四川大學(xué)近日舉行2018年本科教育工作會議，表彰了一批本科教學(xué)先進單位和個人。外國語學(xué)院教授石堅榮獲第五屆四川大學(xué)“卓越教學(xué)獎”特等獎。

這是自2015年四川大學(xué)“卓越教學(xué)獎”設(shè)立以來，首次出現(xiàn)特等獎獲得者。

通過會場外的獲獎?wù)唢L采展示，人們早已得知這份大獎的歸屬，但是當主持人宣布結(jié)果的時候，會場還是響起了熱烈的掌聲。石堅一位已畢業(yè)的學(xué)生專程趕回母校，見證這一時刻。

自1977年畢業(yè)留校任教以來，石堅已經(jīng)從教41年?，F(xiàn)在，66歲的他處于延聘期，除了帶碩士生和博士生，他還給本科一年級和三年級的學(xué)生上課。

事實上，他從未離開過本科教學(xué)的崗位，即便在擔任川大副校長的十多年間，他仍然堅持每學(xué)期給本科生開設(shè)一門公選課和一門專業(yè)課。為了不影響教學(xué)，他申請把課安排在晚上，以至于川大流行著一句話：石堅沒有時間。

“實至名歸。”四川大學(xué)教務(wù)處處長張紅偉說，“卓越教學(xué)獎”有嚴格的評選標準，評選不是為了追求數(shù)量，也不是基于一時的沖動，而是充分體現(xiàn)對本科教學(xué)貢獻者的尊重。

2015年，在校友捐贈的支持下，四川大學(xué)設(shè)立“卓越教學(xué)獎”，評獎范圍是本科教學(xué)一線任課教師，旨在“使長期從事本科教學(xué)優(yōu)秀教師的辛勤勞動得到充分肯定與尊重”。

彼時，高?！爸乜蒲?、輕教學(xué)”的現(xiàn)場備受輿論批評。如何激勵教師專注于本科教學(xué)，也成了高校普遍面臨的難題。就算是川大宣布設(shè)立“卓越教學(xué)獎”重獎教師這樣的消息，也引發(fā)了不少爭議。

首屆“卓越教學(xué)獎”頒發(fā)時，時任川大校長謝和平表示，搞好教學(xué)不容易，因為它很具體、很細節(jié)，但又出不了驚天動地的、標志性的突破，他同時表示“獎勵多點沒關(guān)系”。

按照“卓越教學(xué)獎”實施細則，該獎項全校每年評選11名，其中特等獎1名，獎金100萬元；一等獎1名，獎金50萬元；二等獎2名，獎金30萬元/人；三等獎7名，獎金10萬元/人。

“這個重獎，體現(xiàn)的是一種引導(dǎo)、一種激勵，鼓勵老師花時間、花精力、花愛心在學(xué)生身上?！敝x和平說。

爭議之中，川大堅定地推行這一系列獎項的評選。首屆“卓越教學(xué)獎”中，獲得一等獎的文學(xué)與新聞學(xué)院謝謙教授，曾質(zhì)疑該獎項“可能事與愿違”，但因為堅持給本科生開設(shè)《中華文化》課并凝聚了極高的人氣，他被推薦參評并獲得當年的最高獎。

此次評出的第四屆四川大學(xué)五糧春青年教師優(yōu)秀教學(xué)獎中，歷史文化學(xué)院講師周鼎也曾抱怨過高?！爸乜蒲休p教學(xué)”的現(xiàn)象，他相信“講好一門課比寫好一篇論文更重要”，并固執(zhí)地堅持不申報副高職稱。此次評獎中，他被本科教學(xué)管理督導(dǎo)委員會推薦參評并獲獎。

越來越多的一線教師陸續(xù)走到前臺。數(shù)據(jù)顯示，在學(xué)校推進“探究式-小班化”本科教學(xué)改革工作中，1334人次優(yōu)秀教師獲得教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎等獎項。石堅則注意到，在川大，有越來越多的大咖、一流專家們?yōu)楸究粕v課，教授為本科生講課已經(jīng)成為一種常態(tài)。

會上，獲獎?wù)叩恼掌秃喗楸挥≡诟叽蟮谋尘鞍迳希愤^的師生紛紛駐足觀看。四川大學(xué)校長、中國工程院院士李言榮坦言，看到一批一批的優(yōu)秀教師代表走上紅地毯接受頒獎，“我感覺我們川大的老師比電影明星更有氣質(zhì)”。

在當天的會議上，川大還表彰了本科教學(xué)先進單位及個人、青年教師優(yōu)秀教學(xué)獎、星火校友獎教金等獎項的獲得者。李言榮說，老師們幾十年默默奉獻，今天受表彰高興的僅僅是一刻、是一天，但辛苦的是幾年、幾十年。

按照計劃，川大將在下一學(xué)年召開專門的全校本科教育工作會。李言榮說，要花半年時間，圍繞打造川大本科教育升級版，開展討論、聚焦、形成共識。川大提出，要從制度上確?！敖處熓堑谝簧矸?，上好課是第一要務(wù)，關(guān)愛學(xué)生是第一職責”。

在發(fā)表獲獎感言的最后，石堅說：“這份榮譽和獎勵，應(yīng)該屬于卓越的川大教師群體?！焙芏嗳艘詾檫@是一句客套話，但石堅在會后表示，他對獎金已有安排：一部分用于獎勵教師和學(xué)生，特別是大學(xué)外語公共課的老師，另一部分用于設(shè)立一筆教師關(guān)愛基金。

在擔任副校長、主管人事工作期間，石堅曾在一年之內(nèi)送走3位不到40歲的年輕教師，他看到了青年教師因病致貧的狀況。他希望，自己捐出的獎金能吸引更多的捐贈加入，一起來關(guān)愛中青年教師。

中國青年報·中青在線記者 王鑫昕 來源：中國青年報