閱讀改變命運

許多農(nóng)民正是在農(nóng)家書屋里學(xué)到了致富的技能。湖北神農(nóng)架林區(qū)紅花村養(yǎng)豬大戶吳起林通過《豬病的防治技術(shù)》，從最初的10頭、20頭，發(fā)展到100多頭，年收入達10萬多元。安徽省來安縣張山鄉(xiāng)桃花村村民陳大勇采用書屋《韭菜病蟲害防治知識》教授的方法，科學(xué)合理用藥，有效防治病蟲害，在產(chǎn)業(yè)調(diào)整的情況下承包種植了50畝韭菜，運用科技知識走上致富之路。

“發(fā)揮好農(nóng)家書屋的作用，可以給農(nóng)村孩子帶來福音。”在2017年的兩會上，全國政協(xié)委員湯素蘭講了一個親身經(jīng)歷的故事：“湖南一個農(nóng)民作家主動要求把農(nóng)家書屋建在他家里。經(jīng)過一些少兒出版社的捐助，現(xiàn)在這個書屋已成為藏書豐富的少兒圖書館，鄉(xiāng)里很多孩子放學(xué)后去那里看書、寫作業(yè)。”

農(nóng)村的未來在農(nóng)民子女的身上。從這個意義上說，農(nóng)家書屋對農(nóng)村少年兒童的成長具有不可替代的作用。吉林前郭爾羅斯鎮(zhèn)中心小學(xué)的小學(xué)生金俊賢說：“沒有書屋的時候，我們放了學(xué)就和小伙伴出去玩或者看電視，從來沒有看書的習(xí)慣，而且也沒有書給我們看。自從村里建了農(nóng)家書屋，我和小伙伴們就多了一個去處，去了幾次以后慢慢愛上了看書。”

一些農(nóng)家書屋建設(shè)較早、閱讀活動開展較好的地區(qū)，其農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)情況要明顯好于農(nóng)家書屋建設(shè)之前。自2010年，許多自小在安徽省滁州市蔣集鎮(zhèn)農(nóng)家書屋讀書看報的學(xué)生陸續(xù)考上了清華大學(xué)、北京大學(xué)等一流學(xué)府，蔣集鎮(zhèn)中學(xué)的重點高中升學(xué)率也不斷攀升，2005年考入示范中學(xué)的人數(shù)僅21人，到2013年增長到98人，是8年前的4.6倍，總成績達到全縣同類學(xué)校最好水平。

對于5800多萬農(nóng)村留守兒童而言，農(nóng)家書屋的陪伴就更是無可取代的。許多地方的農(nóng)家書屋把留守兒童組織起來，由專人輔導(dǎo)功課或閱讀，成為孩子們課余或假期的新樂園。

在浙江省衢州市柯城區(qū)，80%的農(nóng)家書屋與所在地中小學(xué)開展“校屋”合作，共惠及農(nóng)村中小學(xué)生萬余人。衢州市利用農(nóng)家書屋開辦“放學(xué)來吧”，學(xué)生放學(xué)后、周末或寒暑假，自愿參加“故事吧”“閱讀吧”“手工吧”“小鬼當家吧”“孝行點贊吧”等，書屋管理員、志愿者指導(dǎo)學(xué)生開展讀后感比賽、講故事比賽、手工制作、書法練習(xí)等活動。大陳村農(nóng)家書屋管理員汪衍勤說，留守兒童容易出現(xiàn)情感缺失、學(xué)習(xí)習(xí)慣缺失等問題，容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，農(nóng)家書屋開辦“放學(xué)來吧”既解決了學(xué)生放學(xué)后無人看管的問題，又充分發(fā)揮了農(nóng)家書屋的作用，受到學(xué)生、家長和學(xué)校的高度好評。

提檔升級正當時

不可否認，農(nóng)家書屋10年來在取得突出成績的同時，也面臨著一些亟待解決的問題。

在今年的全國兩會上，有政協(xié)委員批評個別地區(qū)的農(nóng)家書屋運營管理不善，“門上一把鎖、桌上一層土、書籍橫七豎八”。有媒體報道，農(nóng)家書屋配書不當，在北方旱作農(nóng)業(yè)區(qū)配置了如何種水稻的書。這些問題已經(jīng)引起國家新聞出版廣電總局的高度重視，結(jié)合各地經(jīng)驗，推出了一批政策措施，推動農(nóng)家書屋提檔升級。

