在重慶，重點(diǎn)高中頻頻掐尖招生，一些郊區(qū)縣則“防守”乏力。優(yōu)秀生源的流失，拉大了郊區(qū)縣與主城區(qū)的教育差距——

“超級(jí)中學(xué)”掐尖傷了誰(shuí)

趙春青 畫

近日，重慶各大重點(diǎn)高中陸續(xù)開學(xué)，學(xué)校的高一教室里又坐滿了“好苗子”。他們中不少人來(lái)自郊區(qū)縣，被這些名校以提供獎(jiǎng)學(xué)金、提前一年預(yù)錄取等多種方式“爭(zhēng)奪”過(guò)來(lái)。

記者了解到，近年來(lái)重慶市一些重點(diǎn)高中為了提高升學(xué)率，不惜采取多種手段爭(zhēng)搶高分生源，帶來(lái)普通學(xué)校與“超級(jí)中學(xué)”的生源質(zhì)量差距、區(qū)縣教育與主城區(qū)的差距拉大等一系列問(wèn)題。

郊區(qū)縣的生源“保衛(wèi)戰(zhàn)”

“我們夫妻倆糾結(jié)了好長(zhǎng)時(shí)間，才決定以孩子的未來(lái)為重，放棄晉升機(jī)會(huì)。”日前，重慶一近郊區(qū)縣的某公立幼兒園老師陳女士向記者透露，今年因?yàn)楹⒆右x開當(dāng)?shù)厝ブ鞒菂^(qū)讀書的緣故，她放棄了晉升副園長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

據(jù)陳女士介紹，她的孩子一直成績(jī)不錯(cuò)，今年中考又考出了好成績(jī)。考試前，當(dāng)?shù)貛姿攸c(diǎn)高中的領(lǐng)導(dǎo)就曾找她商量，簽訂相應(yīng)的就讀協(xié)議，即便孩子中考成績(jī)分?jǐn)?shù)低點(diǎn)也能就讀。“這被我直接拒絕了，因?yàn)槲蚁嘈藕⒆幽芸忌现鞒菂^(qū)的好學(xué)校。”陳女士說(shuō)，孩子中考成績(jī)一出，我們夫妻倆和孩子的手機(jī)都被“打爆”了，全是縣城高中學(xué)校招生的電話，但全部被她們回絕了。

就在陳女士考慮讓孩子去主城區(qū)哪所學(xué)校就讀的時(shí)候，她得知了消息：當(dāng)?shù)赜幸?guī)定，為了保證地方教育事業(yè)的發(fā)展，凡屬當(dāng)?shù)毓芾淼乃泄毴藛T的子女，初高中必須在當(dāng)?shù)鼐妥x，否則不得晉升職務(wù)。

“這個(gè)規(guī)定近幾年一直在流傳，只是我們沒(méi)怎么注意。”陳女士坦言，證實(shí)了這個(gè)“潛規(guī)則”之后，夫妻二人猶豫了幾天，最終還是決定以孩子為重。就這樣，陳女士的孩子進(jìn)入了主城區(qū)讀高中，而她也不得不放棄晉升副園長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

有知情人士透露，目前，為了發(fā)展教育，重慶多個(gè)區(qū)縣想出多種辦法留住優(yōu)秀生源，包括給公職人員子女擇校上“緊箍咒”的不成文規(guī)定。該人士稱，在重慶另一近郊區(qū)縣的一位正科級(jí)干部，在被提拔的關(guān)口，因?yàn)楹⒆尤チ酥鞒菂^(qū)讀書，就被暫停提拔了。

有受訪者稱，自從取消小學(xué)成績(jī)排名后，小學(xué)生成績(jī)對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，都成了“秘密”，但從小學(xué)五年級(jí)開始，學(xué)生的考試成績(jī)出來(lái)后，當(dāng)?shù)亟逃块T會(huì)依據(jù)成績(jī)給學(xué)生排名，而這份排名表也只掌握在極少數(shù)人手中。

該人士表示，區(qū)縣教育部門給學(xué)生排名的初衷在于，將優(yōu)質(zhì)生源留在轄區(qū)。但由于多種原因，其它區(qū)縣或主城區(qū)的名校也能通過(guò)多種渠道獲得這份排名表，因此，從小升初開始，重慶一些區(qū)縣就和主城區(qū)重點(diǎn)中學(xué)開始了尖子生的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。

“這些工作都不能明著來(lái)”

近些年來(lái)，重慶高中學(xué)校招生掐尖的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。

在接受記者采訪時(shí)，重慶主城區(qū)一所高中的招生老師將招生形容為“地下工作”，每逢學(xué)生中考前，他們會(huì)提前利用早就布置好的關(guān)系向各中學(xué)的老師打聽(tīng)優(yōu)質(zhì)生源的名單及相關(guān)的學(xué)習(xí)成績(jī)檔案，然后有針對(duì)性地向老師、學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳學(xué)校優(yōu)勢(shì)，以及能給予的優(yōu)惠政策等，“這些工作都不能明著來(lái)，只能悄悄進(jìn)行。”

該老師還表示，對(duì)學(xué)生簽訂“預(yù)錄取協(xié)議”是眾多高中挖優(yōu)質(zhì)生源的常見(jiàn)手段之一，只要了解到學(xué)生足夠優(yōu)秀，即便中考失利，也能走其它渠道錄入?yún)f(xié)議學(xué)校。這對(duì)于考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是難以抵擋的誘惑。

