最近幾天，陸續(xù)有網(wǎng)友爆料某視頻平臺(tái)上出現(xiàn)了一批“00后寶媽”，從14歲到17歲不等，大多是念初中時(shí)懷孕輟學(xué)，靠在平臺(tái)上發(fā)布孕期視頻和母子互動(dòng)成為“網(wǎng)紅”，動(dòng)輒吸引到上萬粉絲。

視頻平臺(tái)截圖。

只是，令網(wǎng)友詫異的是，這些“00后寶媽”并不像新聞里的早孕媽媽那樣驚慌失措或者感覺自己做得不對(duì)，相反，她們以此為榮，小小年紀(jì)就成了媽媽，似乎更早一步成為人生贏家。

視頻平臺(tái)截圖。

“00后寶媽”的身份幫助她們成為網(wǎng)紅，收獲了來自粉絲的贊美和打賞，不少人也通過這個(gè)方式賺到不少錢，這反過來吸引了更多“00后寶媽”進(jìn)駐平臺(tái)。

14歲的小姑娘成了媽媽，并且把這些圖片上傳到微博微信等平臺(tái)時(shí)，絲毫沒有察覺到這有什么不妥，網(wǎng)友震驚之余更多是痛心。究竟是誰(shuí)催生了“00后寶媽”？何以她們?nèi)绱恕盁o知”？

互聯(lián)網(wǎng)加速童年的消逝

在主流社會(huì)的想象中，十幾歲的孩子應(yīng)該是天真、善良、無憂無慮的。無論是兒童還是青少年，我們對(duì)他們的想象延續(xù)的是一種浪漫主義的兒童觀，它建筑于工業(yè)文明和現(xiàn)代文明的基礎(chǔ)之上，被視為與成人相區(qū)隔的群體。

他們應(yīng)該遠(yuǎn)離成人世界，需要被成人關(guān)心和呵護(hù)，如此他們才能成為“具有自身價(jià)值的獨(dú)立實(shí)體，是體腦發(fā)達(dá)、身心健康的人”。

視頻平臺(tái)截圖。

但很顯然，“00后寶媽”徹底粉碎了我們關(guān)于兒童以及青少年的想象。波茲曼早在《童年的消逝》一書中就指出，電視的出現(xiàn)，讓媒介利用通俗易懂的圖像世界與全新的傳播模式，向兒童一覽無余地呈現(xiàn)原本只屬于成人的秘密，將他們不曾提出的問題的答案一股腦地灌輸給他們。兒童與成人在語(yǔ)言行為、飲食習(xí)慣、休閑娛樂等諸多方面日趨同質(zhì)化，“成人化兒童”現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重。

在信息時(shí)代的今天，波茲曼所恐懼的電視也成了傳統(tǒng)媒體，兒童和青少年通過互聯(lián)網(wǎng)可以更快、更便捷、更廣泛地知道成年人的世界和秘密，兒童和青少年消逝得更快。

當(dāng)家長(zhǎng)們還以為自己的孩子什么都不懂時(shí)，孩子們?cè)缇驮诨ヂ?lián)網(wǎng)上知道了性、物欲、權(quán)力、暴力、關(guān)系以及潛規(guī)則，他們復(fù)制著成人世界的行為準(zhǔn)則和游戲規(guī)則，雖然他們并沒有成年人的心智、成熟、責(zé)任意識(shí)以及法律意識(shí)。

這就是問題的棘手和尷尬之處，童年、青少年的消逝或許已成為一種既定的事實(shí)，但我們整個(gè)社會(huì)——無論是觀念、教育甚至法律法規(guī)，都沒有跟上這個(gè)節(jié)奏。孩子們雖然知道生理上的性，但他們對(duì)于性道德、性的責(zé)任卻一無所知，家長(zhǎng)和學(xué)校卻依舊對(duì)性諱莫如深。

以成功為鵠的的價(jià)值觀消弭羞恥感

性教育的落后和缺席，是“00后寶媽”大量出現(xiàn)的直接原因。青少年墮胎、暴力、犯罪等事件的頻發(fā)，也是同樣的源頭。

但加劇兒童以及青少年消逝的罪魁禍?zhǔn)?，并不僅僅是信息時(shí)代；諸多資本的運(yùn)行邏輯，也建立在“兒童成人化”的基礎(chǔ)上，給粉絲們傳遞“不斷努力、向上、打拼廝殺”的成功觀，青少年們被資本的運(yùn)行邏輯催熟，不得不過早地習(xí)得成人世界的規(guī)則，以邁向“人上人”的人生巔峰。

她們挺著大肚子，不辭辛勞地在網(wǎng)上直播，絲毫不覺得自己有什么錯(cuò)，相反，她們認(rèn)為，我這是憑自己的努力打拼，我這是在為我的孩子打造更好的未來。

以成功為鵠的的價(jià)值觀念取代了一切，這是新自由主義倫理塑就的競(jìng)比之心和青少年想象，只要青少年努力、上進(jìn)，最關(guān)鍵的是，他們成功了，那么其他評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就不再重要。

視頻平臺(tái)截圖。

那些“00后寶媽”之所以絲毫沒有反思自己的行為，甚至將自己的經(jīng)歷視為榮耀拿到網(wǎng)上炫耀，就是這一觀念在起作用，我是網(wǎng)紅我很努力我能賺錢，其他的，who cares？

在這事上，平臺(tái)終究只是“現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不同階層和維度的鏡像”，它只是揭開了社會(huì)日益嚴(yán)峻的“兒童成年化”現(xiàn)象的帷幕。該如何安放兒童和青少年，該給他們一個(gè)怎樣的世界，亟需整個(gè)社會(huì)給出更好的解答。