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習(xí)近平內(nèi)蒙古考察,再提這一比喻
【學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)】15日,習(xí)近平總書記赴內(nèi)蒙古自治區(qū)考察調(diào)研。新華社《學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)》原創(chuàng)品牌欄目“講習(xí)所”圍繞總書記考察期間的重要活動(dòng)推出系列解讀,今天推出《習(xí)近平內(nèi)蒙古考察,再提這一比喻》。
15日下午,正在內(nèi)蒙古赤峰市考察的習(xí)近平總書記來(lái)到喀喇沁旗河南街道馬鞍山村,走進(jìn)農(nóng)戶張國(guó)利家。張國(guó)利家四世同堂,家庭成員中有蒙古族、滿族、漢族3個(gè)民族。習(xí)近平看到張國(guó)利家和睦相處、其樂(lè)融融,稱贊他們是“民族團(tuán)結(jié)之家”。
在與基層干部群眾代表交流時(shí),習(xí)近平強(qiáng)調(diào),全面建成小康社會(huì),一個(gè)民族不能少;實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,一個(gè)民族也不能少。他說(shuō):“民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的基本政治制度,要認(rèn)真總結(jié)民族區(qū)域自治的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持和完善這一制度,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)融合,促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。”
“石榴籽”,一個(gè)親切、熟悉的比喻。在談到民族團(tuán)結(jié)時(shí),習(xí)近平多次用到這一比喻,生動(dòng)鮮活,讓人印象深刻。
2018年3月5日,習(xí)近平在參加內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào),要深入踐行守望相助理念,深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育,鑄牢中華民族共同體意識(shí),促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起,共同守衛(wèi)祖國(guó)邊疆、共同創(chuàng)造美好生活。
2017年3月10日,習(xí)近平在參加新疆代表團(tuán)審議時(shí)說(shuō):“像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié),像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié),像石榴籽那樣緊緊抱在一起。”
2014年5月召開的第二次中央新疆工作座談會(huì)上,習(xí)近平指出:“各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助,像石榴籽那樣緊緊抱在一起。”
還有2017年1月,在給庫(kù)爾班大叔后人的回信中,他也殷殷期盼:“希望你們?nèi)依^續(xù)像庫(kù)爾班大叔那樣,同鄉(xiāng)親們一道,做熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族大家庭的模范,促進(jìn)各族群眾像石榴籽一樣緊緊抱在一起,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下共同創(chuàng)造新疆更加美好的明天。”
……
總書記頻繁提到“石榴籽”的背后,是對(duì)民族問(wèn)題的始終關(guān)注,是對(duì)做好民族工作的一貫重視。
他眼光深邃,深刻認(rèn)識(shí)到:“民族問(wèn)題是一個(gè)帶有根本性的問(wèn)題,是社會(huì)發(fā)展總問(wèn)題的一部分……做好民族工作,有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。”
回溯歷史,“我國(guó)各族人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心的奮斗歷程是中華民族強(qiáng)大凝聚力和非凡創(chuàng)造力的重要源泉”。展望未來(lái),處理好民族問(wèn)題、做好民族工作,“是關(guān)系祖國(guó)統(tǒng)一和邊疆鞏固的大事,是關(guān)系民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的大事,是關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安和中華民族繁榮昌盛的大事”。
一顆顆珍珠瑪瑙樣的石榴籽,密密匝匝、緊緊實(shí)實(shí)地簇?fù)碓谝黄穑缥覀?6個(gè)民族組成的大家庭,心往一處想、勁往一處使,共同奔向民族復(fù)興的美好明天。
編輯:李敏杰
關(guān)鍵詞:習(xí)近平 民族 內(nèi)蒙古 考察 石榴