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學(xué)生“漫畫體檢討書” 手繪檢討忍不住“皮一下”
從學(xué)生時(shí)代走過(guò)的網(wǎng)友,大約都有過(guò)被“寫檢討”支配的恐懼。不過(guò)最近,南京林業(yè)大學(xué)家居與工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院的一位輔導(dǎo)員卻將寫檢討這件事想出了新“玩法”——不用絞盡腦汁拼湊文字,但是要用漫畫體將自己的反思和總結(jié)手繪出來(lái)。于是,一幅幅由學(xué)生手繪的“漫畫體檢討”便成功吸引了網(wǎng)友們的注意。
手繪檢討忍不住“皮一下”
“快上車!沒趕上……我的內(nèi)心幾乎是崩潰的!”“老師點(diǎn)名了?這下涼了涼了。”“保證不皮了。若不原諒,南林將多一個(gè)……不,少一個(gè)人才?!北砬榭鋸埖穆嬋宋铮湟浴澳狭质焦郧伞钡奈淖纸庹f(shuō),這些學(xué)生的漫畫體檢討在網(wǎng)絡(luò)上一經(jīng)傳播,便收獲眾多關(guān)注。
為什么被要求“畫”檢討?學(xué)生們也將五花八門的原因畫在了檢討里——有的因?yàn)槁N課,有的因?yàn)樾l(wèi)生不達(dá)標(biāo),有的則是因?yàn)橥須w。
或許是因?yàn)椤爱嫛睓z討這件事挺有意思,同學(xué)們?cè)诶L畫過(guò)程中忍不住腦洞大開,各種流行元素也熟練運(yùn)用其中,暴漫表情包、鸚鵡兄弟表情、還有當(dāng)下最流行的小豬佩奇等,都成為了“漫畫體”檢討的素材,看完讓人忍俊不禁。
原創(chuàng)漫畫讓反思更走心
昨天,揚(yáng)子晚報(bào)記者聯(lián)系到了要求學(xué)生“畫”檢討的輔導(dǎo)員李雍老師。李老師認(rèn)為,漫畫體的形式更加貼近年輕人的表達(dá)方式,也更容易被學(xué)生所接受?!耙晕夜ぷ鬟@幾年的感覺來(lái)看,手寫檢討的邊際效益遞減,學(xué)生交上來(lái)的檢討很相似,網(wǎng)絡(luò)上也有許多現(xiàn)成的模板可以照搬。所以,我就想到換一種學(xué)生感興趣的方式,讓他們樂于表達(dá)和反思?!?上學(xué)期末,李雍便開始提出“畫”檢討的要求,“當(dāng)然,學(xué)生也可以選擇傳統(tǒng)的文字檢討,不過(guò)我的學(xué)生都更樂于畫?!?/p>
李雍告訴記者,家居與工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生都有一定美術(shù)功底,畫檢討剛好能讓學(xué)生在反省的同時(shí)鍛煉自己的專業(yè)技能,加上漫畫的表現(xiàn)形式輕松活潑,更符合“95后”的表達(dá)風(fēng)格。“學(xué)生們的漫畫體檢討融合了他們的創(chuàng)作情感,文字無(wú)法完整表達(dá)的心理活動(dòng),都可以通過(guò)這種圖文并茂的形式生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái),而他們會(huì)把這種情感潛移默化嫁接到檢討的屬性里去,從而提升檢討教育的實(shí)效性?!?/p>
“當(dāng)聽說(shuō)要畫檢討,我的第一反應(yīng)是‘竟然還有這種操作’?!”一位因?qū)嬍倚l(wèi)生不達(dá)標(biāo)而交給李雍一張“漫畫體”檢討的學(xué)生告訴記者,相比文字的檢討,她對(duì)于畫畫這件事更容易接受?!耙?yàn)槲淖謾z討很多時(shí)候就是湊字?jǐn)?shù),可能寫完沒幾天就忘了;但是畫漫畫檢討,需要把犯錯(cuò)的原因以及反思都濃縮在一幅畫里,既要構(gòu)圖還要有形象創(chuàng)作,這樣一來(lái),對(duì)做錯(cuò)事的印象會(huì)越發(fā)深刻,也更能夠走心?!?/p>
網(wǎng)友:沒點(diǎn)才華都不敢犯錯(cuò)
據(jù)悉,截至目前李雍共收到了20多位學(xué)生的“自省”漫畫。當(dāng)這些濃縮著學(xué)生們創(chuàng)作才華的“漫畫體”檢討在網(wǎng)絡(luò)上傳播開來(lái),網(wǎng)友們的反應(yīng)也特別歡樂——“好有趣的檢討”、“我大南林不愧為網(wǎng)紅高校!”“這位輔導(dǎo)員很優(yōu)秀”、“佩服佩服,畫得真不錯(cuò)??!”“南林又調(diào)皮了”。
也有嚴(yán)格的網(wǎng)友表示:“我一美術(shù)生,看到其中一幅透視有問(wèn)題,好捉急啊,想幫他改改。”
而網(wǎng)友們說(shuō)的最多的當(dāng)然還是:“沒有才華,再也不敢犯錯(cuò)啦!”
對(duì)于“畫檢討”這一形式,南京林業(yè)大學(xué)校方表示:“這是我們老師和學(xué)生共同探索出的關(guān)于思想政治教育的一種新模式,這樣的創(chuàng)新意識(shí)也是學(xué)校一直所倡導(dǎo)的?!辈贿^(guò)校方也提到,這種方式不具備完全的復(fù)制性,“畢竟對(duì)于其他非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),難度太大?!保〒P(yáng)子晚報(bào)記者 王雪瑞)
編輯:秦云
關(guān)鍵詞:漫畫體檢討書 手繪檢討
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