中國僑網10月13日電 據星島日報歐洲版微信公眾號報道，有人說，中國留學生很有錢，他們不管念書，一心只想玩。也有人說，中國留學生學習能力強，成績好，除此以外幾乎沒什么追求。那么事實是怎樣的?這引起了英國學者的興趣。

“英國人對中國學生的刻板印象，居然出現(xiàn)兩極化。”阿薩克斯大學(University of Essex)社會學教授Yasemin Soysal和愛丁堡大學(University of Edinburgh)社會經濟學院講師Sophia Woodman研究留學歐洲的中國學生，發(fā)現(xiàn)有趣現(xiàn)象。“但我們可以利用大數(shù)據，看看中國學生人口的真實情況到底如何。”

該計劃名為“光明前景”(Bright Futures)，是同類研究項目的第一個。除了內化調查，研究還會對比海外留學生和同齡的留在中國念書的學生。

研究結果顯示，中國學生并非全部都“很有錢”。事實上，中國留學生來自各種社會背景。有30%本科和碩士留學生，父母并非教授、高階官員或專業(yè)人士。換句話說，這些學生的背景組成，其實與英國本土學生差不多。

其次，中國學生成績參差不齊：有人成績很好，有人很差，中等水平則占大比例。情況與英國學生和同一年齡層的在中國讀書的學生幾乎一樣。中國留學生關注期末考試分數(shù)，擔心能否順利畢業(yè)、取得學位，這些方面，英國學生也逃不掉。

報告認為，留學生和留在中國的學生比較，前者的背景稍有區(qū)別：到海外留學者，家庭背景較為“靠上”，69%稱自己的父母是專業(yè)人士、身居就業(yè)機構中的高位。在中國讀書的學生，同樣的家庭背景只占24%。

經過分析，報告認為上述發(fā)現(xiàn)顯示出中國社會的兩大方面：過去20年，高等教育在中國的廣泛覆蓋，和中國學生、中國父母對“高等教育”的重視程度不斷提升。

有了父母和社會的影響，中國學生希望到英國讀書，為的無非是更優(yōu)質的教育。這些中國學生不僅僅是為了“有份好CV(個人履歷)”，他們更想“實現(xiàn)自身價值”“獲得更多更新的體驗”“認識不同背景的朋友”等。在英國本土學生的回答中，這些答案占相似比重。可以說，無論中英，進入高等教育的學生更看重學習的價值，而非單純看就業(yè)前景。

研究更發(fā)現(xiàn)，英國學校缺乏“優(yōu)才計劃”：人人平等、有教無類的社會價值，令大部分英國大學，不再特別地把精力花在最優(yōu)秀的學生身上。