近日，北京大學(xué)120周年校慶海外慶典暨北京大學(xué)匯豐商學(xué)院英國校區(qū)啟動儀式在英國牛津郡舉行。該校區(qū)是北京大學(xué)的首個海外校區(qū)，也是中國高等學(xué)府第一次以獨資、獨立經(jīng)營、獨立管理的形式走出國門開辦的海外校區(qū)。專家表示，隨著我國綜合國力及國際影響力逐漸提升，教育國際化成為發(fā)展新趨勢。近年來，中國在高等教育國際化方面取得長足進步，走出國門、海外辦學(xué)開始進入中國高校的議事日程。

走出國門引關(guān)注

根據(jù)規(guī)劃，北京大學(xué)匯豐商學(xué)院英國校區(qū)將主要招收來自英國和世界其他國家的學(xué)生，修讀為期兩年的金融學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)碩士學(xué)位和MBA（工商管理碩士）學(xué)位，其中第一年在英國牛津校區(qū)學(xué)習(xí)，第二年在中國深圳校區(qū)學(xué)習(xí)。課程設(shè)置包括學(xué)科通識教育、基本理論訓(xùn)練，并將融入大量中國元素。比如，學(xué)生可以到中國實地學(xué)習(xí)、體驗中國經(jīng)濟發(fā)展與工商運作，近距離觀察中國改革發(fā)展和實踐。

此次北京大學(xué)匯豐商學(xué)院英國校區(qū)的設(shè)立，引起西方媒體高度關(guān)注，BBC（英國廣播公司）、《衛(wèi)報》、《泰晤士報》、《金融時報》等英國當(dāng)?shù)刂髁髅襟w以及《紐約時報》、法國國際廣播電臺等媒體均給予關(guān)注和報道。《衛(wèi)報》稱，北京大學(xué)是中國頂尖大學(xué)之一，北大這一舉動顯示了中國正在加強和提升頂尖大學(xué)在全球的地位；《泰晤士報》的報道則以《北大在牛津建立了一個競爭對手》為標(biāo)題，意指同城的牛津大學(xué)商學(xué)院正迎來一位競爭對手。

“北京大學(xué)匯豐商學(xué)院英國校區(qū)的設(shè)立，將使西方國家感到中國不再遙遠。”北京大學(xué)校務(wù)委員會副主任、匯豐商學(xué)院院長海聞表示，該校區(qū)為西方國家提供了深入了解中國高等教育和經(jīng)濟金融發(fā)展的契機。中國高校也可以在西方國家迎來更多學(xué)子，這對加強東西方學(xué)生間的互動交流將產(chǎn)生積極作用和深遠影響。

“120年前，中國人向英國、美國等國家學(xué)習(xí)，創(chuàng)辦了中國近代第一所綜合大學(xué)‘京師大學(xué)堂’，即北京大學(xué)前身。兩個甲子后，當(dāng)年的‘京師大學(xué)堂’來到英國高等教育的發(fā)源地，創(chuàng)辦了自己的校區(qū)。”海聞表示，如今中國到英國辦學(xué)，實際上反映了兩個世紀(jì)以來世界的發(fā)展變化，這背后顯示了中國的崛起、中華民族的崛起。

講好故事新舞臺

“按照中國紀(jì)年方法，120年就是兩個甲子，意味著兩個‘輪回’。站在新‘輪回’的起點上，我們不僅要慶祝北京大學(xué)歷史上的輝煌，更要展望未來的前進方向。”中國駐英國大使劉曉明認(rèn)為，北京大學(xué)匯豐商學(xué)院英國校區(qū)啟動有以下重要意義：首先，這是傳播中國精神的有益嘗試。第二，這是講好中國故事的嶄新舞臺。第三，這是深化中英教育合作的重要機遇。

近年來，一些中國高校紛紛以不同形式建立海外校區(qū)。例如，2016年，廈門大學(xué)馬來西亞分校迎來首批新生入學(xué)；2014年，同濟大學(xué)在意大利弗洛倫薩設(shè)立初期以暑期課程、短學(xué)期、短期培訓(xùn)為主的海外校區(qū)；2011年，由蘇州大學(xué)投資創(chuàng)辦并控股的老撾蘇州大學(xué)成立，舉辦全日制本科和研究生（碩士和博士）教育。

海聞表示，近年來，很多國外大學(xué)都到中國來辦分校，隨著中國經(jīng)濟增長、國際影響力擴大，中國大學(xué)“走出去”正當(dāng)其時。與此同時，北京大學(xué)匯豐商學(xué)院一直堅持國際化教育道路，從教學(xué)師資到課程設(shè)置等均與國際化接軌，從某種程度上看，這也是一個水到渠成的過程。“在中國經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的大背景下，到北京大學(xué)學(xué)習(xí)、在兩國多地實踐是那些對中國發(fā)展感興趣的國際學(xué)生的較好選擇。”海聞?wù)f。

專家表示，中國高校在發(fā)達國家建立屬于自己的平臺，將對中外教育交流合作等起到重要的促進作用。教育國際化有助于培養(yǎng)具有國際視野的人才。特別是在當(dāng)前全球化的背景下，很多發(fā)展問題與學(xué)術(shù)課題都具有全球性質(zhì)，需要世界各國溝通參與、協(xié)商解決，既“請進來”也“走出去”，以促進交流、共同進步。

理性“出海”是關(guān)鍵

隨著我國綜合國力及國際影響力逐漸提升，中國高等教育“走出去”漸成趨勢，高校“出海”過程中需要注意哪些問題？

海聞?wù)J為，海外辦學(xué)任重而道遠，主要挑戰(zhàn)來自以下幾個方面：首先是學(xué)校和政府層面。對學(xué)校來說，如果照搬現(xiàn)有教學(xué)和管理體制就有可能面臨競爭力不足的問題，較早開展國際化教學(xué)、積累相關(guān)辦學(xué)經(jīng)驗，有助于在“走出去”時比較順利；對政府而言，境外留學(xué)生的認(rèn)定、簽證及學(xué)籍等一系列問題都需要研究和解決。

其次是人才方面。管理隊伍和師資力量是中國高校“出海”的關(guān)鍵因素，因此，不僅要提升師資的整體水平，也要適應(yīng)國外的管理體制，做到讓世界一流的學(xué)生愿意來讀書、讓世界一流的老師愿意來工作，這樣中國才能更好建設(shè)世界一流大學(xué)。

最后是資金方面。國外高校來華設(shè)立分校，如上海紐約大學(xué)、西交利物浦大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)等，均在不同程度上享受到中國地方政府的優(yōu)惠政策。但比較來看，中國高校“走出去”尤其是走入西方發(fā)達國家，當(dāng)?shù)卣灰欢〞腥绱藦姸鹊闹С帧Ｒ虼耍绻捎锚氋Y經(jīng)營、獨立管理的境外辦學(xué)模式，籌集資金是關(guān)鍵要素之一。

專家指出，中國高等教育“走出去”仍要保持理性態(tài)度。中國高校走出國門、設(shè)立海外校區(qū)，不能僅停留在“海外”概念上，為了“出海”而“出海”，而是要在深入分析研究海外辦學(xué)運作模式與管理機制的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)校、本學(xué)科發(fā)展實際量力而行，真正在提升對國際學(xué)生的吸引力、促進中國內(nèi)地大學(xué)更好辦學(xué)、推動中外文明交流互鑒上下功夫、做文章。