最新《北京學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展報(bào)告》預(yù)測(cè)——

四年內(nèi)在園幼兒將達(dá)峰值

本報(bào)訊(記者 任敏)昨天，首都師范大學(xué)學(xué)前教育研究中心發(fā)布《北京學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展報(bào)告(2011年—2016年)》，報(bào)告顯示，從2010年至2016年，北京市在園幼兒數(shù)六年間約增加14萬(wàn)人，幼兒園數(shù)量從1245所增至1570所。報(bào)告預(yù)測(cè)，未來(lái)三至四年全市在園幼兒數(shù)及其所需師資規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)在2021年到2022年將達(dá)到峰值。

首師大學(xué)前教育研究中心主任、學(xué)前教育學(xué)院院長(zhǎng)王建平等對(duì)1992年以后有據(jù)可查的北京市幼兒園歷年入園人數(shù)變化進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，1992年至2006年，北京市入園幼兒人數(shù)呈下降趨勢(shì)，1995年至1996年下降幅度最大，2006年北京市幼兒園入園人數(shù)處于最低位，之后每年以數(shù)萬(wàn)人規(guī)模增長(zhǎng)，2010年在園幼兒人數(shù)為27.7萬(wàn)人，2016年增長(zhǎng)至41.7萬(wàn)人，六年間約增加了14萬(wàn)人。

2010年至2016年，北京市城區(qū)幼兒園數(shù)量逐年增長(zhǎng)，鎮(zhèn)區(qū)幼兒園也穩(wěn)步增長(zhǎng)，鄉(xiāng)村幼兒園數(shù)量大幅減少，由2010年的273所降至2016年的229所。

六年間，本市民辦園增加了190所，公辦園增加了135所；在園幼兒公辦園增加了72777人，民辦園增加了67221人。東城、西城幼兒園數(shù)量略微增長(zhǎng)；朝陽(yáng)增加了71所，數(shù)量最多；通州次之，增加了67所；昌平增加49所；順義增加42所；豐臺(tái)增加34所，其余各區(qū)均增加了10到20所幼兒園。

報(bào)告還對(duì)2025年前北京市學(xué)前教育需求進(jìn)行分析預(yù)測(cè)。

受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、生育觀念以及生育政策等多種因素影響，北京市人口生育率也有變化，研究人員綜合各種因素，設(shè)定了高、中、低三種生育水平。

在園幼兒規(guī)模上，生育水平高方案預(yù)測(cè)顯示，在園幼兒數(shù)2022年將增至78.69萬(wàn)，而后逐年下降至2024年的77.89萬(wàn)；生育水平中方案顯示，在園幼兒數(shù)2021年增至62.07萬(wàn)，而后下降至2023年的59.18萬(wàn)，2024年小幅反彈，2025年繼續(xù)增長(zhǎng)；生育水平低方案預(yù)測(cè)顯示，在園幼兒2017年后逐年下降，到2021年有所反彈。

幼兒增加，急需學(xué)前教育師資。生育水平高方案預(yù)測(cè)，2022年和2025年分別出現(xiàn)需求高峰，中方案預(yù)測(cè)峰值出現(xiàn)在2022年和2025年。三種方案都顯示，北京市幼教需求量的現(xiàn)實(shí)水平均低于規(guī)定水平和國(guó)際水平。研究人員認(rèn)為，總體來(lái)講，未來(lái)三四年，北京市在園幼兒數(shù)及其所需幼教師資規(guī)模將持續(xù)增長(zhǎng)，并在2021年至2022年出現(xiàn)峰值，此后緩慢下降，又從2024年開始緩慢增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)2025年幼教師資需求出現(xiàn)十年間第二個(gè)峰值。

首師大學(xué)前教育研究中心秘書長(zhǎng)沙莉分析，從預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)來(lái)看，現(xiàn)有師資規(guī)模無(wú)法滿足首都學(xué)生教育發(fā)展需求，按照中方案，2020年至2025年，預(yù)計(jì)需要教師7.1萬(wàn)至8.25萬(wàn)人，缺口在2.5萬(wàn)至3.5萬(wàn)人之間。按照高方案，幼師需求則為9.77萬(wàn)至11.26萬(wàn)人，缺口在5萬(wàn)至6.5萬(wàn)人。

研究人員建議，應(yīng)該據(jù)此制定符合人口發(fā)展趨勢(shì)的幼教師資培養(yǎng)計(jì)劃，北京市未來(lái)一段時(shí)間應(yīng)持續(xù)擴(kuò)大學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)規(guī)模，增加幼教師資供給，建議本市大專以上層次院校學(xué)前教育專業(yè)特別是師范院校的學(xué)前教育專業(yè)擴(kuò)大招生規(guī)模，還可擴(kuò)大生源地范圍，適度向京外生源敞開大門；此外，城市發(fā)展新區(qū)與生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)保教人員配備應(yīng)該加大投入。