習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話，是新時(shí)代我國教育發(fā)展的行動(dòng)指南。新時(shí)代新形勢，改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，對教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。面對這樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，高校更要主動(dòng)肩負(fù)起一流大學(xué)的新使命。

使命引領(lǐng)未來，崇高的使命追求是一所大學(xué)建設(shè)發(fā)展的重要精神動(dòng)力。我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起。天津大學(xué)建校120多年來，以“興學(xué)強(qiáng)國”為使命，在服務(wù)國家目標(biāo)、擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任、推動(dòng)改革發(fā)展的過程中，不斷賦予學(xué)校的精神氣質(zhì)以新的時(shí)代內(nèi)涵。

踐行“興學(xué)強(qiáng)國”使命，建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)，就要牢牢扎根中國大地，堅(jiān)持走中國特色高等教育發(fā)展道路。要堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定辦學(xué)正確政治方向，堅(jiān)持以立德樹人為根本，培養(yǎng)一流人才，建設(shè)一流隊(duì)伍，打造一流學(xué)科，貢獻(xiàn)一流學(xué)術(shù)，營造一流環(huán)境。要在推進(jìn)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中找準(zhǔn)定位，準(zhǔn)確把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新特征、科技創(chuàng)新的新趨勢、高等教育改革發(fā)展的新任務(wù)，主動(dòng)服務(wù)國家重大戰(zhàn)略、重大需求。

培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。天津大學(xué)將培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷作為人才培養(yǎng)的首要內(nèi)容，加強(qiáng)思想教育和價(jià)值引領(lǐng)，把思想政治教育貫穿于學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系全過程，把“興學(xué)強(qiáng)國”使命轉(zhuǎn)化為青年學(xué)生成長發(fā)展的精神動(dòng)力，把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢內(nèi)化為青年學(xué)生的理想與追求，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

教育關(guān)系著中華民族的創(chuàng)新創(chuàng)造活力，關(guān)系著中華民族的偉大復(fù)興。加快建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，就是要提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，增強(qiáng)國家的核心競爭力。因此，一流高校更要緊密結(jié)合國家戰(zhàn)略需求，深化學(xué)校綜合改革，承擔(dān)起一流大學(xué)的新時(shí)代使命。要深化人才培養(yǎng)改革，完善學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，加快推進(jìn)“新工科”建設(shè)，快速響應(yīng)新產(chǎn)業(yè)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)對一流創(chuàng)新人才的需求；要建立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育教學(xué)體系，深入推進(jìn)實(shí)施“一流本科2030計(jì)劃”和研究生培養(yǎng)綜合改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持師德為先，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的一流師資隊(duì)伍；要優(yōu)化學(xué)科布局，提升學(xué)科優(yōu)勢，推進(jìn)在基礎(chǔ)前沿領(lǐng)域、國家重點(diǎn)戰(zhàn)略領(lǐng)域、關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)科交叉；要實(shí)施國際化戰(zhàn)略，深化與世界一流大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的合作，不斷提升國際影響力和競爭力；要推進(jìn)內(nèi)部治理改革，落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，提升學(xué)校治理的科學(xué)化和規(guī)范化水平；要推動(dòng)管理重心下移，把更多資源配置、學(xué)科發(fā)展等方面的權(quán)利賦予基層單位；要推進(jìn)學(xué)校評價(jià)體系的改革，堅(jiān)持評價(jià)中的育人導(dǎo)向，發(fā)揮科學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向作用。

我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的改革發(fā)展，推動(dòng)全國教育大會(huì)精神與學(xué)校工作實(shí)踐相結(jié)合，勇于開拓進(jìn)取，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，加快建設(shè)“中國特色、世界一流、天大品格”的社會(huì)主義大學(xué)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出更大的貢獻(xiàn)。