近日，教育部印發(fā)通知，對(duì)做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作作出部署?！锻ㄖ窂?qiáng)調(diào)，嚴(yán)格落實(shí)“十項(xiàng)嚴(yán)禁”紀(jì)律：嚴(yán)禁無計(jì)劃、超計(jì)劃組織招生；嚴(yán)禁自行組織或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行組織的各類考試結(jié)果；嚴(yán)禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源；嚴(yán)禁公辦學(xué)校與民辦學(xué)?；旌险猩?、混合編班；嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、虛假宣傳等不正當(dāng)手段招攬生源；嚴(yán)禁任何學(xué)校收取或變相收取與入學(xué)掛鉤的“捐資助學(xué)款”；嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校以各類競賽證書、學(xué)科競賽成績或考級(jí)證明等作為招生依據(jù)；嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)立任何名義的重點(diǎn)班、快慢班；嚴(yán)禁初高中學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行中高考成績排名、宣傳中高考狀元和升學(xué)率；嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象，不得為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接。（2月24日《人民日?qǐng)?bào)》）

“十項(xiàng)嚴(yán)禁”的內(nèi)容只指當(dāng)前中小學(xué)招生的亂相，可謂一針見血，但是，嚴(yán)格落實(shí)“十項(xiàng)嚴(yán)禁”能否遏制住當(dāng)前的中小學(xué)招生相呢？筆者認(rèn)為，關(guān)鍵是要通過“嚴(yán)格”防范好“陽奉陰違”。

“陽奉陰違”指玩弄兩面派手法，表面上遵從，暗地里違背。這種現(xiàn)象在中小學(xué)生招生亂相中十分泛濫；比如嚴(yán)禁公辦學(xué)校與民辦學(xué)?；旌险猩?、混合編班，但是，現(xiàn)實(shí)中，許多地方的就是借助國家公辦學(xué)校的牌子，民辦學(xué)校的資金，打造出了一些“變態(tài)一中”。比如，嚴(yán)禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源，但是，現(xiàn)實(shí)中，這種現(xiàn)象依然我行我素，中考結(jié)束，許多優(yōu)秀學(xué)生就被“免費(fèi)錄取”了。比如，嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)立任何名義的重點(diǎn)班、快慢班；但是，具體到學(xué)校，變相的重點(diǎn)班，快慢班以“實(shí)驗(yàn)班”的面目出現(xiàn)；比如，嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、虛假宣傳等不正當(dāng)手段招攬生源等等。但是，“指標(biāo)招生”“金錢招生”依然悄悄流行，等等。現(xiàn)實(shí)中，上有政策，下有對(duì)策在中小學(xué)領(lǐng)域已成為潛規(guī)則。

如何鏟除這種“陽奉陰違”現(xiàn)象呢？筆者認(rèn)為，關(guān)鍵是要在“嚴(yán)格”上下功夫，一是在“嚴(yán)”上要深入下去，二是在“格”上要提升上去。在“嚴(yán)”上深入下去，就是，就是要深入到學(xué)校具體工作中去，比如實(shí)行巡視員包學(xué)校制度，督促學(xué)校必須嚴(yán)格落實(shí)“十個(gè)嚴(yán)禁”。嚴(yán)格落實(shí)“十個(gè)嚴(yán)禁”，不能光靠檢查，必須依靠持之以恒的監(jiān)管，全程全員監(jiān)管，不給其陽奉陰違任何時(shí)間和空間。在“格”上提升上去，就是對(duì)于不嚴(yán)格落實(shí)“十個(gè)嚴(yán)禁”的學(xué)校懲罰要升格，一是建立黑名單，網(wǎng)絡(luò)曝光；二是直接對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行撤職，對(duì)教育部門一把手進(jìn)行撤職，對(duì)地方教育主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行撤職。筆者建議教育部建立嚴(yán)格落實(shí)“十個(gè)嚴(yán)禁”國家領(lǐng)導(dǎo)小組，直接負(fù)責(zé)撤職工作，發(fā)現(xiàn)問題，一桿到底。

中小學(xué)招生中的“十個(gè)嚴(yán)禁”之所以屢禁不止，一方面是因?yàn)椴宦鋵?shí)這個(gè)十個(gè)嚴(yán)禁，就會(huì)有金錢滾滾而來，在利益面前，一些地方，一些學(xué)校鋌而走險(xiǎn)；一方面是因?yàn)槲覀兟鋵?shí)十個(gè)嚴(yán)禁的“嚴(yán)格”力度太小，沒有讓不落實(shí)十個(gè)嚴(yán)禁的學(xué)校，管理者“傷筋動(dòng)骨”，所以，他們就依然我行我素，陽奉陰違。

一些地方對(duì)嚴(yán)格落實(shí)“十項(xiàng)嚴(yán)禁”的“陽奉陰違”架空教育部門管理，架空國家教育精神，破壞教育均衡發(fā)展，打造“金錢教育”，增加人民負(fù)擔(dān)，傷害青少年健康成長，是用犧牲學(xué)生利益，人民利益成就了教育領(lǐng)域少數(shù)人的金錢欲望。這樣的“教育怪相”危害教育百年大計(jì)，早就應(yīng)該灰飛煙滅了。嚴(yán)格落實(shí)“十項(xiàng)嚴(yán)禁”要防“陽奉陰違”，鏟除“陽奉陰違”應(yīng)該成2018年教育工作的“春天工程”，用這個(gè)“春天工程”打造教育的美麗春天。