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大學(xué)新生行囊40年之變的多重折射

2017年08月30日 15:00 | 作者:子長(zhǎng) | 來(lái)源:南方日?qǐng)?bào)
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每到高校開(kāi)學(xué)季,大學(xué)新生的行囊總要成為話題。除了以往那種細(xì)致耐心地提醒新生們要帶齊各種證件、材料,前兩天還有媒體觀察到了高考40年來(lái)大學(xué)新生行囊的變化:較之40年前恢復(fù)高考后第一批新生入學(xué)時(shí),大家背著水壺、臉盆、被褥,帶著咸菜、干糧到學(xué)校報(bào)到,如今手機(jī)、筆記本電腦、iPad“三件套”等電子產(chǎn)品成為大學(xué)新生的“標(biāo)配”,由此也引發(fā)了“該如何合理配置新生行囊”話題。

站在物質(zhì)的角度,大學(xué)新生行囊的變化,無(wú)疑是時(shí)代變遷的一個(gè)縮影。從上世紀(jì)70年代末的臉盆、暖水壺、被褥干糧,到80年代、90年代的手表、收音機(jī)、隨身聽(tīng)、電話卡,再到進(jìn)入新世紀(jì)的復(fù)讀機(jī)、手機(jī)、電腦……如同所謂的“婚禮三大件”一樣,這些物品都折射了一個(gè)社會(huì)日常產(chǎn)品越來(lái)越豐富、物質(zhì)生活不斷進(jìn)步的過(guò)程。其實(shí)并非今天的大學(xué)生不需要被褥、水杯、手表,而是我們身處的這個(gè)時(shí)代發(fā)展越來(lái)越快,替代選擇越來(lái)越多。一方面,生產(chǎn)力水平的躍進(jìn)使得整個(gè)社會(huì)以更加便利的方式提供更多元化物質(zhì)產(chǎn)品,以至人們對(duì)臉盆、水杯這些有需求時(shí)走進(jìn)超市就好了,而不必將其當(dāng)成必備品塞進(jìn)行囊;另一方面,相比40年前,人們獲取信息、溝通交流的方式已經(jīng)發(fā)生了極大的改變,或許“蘋果三件套”超出了很多新生家庭經(jīng)濟(jì)能力,但沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的重要性。變,原本就是一個(gè)社會(huì)發(fā)展的主題。

站在消費(fèi)的角度,還應(yīng)該重視“變”所觸發(fā)的潛在問(wèn)題。“蘋果三件套”如何被列為大學(xué)新生的“標(biāo)配”,是基于對(duì)大學(xué)新生群體的嚴(yán)謹(jǐn)調(diào)查,還是媒體的“標(biāo)題黨”不得而知,然而在承認(rèn)手機(jī)、電腦這樣的電子產(chǎn)品已越來(lái)越成為大學(xué)生活必需品的同時(shí),無(wú)論是學(xué)校、家長(zhǎng),還是全社會(huì),都不能忽視大學(xué)生的消費(fèi)理性問(wèn)題。應(yīng)該意識(shí)到,刻意強(qiáng)調(diào)“標(biāo)配”,即便不是“蘋果三件套”,也有可能給一些家庭并不富裕的新生帶來(lái)潛在的群體壓力。同時(shí),過(guò)度追求“標(biāo)配”,還有可能直接誘導(dǎo)部分大學(xué)生過(guò)度消費(fèi),引發(fā)不良后果。近年來(lái),不時(shí)爆出的“校園貸”典型案例,即是最好佐證。就此而言,家長(zhǎng)、社會(huì),包括媒體,如何引導(dǎo)大學(xué)新生在部分電子產(chǎn)品的必要性和所謂“標(biāo)配”之間作出理性、適合的選擇,成了大學(xué)新生“扣好人生第一粒扣子”的一種表現(xiàn)形式。“變”,也需要人們理性地適應(yīng)。

站在認(rèn)知的角度,對(duì)大學(xué)新生來(lái)說(shuō),不僅要學(xué)會(huì)“應(yīng)‘變’”,更要看到的是,40年來(lái),改變大學(xué)新生行囊的,最根本的是知識(shí)。電影導(dǎo)演張藝謀,文化名人易中天,知名企業(yè)家馮侖,外交部長(zhǎng)王毅……假如你要從這些耳熟能詳?shù)拿种姓页龉餐c(diǎn)的話,那就是作為恢復(fù)高考后的第一批大學(xué)生,無(wú)論他們是不是都背著水壺、臉盆,帶著咸菜、干糧,最終改變他們命運(yùn)的,還是知識(shí)。每當(dāng)人們提起77、78級(jí)大學(xué)生時(shí),總會(huì)形容其為“中國(guó)高等教育史上的獨(dú)特群體”,這不僅在于他們是一個(gè)大時(shí)代變遷的親歷者,而且在于他們中很多人在一個(gè)物質(zhì)相對(duì)匱乏的時(shí)代,爆發(fā)出來(lái)的卻是對(duì)知識(shí)的饑渴,正是對(duì)知識(shí)的汲取、消化、應(yīng)用,使他們成為今天很多領(lǐng)域的佼佼者。相比于40年前,無(wú)論是獲取知識(shí)的便利性,還是參與社會(huì)實(shí)踐、跨國(guó)交流的機(jī)會(huì),今日遠(yuǎn)超以往,每個(gè)大學(xué)新生都應(yīng)該充分利用好物質(zhì)條件極大進(jìn)步所帶來(lái)的便利,充分利用各種機(jī)會(huì)獲取更多知識(shí),使其成為助力個(gè)人成長(zhǎng)的階梯。

請(qǐng)每一位大學(xué)新生干了這碗“雞湯”:無(wú)論把什么裝進(jìn)“行囊”,都不要忘了知識(shí)才是力量。

編輯:李敏杰

關(guān)鍵詞:新生 大學(xué) 行囊

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