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如何“談戀愛”，需要在課堂上學(xué)嗎

當(dāng)大學(xué)新生看到課表上赫然列著“戀愛課”時(shí)，是憧憬還是躲避？是不屑一顧還是充滿期待？據(jù)了解，已有多家高校開設(shè)戀愛指導(dǎo)公開課或選修課，有的門庭若市，有的卻慢慢消失。

“大多數(shù)中國家長都不愿意和孩子談?wù)摾寺膼矍椋鐣?huì)對(duì)此也沒有給予足夠的重視。”一位高中生的父親接受采訪時(shí)說，自己的女兒堅(jiān)持不和家庭條件不如自己的男孩約會(huì)。“我們的孩子怎么了?”他認(rèn)為，把握良好社會(huì)關(guān)系的核心應(yīng)該是認(rèn)識(shí)一個(gè)人的精神美德，而不是以金錢為導(dǎo)向。希望學(xué)校教育引導(dǎo)學(xué)生樹立積極正確的戀愛觀。

開設(shè)戀愛指導(dǎo)課程是否有必要，談戀愛用不用教？記者在采訪中，對(duì)開設(shè)戀愛課的不同觀點(diǎn)交鋒激烈。

把“愛情”搬上課堂

近年來，開設(shè)戀愛課程的高校不在少數(shù)，內(nèi)容涉及心理學(xué)，戀愛技巧，戀愛經(jīng)濟(jì)學(xué)，婚姻與家庭等方面。

早在2013年，華東師范大學(xué)就把“愛情”搬上了課堂，開設(shè)了一門名為“婚姻與愛情”的選修課，課程設(shè)定84人上課，實(shí)際報(bào)名接近500人。

2015年9月，鄭州師范學(xué)院開設(shè)了一門“愛情心理學(xué)”的選修課，一經(jīng)開設(shè)即爆滿；2016年3月，天津大學(xué)名為“戀愛學(xué)理論與實(shí)踐”的戀愛課程正式開講，開課單位為校團(tuán)委，該科目占兩個(gè)學(xué)分，而戀愛“第一課”就是《戀愛中的法律問題》。

南京大學(xué)的“校園戀愛公開課”，共5講內(nèi)容，包括戀愛問卷大調(diào)查、名家點(diǎn)評(píng)戀愛故事等；西南政法大學(xué)的戀愛選修課，老師會(huì)教授一些表白、搭訕的小妙招，寫情書成為課后作業(yè)之一；復(fù)旦大學(xué)在講授《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課》時(shí)，對(duì)“關(guān)于愛情”等內(nèi)容精彩開講，視頻在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布后，人氣迅速爆棚……

如何授課是挑戰(zhàn)

“其實(shí)，關(guān)于戀愛心理方面的內(nèi)容，是大學(xué)生健康教育這門必修課中的一部分，只是一般課時(shí)較少。”北京師范大學(xué)學(xué)生心理咨詢與服務(wù)中心副教授夏翠翠介紹說。

采訪中，不少老師表示，講授戀愛知識(shí)，并不是讓學(xué)生成為戀愛高手，而是讓他們對(duì)愛情、情感、交往有更多的了解，當(dāng)日后面對(duì)具體問題的時(shí)候，有能力去處理。

在現(xiàn)實(shí)生活中，不難看到有些年輕人失戀了走不出去甚至輕生的，有些不知道如何解決戀愛沖突的，還有因?yàn)閭€(gè)人人格問題導(dǎo)致戀愛失敗的，“這樣的學(xué)生是需要通過一些學(xué)習(xí)來解決自己的問題的。”

戀愛課程實(shí)際上是運(yùn)用心理學(xué)的方法，加深對(duì)自我的了解、對(duì)自我成長經(jīng)歷的探索、梳理正確的婚戀觀，以幫助大學(xué)生更好地促進(jìn)戀愛關(guān)系，并為將來的婚姻家庭生活做準(zhǔn)備。“對(duì)戀愛婚姻方面正確的教育和指導(dǎo)，可以培養(yǎng)一個(gè)人建立幸福家庭的能力，讓更多的人生活得有質(zhì)量。”

