■ 觀察家

唯愿有關(guān)各方通過(guò)這部電影，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在銀幕上講好衡中故事的同時(shí)，在線下也能講好高考的故事，講好教育的故事。

衡水中學(xué)要拍電影了。

來(lái)自“河北衡水中學(xué)”公眾號(hào)消息，3月30日上午，紀(jì)錄電影《衡水中學(xué)》開(kāi)機(jī)儀式在河北衡水中學(xué)舉行，包括衡水市黨政一把手在內(nèi)的多位重量級(jí)嘉賓出席了開(kāi)機(jī)儀式。消息還披露，“作為教育改革的先行者、探路者，衡水中學(xué)本身就是一部故事豐盈、多姿多彩、層次分明的影片，是講好衡水故事最好的IP。”

多年以來(lái)，衡中一直處于輿論的漩渦之中。圍繞著衡中的教學(xué)管理模式，特別是高度嚴(yán)苛的軍事化管理，質(zhì)疑的聲音從來(lái)沒(méi)有停歇。連帶著，衡中每年超高的“清北率”，也成為其被稱為“高考工廠”的佐證。其他諸如“今日瘋狂，明日輝煌”“兩眼一睜，就是競(jìng)爭(zhēng)”“提高一分，干掉千人”等標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，也成為公眾爭(zhēng)議的話題。

這樣的質(zhì)疑，到了2017年衡水中學(xué)平湖校區(qū)成立的時(shí)候，更是鋪天蓋地。很多人擔(dān)憂，像衡中這樣的“超級(jí)中學(xué)”一旦實(shí)現(xiàn)了成建制輸出，必然會(huì)在更大范圍破壞教育生態(tài)、影響教育公平。不過(guò)，家長(zhǎng)們對(duì)衡中超乎尋常的熱情，似乎也從一個(gè)側(cè)面表明，衡中的故事遠(yuǎn)非一個(gè)“高考工廠”那么簡(jiǎn)單。

一個(gè)真實(shí)的衡中究竟是怎樣的？實(shí)際上，近年來(lái)，衡中的開(kāi)放度一直都很高，每年有大批客人走進(jìn)衡中，無(wú)論是“取經(jīng)”，還是滿足好奇心，抑或只是到網(wǎng)紅地打卡，相信每個(gè)人都會(huì)體察到一個(gè)不同的衡中。這也有助于外界了解衡中，認(rèn)識(shí)衡中，進(jìn)而在雙向的互動(dòng)中，尋求更多的共識(shí)。

此番紀(jì)錄電影《衡水中學(xué)》的拍攝，或?qū)⒊蔀檎宫F(xiàn)一個(gè)更全面更真實(shí)衡中的契機(jī)。畢竟，與一般人的口耳相傳不同，電影面對(duì)的受眾更廣泛，傳遞的思想與價(jià)值觀也有針對(duì)性，因之也會(huì)在社會(huì)上產(chǎn)生更深刻的影響。這實(shí)際上也是公開(kāi)透明的意義所在。

“衡中模式”該不該堅(jiān)持，或者說(shuō)需要做哪些改進(jìn)，都是可以討論的。真實(shí)的衡中，與公眾眼中的衡中差異在哪里，不妨多一些質(zhì)疑與辯解、問(wèn)難與回應(yīng)。相比只是“悶頭制造高考奇跡”的衡中，一個(gè)成為公眾話題的衡中顯然更符合公共利益。

這是因?yàn)椋懻摻^非只是口水，而必然會(huì)影響到各方的行為策略。這些年來(lái)，在輿論的壓力和質(zhì)疑中，衡中也在不斷改進(jìn)工作、改變形象。比如，針對(duì)外界質(zhì)疑的軍事化管理，衡中強(qiáng)調(diào)，學(xué)校更注重的是學(xué)生的時(shí)間管理，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。誠(chéng)如是，無(wú)疑更接近一般公眾的認(rèn)知，也有助于消除誤解。

此外，針對(duì)衡中的各種批評(píng)與討論，也每每引發(fā)公眾對(duì)當(dāng)下教育改革的反思。凡此種種，都是有價(jià)值的，也有待于在這部電影中，多一些深入思考與認(rèn)真探討。

當(dāng)然，一部電影拍成什么樣，是“洗地”還是真實(shí)呈現(xiàn)，往往取決于主創(chuàng)者的理解。但無(wú)論如何，借助這一機(jī)會(huì)，講述一個(gè)真實(shí)的衡中，是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。

說(shuō)到底，電影只是電影。現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比電影精彩，比電影復(fù)雜。唯愿有關(guān)各方通過(guò)這樣一部電影，認(rèn)真檢視我們所處的教育環(huán)境，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在銀幕上講好衡中故事的同時(shí)，在線下也能講好高考的故事，講好教育的故事。

□斯遠(yuǎn)(媒體人)