敦煌文獻(xiàn)研究上占領(lǐng)了學(xué)術(shù)制高點(diǎn)，還在吐蕃文、龜茲文、回鶻文、梵文、藏文等敦煌文獻(xiàn)中的少數(shù)民族語(yǔ)言文獻(xiàn)研究上有重大突破，從根本上改變了“敦煌在中國(guó)，敦煌學(xué)在國(guó)外”的局面。

埋頭奮斗

新中國(guó)成立初期，在黨的號(hào)召下，很多優(yōu)秀人才來(lái)到西部，創(chuàng)造了蘭大的“黃金時(shí)代”。如著名歷史學(xué)家、教育家趙儷生在蘭大一待就是半個(gè)世紀(jì)，他說(shuō)這是報(bào)恩；朱子清、劉有成、陳耀祖、黃文魁奠定了有機(jī)化學(xué)的國(guó)際先進(jìn)水平；李吉均、秦大河、效存德師徒三代勇闖地球三極，成為學(xué)術(shù)佳話；任繼周、南志標(biāo)幾十年上下求索，讓西北的草學(xué)研究走在世界前列……建校110年間，蘭大始終能夠保持高水準(zhǔn)辦學(xué)，離不開(kāi)老一輩的堅(jiān)守，而他們的堅(jiān)守精神也感染著世世代代的蘭大建設(shè)“接班人”。

1951年，中國(guó)科學(xué)院資深院士鄭國(guó)锠從美國(guó)留學(xué)歸國(guó)后，主動(dòng)到條件簡(jiǎn)陋的蘭州大學(xué)生物系工作，堅(jiān)守西部教書(shū)育人61年。在生命科學(xué)院院長(zhǎng)黎家辦公室的書(shū)柜里，一直珍藏著鄭國(guó)锠編寫(xiě)的第一版《細(xì)胞生物學(xué)》，“這是當(dāng)時(shí)開(kāi)創(chuàng)性、填補(bǔ)空白的高校生物教材。”黎家說(shuō)。

同鄭國(guó)锠有著相似的經(jīng)歷，黎家在美國(guó)留學(xué)工作近20年后，2009年辭去終身教授職務(wù)回到母校，如今已過(guò)去整整10個(gè)年頭。黎家說(shuō)：“當(dāng)時(shí)正是蘭大最需要人才的時(shí)候，我希望在我這個(gè)年齡段能再拼搏一把，發(fā)揮自身的科研優(yōu)勢(shì)，看看能為蘭州大學(xué)生命科學(xué)的發(fā)展帶來(lái)什么樣的效果。”

一直以來(lái)，擁有“一門(mén)八院士”的蘭大化學(xué)為人津津樂(lè)道。至今已有73年歷史的化學(xué)是蘭大最早開(kāi)設(shè)的學(xué)科之一，自然指數(shù)（ESI指數(shù)）穩(wěn)居世界前1‰。

蘭州大學(xué)圖書(shū)館-積石堂

當(dāng)問(wèn)及蘭大化學(xué)如何“修煉”成為一流學(xué)科，化學(xué)化工學(xué)院院長(zhǎng)梁永民反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字：傳承。“從早上8點(diǎn)到晚上12點(diǎn)，化學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的燈光始終是亮著的，這是化學(xué)院成為一流學(xué)科的精神寫(xiě)照。”

牢記使命

蘭州大學(xué)在扎根西部、專心科研的同時(shí)，始終具有“爭(zhēng)創(chuàng)一流，服務(wù)國(guó)家”的理想和使命感。

作為參與二次青藏科考高校中，承擔(dān)項(xiàng)目課題、參與人數(shù)最多的高校之一，今年暑期蘭州大學(xué)派出了“青藏高原北側(cè)粉塵氣溶膠傳輸綜合科考分隊(duì)”“雅江中上游地表和雪冰粉塵特征科考分隊(duì)”“古地理分隊(duì)”“重大滑坡災(zāi)害及風(fēng)險(xiǎn)科考隊(duì)”以及“草地調(diào)查分隊(duì)”等多支科考隊(duì)，相繼奔赴川藏線、祁連山、雅魯藏布江、柴達(dá)木盆地、西藏阿里等地區(qū)，聚焦水、生態(tài)、人類(lèi)活動(dòng)，著力解決青藏高原資源環(huán)境承載力、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、綠色發(fā)展途徑等方面的問(wèn)題。

“重大滑坡災(zāi)害及風(fēng)險(xiǎn)科考隊(duì)”在此次考察中，初步查明了川藏線的潛在重大滑坡災(zāi)害隱患分布規(guī)律及活動(dòng)性。“這些信息將為川藏鐵路后續(xù)建設(shè)中，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失以及該區(qū)域的防災(zāi)減災(zāi)提供重要科學(xué)依據(jù)。”蘭州大學(xué)“重大滑坡災(zāi)害及風(fēng)險(xiǎn)科考隊(duì)”副隊(duì)長(zhǎng)陳冠說(shuō)。

從上個(gè)世紀(jì)70年代第一次青藏高原綜合科考冰川組組長(zhǎng)、中科院院士李吉均，到第二次青藏高原綜合科考首席科學(xué)家、中科院院士姚檀棟等，跨越半個(gè)世紀(jì)的青藏科考帶頭人都是由蘭州大學(xué)培養(yǎng)、輸送的。

西北有高樓，奮翅起高飛。“面向未來(lái)，蘭州大學(xué)將以建成世界一流大學(xué)為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)‘自強(qiáng)不息、獨(dú)樹(shù)一幟’的校訓(xùn)精神，扎根西部，不忘初心，牢記使命，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的新局面，為西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、為我國(guó)高等教育發(fā)展和民族振興做出新的更大貢獻(xiàn)。”蘭州大學(xué)黨委書(shū)記袁占亭說(shuō)。（韋佳利）