1981年出生的齊海亮從2005年開(kāi)始騎行，2011年他的女兒六一出生，2015年他決定帶著女兒開(kāi)始一趟環(huán)游全國(guó)的騎行，兩年多的時(shí)間里，父女倆經(jīng)過(guò)了全國(guó)的絕大多數(shù)省份，由于女兒到了入學(xué)年齡，他們的旅行暫時(shí)告一段落，齊海亮說(shuō)，這樣的騎行以后還會(huì)繼續(xù)，而這樣的旅途則使他更加解了女兒。（3月19日《北京青年報(bào)》）

4歲孩子，就開(kāi)始了環(huán)游全國(guó)的騎行，這在一般人不敢想象。然而，近年來(lái)類似父親帶幼童長(zhǎng)途行走的消息時(shí)有報(bào)道。遠(yuǎn)的不說(shuō)，今年1月21日未來(lái)網(wǎng)的一條消息，一位來(lái)自四川廣元的父親將自己帶6歲兒子騎行“窮游”的直播畫面放到網(wǎng)絡(luò)上，引發(fā)了網(wǎng)友熱議。在我看來(lái)，這類新聞純屬特殊現(xiàn)象，只是個(gè)話題，不值得效仿。

仔細(xì)看這類消息，大凡家長(zhǎng)作出這類特殊舉措，幾乎都有一套“理論”——挫折教育需要從小培養(yǎng)。愿望倒是不錯(cuò)，然而也得看看孩子的具體情況，總得具備基本的身體條件，有科學(xué)的安全保障。從唐山這位父親帶女兒開(kāi)始環(huán)游全國(guó)的騎行的例證看，騎行的動(dòng)機(jī)之一是，發(fā)現(xiàn)女兒兩歲多時(shí)上幼兒園竟然有了攀比心理。而騎行的收獲是，體弱的女兒變得“非常好”，人也越來(lái)越獨(dú)立了。可見(jiàn)，唐山這個(gè)例子事出有因。

即便事出有因，也覺(jué)得不具有普遍意義。說(shuō)兩年的騎行使孩子的身心得到鍛煉，還算可信，說(shuō)改變了幼兒的攀比心理，有點(diǎn)夸大其詞，說(shuō)白了，騎行與改變了幼兒的攀比心理，不存在必然的邏輯關(guān)系。從鍛煉孩子身心看，長(zhǎng)途騎行也不是最好的辦法，至少存在不確定的風(fēng)險(xiǎn)。如果沒(méi)有科學(xué)的保護(hù)措施，恐怕孩子的健康和安全也難以保障。

孩子健康成長(zhǎng)，需要父母的陪伴。但這種陪伴不可以走極端。唐山這位父親用兩年的時(shí)間陪女兒騎行，陪伴做到了，但孩子也失去了與母親和家庭成員的廣泛的交流。與其長(zhǎng)途騎行，不如從孩子實(shí)際出發(fā)，多在課后運(yùn)動(dòng)、玩耍，節(jié)假日一家人陪伴孩子短期出游，抑或參加適合少兒的社會(huì)活動(dòng)。或許這才是更科學(xué)的教育方法。