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山西運城市教育局:堅決反對強制要求家長批改作業(yè)
本報9月22日訊(記者 胡增春)“教育局開管學生作業(yè)了!”運城市教育局9月21日公布的文件《關于進一步加強中小學生作業(yè)管理工作的通知》引發(fā)關注,公布不到24小時,其微信公眾號“運城教育”的點擊量已近1.5萬。
該文件首先明確,作業(yè)是學校有效教學的一個重要環(huán)節(jié),具有檢測學生學習成效、訓練學生思維等多種功能。但是要合理控制作業(yè)量,布置分層作業(yè),創(chuàng)新作業(yè)方式,指導學生利用學校資源、社區(qū)資源完成個性化作業(yè)和實踐性作業(yè),尤其強調保證每天小學生10小時、初中生9小時睡眠。作業(yè)量要嚴格控制,小學一、二年級不留書面家庭作業(yè),小學其他年級每天完成書面作業(yè)的總時間最多不超過1小時;初中學生每天作業(yè)時間控制在2小時之內。另外,每門學科只允許由學生自愿選擇一本《山西省教育廳義務教育教輔材料目錄》上與教學進度相配套的課后作業(yè)本。嚴禁幼兒園為幼兒布置書面家庭作業(yè),堅決反對幼兒教育小學化傾向。
運城教育局要求轄區(qū)各中小學教師布置作業(yè)要科學,布置的作業(yè)自己批改,要按照教學進度和學習內容,科學地布置適量的、富有啟發(fā)性、層次性、趣味性的課后作業(yè),杜絕不加選擇地、不分層次地直接布置大量作業(yè),杜絕懲罰性、機械性作業(yè)。教師要嚴格遵守“有布置必批改”的原則,對布置的書面作業(yè)要履職盡責,及時準確進行批改。教師對布置的作業(yè)應做到全批全改,提倡使用“簡短評語+等級”的方法進行批改。教師對學生作業(yè)中所反映出的普遍性問題,要及時分析原因并進行評講。同時,要根據學生的作業(yè)情況,及時調節(jié)教學進度,改進教學方法。
學校建立制度規(guī)范教師和學生的作業(yè)訓練行為,確保學生每天的作業(yè)訓練能做到學科平衡、總量控制、合理分配。
文件明確提出,堅決反對強制要求家長批改教師布置的作業(yè),也不得要求家長通過網絡下載并打印作業(yè)。同時,倡導家長督促、支持與鼓勵學生獨立完成作業(yè),培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力。
“就是要減輕學生負擔,布置作業(yè)要科學,要創(chuàng)新,老師批改作業(yè)要認真負責,家長的角色是督促學生完成作業(yè),老師不能把批改作業(yè)的工作推給家長?!边\城市某校教師說,“學校已經布置此事,我們已經落實了”。
運城市教育局將建立全市中小學生課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報、公告和問責制度,不定期對各縣(市、區(qū))和中小學校學生作業(yè)情況進行檢查,對在此項工作中涌現出來的先進典型予以通報表揚,對工作不力,弄虛作假,甚至加重學生課業(yè)負擔的學校和個人將在全市范圍進行通報批評,對學生作業(yè)亂象堅決喊打。
編輯:曾珂
關鍵詞:山西運城市教育局 反對強制要求家長批改作業(yè)