場地、圖書和人是構(gòu)成農(nóng)家書屋的三要素，只有三要素都強起來，農(nóng)家書屋才能強起來。國家新聞出版廣電總局在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定下發(fā)了《關(guān)于深化農(nóng)家書屋延伸服務(wù)的通知》，強化措施辦法，推動農(nóng)家書屋提檔升級，解決部分書屋“閑置”“冬眠”等問題。

農(nóng)家書屋全面建設(shè)時期，各地依托村委會的便利條件，有效實現(xiàn)了農(nóng)家書屋的全覆蓋。但也有不太方便的地方，但正如農(nóng)民自己說，老百姓沒啥事誰老往政府跑？不少地方的農(nóng)家書屋設(shè)在二樓甚至更高樓層，不方便群眾借閱。

“讓書屋離群眾近些、再近些”成為這一輪提檔升級的重要工作，各地逐步把農(nóng)家書屋調(diào)整到人口密集、交通便利、使用者集中的地方，把農(nóng)家書屋從不方便群眾閱讀的樓上挪下來。如新農(nóng)村小區(qū)、校園周邊、農(nóng)民文化樂園、村便民服務(wù)大廳、鄉(xiāng)郵代辦點、文化熱心大戶等村民集聚的綜合場所。湖南省株洲市攸縣的農(nóng)家書屋從村委會搬到農(nóng)戶家中或文化大舞臺后，借閱率明顯上升。今年春節(jié)期間，陳家場借閱分點照常開放，僅幾天就有500多人次借閱，這樣的效果，如果設(shè)在村委會是不可能有的。

為了增強圖書的針對性，國家新聞出版廣電總局把各地推薦目錄選用比例由建設(shè)階段的70％降到了補充更新階段的50%，給地方更多自主權(quán)。并調(diào)整書目結(jié)構(gòu)，逐步加強少兒類、醫(yī)衛(wèi)生活類等農(nóng)村急需出版物的供給，其中少兒類圖書占比達到35%。同時，圍繞圖書的閱讀使用，國家新聞出版廣電總局連續(xù)4年組織開展了“我的書屋·我的夢”農(nóng)村少年兒童閱讀實踐活動，連續(xù)3年組織出版社、媒體到河南、陜西、江西、湖北、河北、吉林等地農(nóng)家書屋開展“深入生活·扎根人民”主題實踐活動，推動農(nóng)村全民閱讀。

黨的十九大勝利召開后，各地在第一時間為農(nóng)家書屋配備了黨的十九大文件及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀物，并依托農(nóng)家書屋深入開展了黨的十九大精神學(xué)習(xí)宣傳、交流輔導(dǎo)等專題活動，使農(nóng)家書屋成為農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的重要平臺。

人是一切工作的核心，對農(nóng)家書屋而言，是否選準了管理員對于書屋的開放質(zhì)量有關(guān)鍵性的影響。但長期以來，很多地方的農(nóng)家書屋缺少專職管理員，70%以上農(nóng)家書屋的管理員由村干部擔任，村干部日常工作繁雜，一忙起來，書屋就只好交給“鐵將軍”把門。目前，一些省份如安徽、湖南、江西、浙江、廣東、廣西等開始試點聘任專職農(nóng)家書屋管理員或綜合文化協(xié)管員，每月給予一定經(jīng)濟補貼，提高了管理員的工作積極性，書屋人氣漸旺，面貌明顯改觀。

國家新聞出版廣電總局有關(guān)負責(zé)人表示，黨的十九大報告提出“完善公共文化服務(wù)體系，深入實施文化惠民工程，豐富群眾性文化活動”，我們接下來要把農(nóng)家書屋這項文化惠民工程繼續(xù)扎實做好，讓廣大農(nóng)民在書香的陪伴下創(chuàng)造更加美好的生活。