“我們當(dāng)家長(zhǎng)的，最希望的就是看到孩子成才，能讓孩子讀更好的學(xué)校，我們當(dāng)然不會(huì)拒絕。”不少家長(zhǎng)坦言，主城區(qū)的學(xué)校，無(wú)論是師資力量，還是硬件設(shè)備，都好過(guò)區(qū)縣，讓孩子進(jìn)入更好的學(xué)校讀書，能讓他的未來(lái)多一些可能性。

正因?yàn)槿绱耍恍﹨^(qū)縣政府為留住優(yōu)秀生源，與當(dāng)?shù)馗咧新?lián)合，采取政策性或強(qiáng)制性留人的方式，讓不少考生和家長(zhǎng)陷入兩難境地。

近年來(lái)，學(xué)校招生工作在某種程度上陷入比拼錄取分?jǐn)?shù)線高低、招錄優(yōu)質(zhì)生源數(shù)額多寡等指標(biāo)化陷阱。重慶不少知名高中，甚至把這些指標(biāo)當(dāng)成是炫耀的資本。

重慶一所中學(xué)的退休教師評(píng)價(jià)道：指標(biāo)化招生，讓招生成為“面子工程”，“如果無(wú)限地夸大考試的作用，不僅無(wú)助于‘尖兒’的正常培養(yǎng)，反而還會(huì)真正把‘尖兒’給掐了。”

掐尖招生也引發(fā)了學(xué)生家長(zhǎng)的擔(dān)憂。有家長(zhǎng)稱，學(xué)校為了爭(zhēng)搶生源給學(xué)生極限施壓，使得孩子“想改志愿也改不成”；還有初三學(xué)生被名校看中后，就要與其“簽約”，還得繳納一定的保證金，同時(shí)，簽約后孩子會(huì)被要求提前學(xué)習(xí)高中課程，承受壓力巨大，家長(zhǎng)質(zhì)疑這樣做對(duì)孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不利。

掐尖成就了“名校”，卻傷了“被掐”地區(qū)

在重慶多位教育界人士看來(lái)，掐尖在成就了所謂“名校”的輝煌之后，卻傷了“被掐”地區(qū)的教育生態(tài)。

對(duì)此，在接受記者采訪時(shí)，重慶一所名校負(fù)責(zé)招生的老師稱，他們也不想把招生搞得像“打仗”一樣，但名校之間的競(jìng)爭(zhēng)歷來(lái)激烈，“我們不主動(dòng)出擊，優(yōu)質(zhì)生源就會(huì)被別的學(xué)校搶走，用不了幾年，學(xué)校就會(huì)從一流水準(zhǔn)淪落到二三流水平。”

據(jù)媒體報(bào)道，2018年高考重慶理科前100名中，有近一半考生來(lái)自同一所重點(diǎn)高中，高分段幾乎被少數(shù)幾所重點(diǎn)中學(xué)壟斷。

“我們根本無(wú)法與主城區(qū)的名校競(jìng)爭(zhēng)，畢竟區(qū)縣的教育資源有限。”重慶遠(yuǎn)郊區(qū)縣一所中學(xué)的校長(zhǎng)對(duì)記者表示，“早幾年，我們學(xué)校的升學(xué)率還說(shuō)得過(guò)去，但伴隨掐尖現(xiàn)象越演越烈，每年大批優(yōu)質(zhì)生源像泄洪一般流失，高考上線率真是一年不如一年。”

當(dāng)?shù)亟逃块T的相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，這是掐尖造成的惡性循環(huán)。好生源的流失，使得學(xué)校沒(méi)有好苗子，教育成績(jī)當(dāng)然大打折扣；教育成績(jī)的下降，使得家長(zhǎng)、考生對(duì)本地學(xué)校教育質(zhì)量不信任，加劇了流失；成績(jī)出不來(lái)，學(xué)校、老師的自信心、成就感遭遇挫折，一些好的師資紛紛出走，這又是對(duì)教育質(zhì)量的釜底抽薪，“嚴(yán)重破壞了教育公平，加大了區(qū)縣與主城區(qū)的教育差距。”

該負(fù)責(zé)人認(rèn)為，面對(duì)掐尖現(xiàn)象，區(qū)縣出臺(tái)一些應(yīng)對(duì)規(guī)定并無(wú)不妥之處，只是某些區(qū)縣的方法有點(diǎn)不近人情，但一味“防守”不是長(zhǎng)久之計(jì)，區(qū)縣應(yīng)該著眼于提高教育質(zhì)量，打造具有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)校，形成“水草豐茂，候鳥自來(lái)”的趨勢(shì)。

重慶特級(jí)教師熊艷建議，將小升初、初升高的考試成績(jī)“封鎖”起來(lái)，不要排名，也禁止炒作各校、各地區(qū)“前三甲”的去向，并重點(diǎn)打擊學(xué)校通過(guò)高價(jià)購(gòu)買、竊取、哄騙等手段獲得考生信息的行為，同時(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)教育改革，以標(biāo)本兼治的方式應(yīng)對(duì)屢禁不止的掐尖行為，讓教育更加公平。

“重病需要下猛藥。”有業(yè)界人士表示，要解決由來(lái)已久的“掐尖”問(wèn)題，需要更加完善的教育制度和更加規(guī)范的招生行為。短期來(lái)說(shuō)，需要多部門協(xié)同，暢通投訴、舉報(bào)通道，并對(duì)違規(guī)招生行為進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，讓教育逐漸實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展。

黃仕強(qiáng)