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超半數(shù)受訪者覺(jué)得考研是為了提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
超半數(shù)受訪者覺(jué)得考研是為了提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
55.5%受訪者覺(jué)得備考過(guò)程中面臨的困難是缺乏專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)
實(shí)習(xí)生 崔艷宇
漫畫(huà):張賢達(dá)
距離一年一度的全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一考試還有不到20天的時(shí)間,這場(chǎng)考試每年都會(huì)受到社會(huì)各界的關(guān)注。上周,中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng),對(duì)2014名受訪者開(kāi)展的一項(xiàng)調(diào)查顯示,58.8%的受訪者覺(jué)得考研是為了提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。57.8%的受訪者認(rèn)為“考研黨”在備考中最關(guān)鍵的是保持積極樂(lè)觀的心態(tài),53.3%的受訪者希望高校幫助考生梳理并提醒關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
受訪者中,00后占1.3%,90后占34.2%,80后占43.9%,70后占13.8%,60后占5.5%,50后占1.1%。
58. 8%受訪者覺(jué)得考研是為了提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
北京某985高校大四學(xué)生胡楊報(bào)名了今年的研究生考試,“班里名次靠前的都保研了,再除去出國(guó)和工作的同學(xué),只有3個(gè)人考研”。
河北石家莊某高校的吳碩則表示,由于學(xué)校一般,不論就業(yè)還是申請(qǐng)出國(guó)都沒(méi)有太大優(yōu)勢(shì),所以全班近一半同學(xué)選擇了考研。
調(diào)查中,60.0%的受訪者表示身邊考研的人多,12.5%的受訪者覺(jué)得少,27.5%的受訪者表示一般。
經(jīng)濟(jì)學(xué)(52.4%)是受訪者身邊的考研者填報(bào)最多的學(xué)科。其他依次是:法學(xué)(30.2%)、理學(xué)(29.7%)、管理學(xué)(27.8%)、醫(yī)學(xué)(27.1%)、教育學(xué)(26.9%)、工學(xué)(24.3%)、文學(xué)(15.1%)、歷史學(xué)(10.6%)、哲學(xué)(10.4%)、農(nóng)學(xué)(6.0%)、藝術(shù)(4.1%)和軍事學(xué)(4.0%)。
胡楊本科讀的是電氣工程專業(yè),他表示自己考研的主要目的是換專業(yè),“4年讀下來(lái),覺(jué)得自己不太喜歡與機(jī)床、傳送帶打交道。希望研究生能學(xué)個(gè)‘和人打交道’的管理類專業(yè)”。
對(duì)吳碩而言,選擇考研更多是出于自己讀名校的執(zhí)念。本科就讀于一所普通一本院校的他,考研志愿填報(bào)了北京某985高校。不過(guò),深究自己渴望讀名校的原因,吳碩坦言,主要還是考慮到未來(lái)對(duì)就業(yè)的影響。“身邊非985、211畢業(yè)的同學(xué)找工作,簡(jiǎn)歷投出去,得到的回應(yīng)特別少”。
山東濟(jì)南某高校的研一學(xué)生李瀟妍認(rèn)為,讀研能讓自己在職場(chǎng)上“少走彎路”。“比如很多公司針對(duì)本科生和研究生的起薪和起始職位都是不一樣的”。
對(duì)于自己或身邊的人選擇考研的原因,調(diào)查顯示,提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力(58.8%)、通過(guò)考研進(jìn)入名校(41.4%)和通過(guò)考研更換專業(yè)(37.1%)被認(rèn)為是主要原因。其他還有:完成自己的學(xué)術(shù)理想(33.3%)、工作晉升需要(30.9%)、暫時(shí)逃避就業(yè)壓力(24.9%)、因身邊朋友都在考而“隨大流”(19.6%)、尋找備考過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)(10.5%)以及完善自己的大學(xué)生活(8.2%)。