心理學(xué)方面的課程跟傳統(tǒng)的課程是不一樣的，老師不是要直接去講，而是應(yīng)該通過與學(xué)生的互動(dòng)、學(xué)生之間的互動(dòng)討論，來幫助他們做引導(dǎo)和總結(jié)，傳遞一些正確的觀念和理念。尤其是戀愛課程沒有現(xiàn)成的教材和教學(xué)大綱，所以，如何更好地把理論與實(shí)際結(jié)合，這對(duì)授課老師提出了很大的挑戰(zhàn)。

與其“封堵”，不若引導(dǎo)

“對(duì)我們理工男來說，不太懂與女生相處，可是也渴望愛情，當(dāng)愛情來臨的時(shí)候，如何去珍惜和面對(duì)就顯得尤為重要。”近日，西南交大開設(shè)了一堂名為“愛上雙人舞——兩性交往和相處的藝術(shù)”課程，引發(fā)了許多網(wǎng)友的關(guān)注，該課程不僅教授學(xué)生如何正確與人相處，還會(huì)給學(xué)生普及、樹立正確的婚姻觀，甚至包含了對(duì)孩子的教育等內(nèi)容。

這門課的主講教師，西南交大心理研究與咨詢中心老師高飛表示，該門課不單教學(xué)生如何戀愛，更重要的是通過理論的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)告訴他們?nèi)绾握_與人相處，無論是未來的戀愛、結(jié)婚或是朋友之間的相處，能少受些挫折。

高飛說：“有些彎路其實(shí)是因?yàn)槿狈@方面的知識(shí)和體驗(yàn)，只要有正確的引導(dǎo)，是可以一定程度上減少或者避免的，戀愛是技術(shù)活，至于能不能脫單，還得看緣分。”

好的戀愛可以給人的一生帶來許多美好的回憶，但是一段失敗的感情則會(huì)成為一生中的陰影，影響今后的生活。

資深心理教師建議，孩子是家庭的未來。在學(xué)校沒有開設(shè)戀愛課程的情況下，作為孩子家長，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有戀愛的苗頭時(shí)，不必驚慌失措。首先，我們應(yīng)該清楚，自己的孩子荷爾蒙分泌正常，這是值得祝賀的事。其次，要坦誠布公地跟孩子交流，了解他戀愛的動(dòng)機(jī)，并適時(shí)給出自己的指導(dǎo)意見，注意矯正孩子在婚戀方面可能存在的不良認(rèn)知。

如果家長和學(xué)校一味地禁止，可能孩子當(dāng)下的戀愛行為是管控了，但將來該戀愛了，卻可能由于心理障礙而不能夠正常進(jìn)行。就像有些大齡青年抱怨父母的那樣，“該談的時(shí)候不讓談，等大學(xué)畢業(yè)了，優(yōu)秀的青年都被別人搶走了，卻來催婚。”

采訪中，多數(shù)家長表示，“我是真心希望孩子們從高中階段開始到大學(xué)，就接受戀愛、婚姻、家庭、育兒諸方面的教育，免得社會(huì)上發(fā)生那么多戀愛、婚姻問題，以及家庭經(jīng)營維系、子女教育等方面的困惑。”

對(duì)此表示不認(rèn)同的家長也不在少數(shù)，“現(xiàn)代學(xué)校制度原本就有談戀愛的屬性，而談戀愛本身是人生體驗(yàn)課，是教不得的。人生有起有伏，感情有得有失，再正常不過，家長學(xué)校不要太敏感，放手給孩子成長就好。最應(yīng)該開設(shè)的是性行為健康安全課，還是從科學(xué)和人倫的視角幫助迷茫不知所措又無知無畏的孩子們。”