教育部日前印發(fā)《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認證實施辦法（暫行）》，發(fā)布國家認證標(biāo)準(zhǔn)，分級分類開展師范類專業(yè)認證?！掇k法》提出對師范類專業(yè)實行三級監(jiān)測認證：第一級定位于師范類專業(yè)辦學(xué)基本要求監(jiān)測，包括15個專業(yè)辦學(xué)核心數(shù)據(jù)監(jiān)測指標(biāo)，旨在促進各地各校加強師范類專業(yè)基本建設(shè)。第二級定位于師范類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)認證，以定性指標(biāo)為主，旨在引導(dǎo)各地各校加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，保證專業(yè)教學(xué)質(zhì)量達到合格標(biāo)準(zhǔn)。第三級定位于師范類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量卓越標(biāo)準(zhǔn)認證，旨在以評促強、追求卓越，打造一流質(zhì)量標(biāo)桿。

教育部教師工作司負責(zé)人表示，《辦法》堅持“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、質(zhì)量持續(xù)改進”的認證理念，強調(diào)以師范生為中心配置教育資源、組織課程和實施教學(xué)，對照師范畢業(yè)生核心能力要求評價專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，評價結(jié)果也將及時反饋，推動教學(xué)改進和質(zhì)量持續(xù)提升。

高等教育評估中心負責(zé)人介紹，根據(jù)當(dāng)前我國教師教育相關(guān)專業(yè)設(shè)置情況，《辦法》要求分類研制中學(xué)、小學(xué)和學(xué)前教育認證標(biāo)準(zhǔn)；根據(jù)目標(biāo)定位的不同，要求實行三級認證。通過構(gòu)建這橫向三類覆蓋、縱向三級遞進的師范類專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)體系，推動有關(guān)高校合理定位、特色發(fā)展、持續(xù)提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。