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    "具"里兩橫三橫傻傻分不清?老師:沒(méi)改 一直是三橫

    2018年09月27日 10:27 | 來(lái)源:現(xiàn)代快報(bào)
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    原標(biāo)題:“具”里兩橫三橫傻傻分不清?老師:沒(méi)改,一直是三橫

    現(xiàn)代快報(bào)訊 如果要選2018年最火的漢字,當(dāng)選的應(yīng)該會(huì)是"具"字了。因?yàn)檫@兩天,關(guān)于"具"里面是兩橫還是三橫,網(wǎng)友發(fā)起了大討論,將這個(gè)字送上了熱搜。不少網(wǎng)友表示,印象中學(xué)的是兩橫,沒(méi)想到現(xiàn)在竟然是三橫,難道這些年漢字進(jìn)行了改革?現(xiàn)代快報(bào)記者采訪了語(yǔ)文老師和文獻(xiàn)學(xué)專家,得到的答案是:規(guī)范的寫法一直都是三橫。

    具里兩橫三橫傻傻分不清?老師:沒(méi)改 一直是三橫

    △"具"字的演變過(guò)程。圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

    網(wǎng)友:記憶中的兩橫咋變?nèi)龣M了

    這場(chǎng)求真討論最早來(lái)自于一位微博網(wǎng)友的提問(wèn),他表示,自己明明記得上學(xué)的時(shí)候,"具"和"值"里面都是兩橫,但現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)變成了三橫,"中國(guó)漢字這些年是不是偷偷改革過(guò)?"

    一石激起千層浪,很多網(wǎng)友也驚訝地表示,難道不是兩橫嗎?現(xiàn)代快報(bào)記者發(fā)現(xiàn),這些人來(lái)自于不同的地方,分布的年齡段也不一樣,既有" 70后"、" 80后",也有相對(duì)年輕的、經(jīng)歷過(guò)教材改革的" 90后",使用的小學(xué)語(yǔ)文教材因此也有差別,有的是人教版,有的是地方出版的比如蘇教版。

    當(dāng)然了,和這部分人相對(duì)應(yīng)的,還有網(wǎng)友堅(jiān)定的表示:從來(lái)都是三橫啊。

    出生于上世紀(jì)70年代末、80年代初的市民朱先生表示,自己當(dāng)年用的人教版教材,印象中明明就只有兩橫,但用了同一批教材的馬小姐卻表示,學(xué)的是三橫。

    字典:7本工具書里都是三橫

    現(xiàn)代快報(bào)記者在南京圖書館和新華書店,分別查閱了5 本不同的字詞典,其中有大家熟悉的商務(wù)印書館出版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》和《新華學(xué)生字典》,另外還有四川辭書出版社的《多功能現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》和《古代漢語(yǔ)詞典》、商務(wù)印書館的《中華大字典》。

    記者發(fā)現(xiàn),這6 本字詞典中對(duì)"具"字的寫法都是一致的,都是里面一共有三個(gè)橫。其中商務(wù)印書館出版的《新華學(xué)生字典》中對(duì)"具"的解釋是:1、日常使用的東西。2、有;備有。3、量詞。而《古代漢語(yǔ)詞典》中表示,"具"可解釋為"酒肴、器具、道理",也可作為通假字,同"俱",解釋為"全,都,盡"。

    隨后,記者還查詢了《說(shuō)文解字》以及《康熙字典》,兩本書中的"具"字寫法都是三橫。其中《說(shuō)文解字》里寫到:"具,共置也"即表示"具"這個(gè)字來(lái)自器具,表示用來(lái)放置東西。此外,該書中也記載,"具"字是一個(gè)會(huì)意字,古代發(fā)音和今天的"去"字同音。而《康熙字典》中寫到,"具"字在《正韻》里是"忌遇切",這是古代的一種拼音法,表示讀" ju "的第四聲,這就是今天的發(fā)音了。

    專家:從來(lái)都是三橫

    具里兩橫三橫傻傻分不清?老師:沒(méi)改 一直是三橫

    △江蘇小學(xué)課本中的"具"。趙昌竹供圖

    那么,教材里的"具"是什么樣的?真的沒(méi)有寫成過(guò)兩橫嗎?干露是南京市游府西街小學(xué)的語(yǔ)文老師,執(zhí)教已經(jīng)23 年了。她告訴現(xiàn)代快報(bào)記者,聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)上這個(gè)疑問(wèn)以后,她和多位老師進(jìn)行了交流,都確認(rèn),"具"的里面是三橫,按照漢字的規(guī)范寫法,只有三橫一個(gè)寫法,教給學(xué)生的也一直都是三橫。為了再次確認(rèn),她也查詢了字典,得到的結(jié)果也是三橫。

    南京市長(zhǎng)江路小學(xué)語(yǔ)文老師趙昌竹也介紹說(shuō),目前江蘇的小學(xué)生使用的教材是人民教育出版社出版的全國(guó)統(tǒng)編版課本,"具"字出現(xiàn)在一年級(jí)下學(xué)期的課文中,"在第15 課《文具的家》這篇課文里。"

    "具"字從誕生之初就是三橫嗎?南京師范大學(xué)文學(xué)院文獻(xiàn)學(xué)系副教授吳新江介紹說(shuō),從演變過(guò)程來(lái)看,按照其淵源和規(guī)范寫法來(lái)說(shuō),"具"字應(yīng)該寫作三橫,不過(guò)也有兩橫的情況,比如從部分手寫的文獻(xiàn)里發(fā)現(xiàn),王羲之的行書里就被寫作了兩橫,在一些草書中還有一筆帶過(guò)的情況。"兩橫其實(shí)是為了偷懶,手寫輕松,但沒(méi)有區(qū)別字形或者意義的功能,和三橫時(shí)表達(dá)的是同一個(gè)字,沒(méi)有因此變成另一個(gè)字。"

    他還介紹說(shuō),"具"是"俱"的本字,從象形字的演變來(lái)說(shuō),最初的字形顯示的是下面一雙手托舉著鼎的樣子,造字的本義是拿出高貴的飲食器皿銅鼎來(lái)宴請(qǐng)佳賓,意即準(zhǔn)備齊全,招待貴賓。隨著字體的演變,一點(diǎn)點(diǎn)變成了現(xiàn)在的樣子,在楷書中,出現(xiàn)了底下像"八"字形的上下結(jié)構(gòu),而上面的"鼎"也變成了像"目"的樣子,最后兩條豎邊向下伸長(zhǎng),和橫相連。

    這些字你可能也寫錯(cuò)了

    干露老師介紹說(shuō),其實(shí)還有很多類似的讓很多人吃驚的錯(cuò)誤,比如"庭"字包在中間的并不是"壬",很多人會(huì)寫成上長(zhǎng)下短的兩橫,其實(shí)是上橫短、下橫長(zhǎng)。"挺"字也是,應(yīng)為上短下長(zhǎng)。

    還有老師介紹,"周"字內(nèi)部并非"吉",而是"土"加上"口";"冒"字上半部分不是"曰",最后并不封口;"肺"字有半部分也不是"市",而是一條筆直的豎線。

    編輯:曾珂

    關(guān)鍵詞:"具"里兩橫三橫傻傻分不清

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