新華社北京9月1日電 題：沖刺！——來自畢業(yè)生的動力和期盼

新華社記者

對于開學就升入畢業(yè)年級的學生而言，新學年也是在母校的最后一年，既有和同學暑假后歡聚的開心，也有越來越近的升學壓力……9月1日，記者采訪多地畢業(yè)生，了解他們的新學期規(guī)劃和期盼。

“新學期見到同學很開心，但是即將面臨小升初，還是很有壓力的?！睆V州市六年級小學生小鳴說?！皩W業(yè)壓力”是畢業(yè)生普遍提到的關鍵詞?！吧敫吣昙壸鳂I(yè)會增加，所以要把最好的學習狀態(tài)拿出來，為上初中做好儲備?！毙▲Q說。

鄭州市外國語學校高三學生郭經緯也有一點“小焦慮”?！靶聦W期，要確定自己的升學目標。焦慮不僅來自對選擇哪所大學的糾結，也來自學習方式的轉變和學習節(jié)奏的調整。過去主要學習新知識，新學期主要是復習提升，我要提前規(guī)劃，以最好的狀態(tài)迎接每一個以學習為伴、以奮斗為友的日子?！?/p>

十年磨一劍，考場試鋒芒。無論是初三生還是高三生，在奮斗目標更明確的同時，從暑假就開始為新學期而積極努力著。為了提高英語成績，西寧市第二中學學生魯健恒暑假里每天6點10分起床，背單詞、做閱讀，成績有了很大提高?！?月10日我就滿18歲了，成人意味著更多的責任和擔當，現在我最大的責任就是實現自己制定的高考目標?！?/p>

14歲的看卓才讓就讀于青海省海南藏族自治州貴南縣第二民族中學，他的新學期愿望是能夠考上南京市江寧高級中學“海南民族班”，從青藏高原到內陸平原，他想去體驗不一樣的教學模式，拓展自己的視野。看卓才讓說，緊張的學習生活中詩歌與音樂是他最大的樂趣，“我平時一有時間就給一些微信公眾號投稿，到現在已經投了10多篇詩歌了，要么就放聲高歌一段，聽聽音樂就會輕松很多?！?/p>

從讀大一時的迷茫，到努力拓寬專業(yè)視野，臨近畢業(yè)，東北大學電氣工程專業(yè)大四學生羅世林沒有選擇考研，已經開始為就業(yè)奔忙?！笆罴倮镂覅⒓恿撕柤瘓F的實習，隨后又到了上海和珠三角地區(qū)，了解當地的就業(yè)情況和環(huán)境。”

“未來一年，我會繼續(xù)加強專業(yè)知識和英語的學習，會請教學長們就業(yè)的成功經驗，也希望再去一些企業(yè)進行實習實訓。”新學期里，羅世林將繼續(xù)為就業(yè)目標而努力。

“未來，就在你自己手中！”東北大學職業(yè)發(fā)展指導中心副教授張小詩寄語所有畢業(yè)年級的學生：“在人的一生中，每一個階段都會有特定的生涯任務，同樣，每一段學習的旅程都會帶來不一樣的成長。選擇什么樣的方式去讀書，選擇什么樣的成長路徑，選擇成為一個什么樣的人……這都需要你——明確目標，專注當下，在實踐中去接觸世界，進行價值判斷。但請不必擔心，在眾多選擇中做出最適合自己的選擇并不容易，而跳出生活的舒適圈，努力不斷提升自己，才能真正擁有更多自由選擇的機會?！保ㄓ浾咄醅?、鄭天虹、白瑪央措、宋曉東）