當(dāng)被問(wèn)及考研過(guò)程和結(jié)果哪個(gè)更重要時(shí), 53.1%的受訪者認(rèn)為結(jié)果更重要,28.9%的受訪者則認(rèn)為過(guò)程更重要,也有18.1%的受訪者表示不好說(shuō)。
吳碩認(rèn)為,備考期間常常接收到大量相關(guān)信息,如何快速甄別出有效、實(shí)用的信息是自己面臨的主要困難。“在備考初期,我下載了將近100G的學(xué)習(xí)資料,到后來(lái)才發(fā)現(xiàn),輔導(dǎo)資料實(shí)在太多,不可能看完。甚至還有不少質(zhì)量差的資料”。
在北京某高校擔(dān)任輔導(dǎo)員的張凱(化名)覺(jué)得,備考過(guò)程中的心理狀態(tài)是對(duì)考生的一大考驗(yàn)。“身邊朋友可能保研、出國(guó)或者已經(jīng)找到了工作,這個(gè)時(shí)候要保持平靜和堅(jiān)定,需要強(qiáng)大的內(nèi)心”。
對(duì)于考研備考過(guò)程中遇到的困難,55.5%的受訪者覺(jué)得最大的困難在于缺乏專業(yè)人士進(jìn)行備考指導(dǎo)。其他一些困難還有:心態(tài)不穩(wěn)定,孤獨(dú)、緊張(45.1%);不了解目標(biāo)院校的教學(xué)方案、考試大綱(41.2%);自制力較差(40.6%);缺少理想的復(fù)習(xí)環(huán)境(34.2%)和對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)(32.1%)等。
57. 8%受訪者建議“考研黨”在備考中保持積極樂(lè)觀的心態(tài)
面對(duì)挑戰(zhàn),張凱希望考生能保持良好心態(tài)。“首先要直面困難,不論是激烈的競(jìng)爭(zhēng)還是難解的習(xí)題,都不能逃避。其次要積極地去解決問(wèn)題,而不是自怨自艾。最后還需要把考研‘看淡一點(diǎn)’,無(wú)論結(jié)果如何都坦然無(wú)悔”。
“考研黨”在備考中應(yīng)該把握哪些關(guān)鍵點(diǎn)?57.8%的受訪者認(rèn)為是保持積極樂(lè)觀的心態(tài);46.9%的受訪者認(rèn)為應(yīng)合理設(shè)定目標(biāo)和預(yù)期;43.7%的受訪者覺(jué)得要制定詳細(xì)的備考計(jì)劃;43.6%的受訪者認(rèn)為是飲食、作息時(shí)間的調(diào)整;43.2%的受訪者覺(jué)得要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體;其他還有:注意報(bào)名信息的準(zhǔn)確性并及時(shí)確認(rèn)(40.5%)、保持信息及通訊暢通(26.2%)、強(qiáng)化自主性和內(nèi)驅(qū)力(21.6%)和關(guān)注時(shí)事要聞(19.1%)。
考研復(fù)習(xí)期間,許多高校的圖書(shū)館一座難求。胡楊也表示,找自習(xí)座位成了每天最頭疼的事,他希望學(xué)校能開(kāi)設(shè)專門(mén)的“考研自習(xí)室”。此外,他還希望能夠更自主地安排時(shí)間,“除了備考,這學(xué)期我還要修不少課程,很難有大塊時(shí)間投入考研復(fù)習(xí)”。
對(duì)于希望高校為“考研黨”提供的支持上,52.3%的受訪者希望幫助考生梳理并提醒關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn),49.8%的受訪者認(rèn)為應(yīng)端正學(xué)生考研的態(tài)度和培養(yǎng)學(xué)生能力,49.3%的受訪者希望提供專用考研教室,42.9%的受訪者建議開(kāi)設(shè)考研輔導(dǎo)班,39.4%的受訪者希望允許考生根據(jù)復(fù)習(xí)情況調(diào)整上課時(shí)間,27.7%的受訪者建議開(kāi)辦考研經(jīng)驗(yàn)分享講座,24.6%的受訪者希望學(xué)校通過(guò)心理輔導(dǎo)中心幫助考生緩解備考?jí)毫Α?/p>
“能夠堅(jiān)持下來(lái)的考生都是好樣的。為追求自己的目標(biāo)而全身心投入在一件事上,這種體驗(yàn)本身就是無(wú)比珍貴的。”張凱說(shuō)。
編輯:李晨陽(yáng)
關(guān)鍵詞:受訪者 考研 備考
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