臨近畢業(yè)季，各大校園中不斷進出的廢品車成為常見景象。畢業(yè)生收拾行囊離開校園，一箱箱用了多年的書成了“累贅”，不帶走就得就地處理，“白菜價”賣廢品成了多數(shù)學生不得已的選擇，也成為大學書籍最終的歸宿。近日，記者走訪北京、鄭州、新鄉(xiāng)多所高校發(fā)現(xiàn)，宿舍樓旁舊書回收的生意異?；鸨?，其背后是多年存在的隱性浪費（據(jù)7月5日《新華社》）。

這其實是個老生常談的話題，每年的大學畢業(yè)季，涉及舊教材重復利用的話題都會被提及，而提過之后也就再無下文。的確，書舊知識價值不會降低，能夠重復利用不僅避免了浪費，起碼也讓不少來自平困家庭的新入學大學生減輕一些書費負擔。正如有學生所言，一麻袋舊書當廢品賣出，換來的費用僅夠買上一條麻袋，如果能夠送給學弟學妹，情愿不要一分錢。但話又說回來，每個畢業(yè)學生都存下不少舊書籍、舊教材，如果不當廢品賣掉又不能重復利用，學生宿舍豈不成了“垃圾場”？

很顯然，學生舍不得賣又不能不賣，而新生入學需要教材、書籍又不得不重新訂購也必須訂購，這中間缺少的就是一種銜接。學?？峙乱灿袑W校的苦衷，真要是決定選擇讓畢業(yè)學生將舊書無償留給學校，不僅需要付出相應的人力進行搜集整理合歸類，也未必能夠獲得全部同學的理解和支持。另外，新入學同學能否接受這些被學兄學姐使用過的舊書也是問題，畢竟對于很多家庭來說，自己的孩子考進大學，無論如何從心理上也難接受使用舊書學習，同時，盡管畢業(yè)學生留下的舊書很多，但注定也是參差不齊，一個班的同學如果有人使用舊書舊教材上課學習，是否會造成心理上的落差？

平行而論，單純從減少浪費的角度，各個高校勢必也不排斥甚至樂意將這些舊書集中歸類供新入學同學進行選擇。但我們都知道，新入學同學使用的教材基本都是提前預定，選擇舊教材重復利用，勢必會打亂預定計劃。尚若因為舊教材重復利用影響了正常教學甚至給同學之間帶來某種心理影響，那就有些太得不償失了。

很顯然，對畢業(yè)大學生留下的舊書進行再利用，學校付出不是問題，有效回收甚至鼓勵同學無償捐出都不是問題，但能否實現(xiàn)畢業(yè)學生所想像的那樣，既能減少浪費又能物盡其用才是真正難以周全的現(xiàn)實問題。而如何解決這一矛盾問題，也并不是僅靠學校作出努力就能辦到的，他還需要學校與教材出版社、經(jīng)銷商等達成共識與相互配合，而舊書重復利用勢必會影響新書的征訂數(shù)量甚至打亂出版計劃，更直接影響教材出版和經(jīng)銷商的利益，他們會樂意嗎？

一麻袋舊書賣出去換不來一條新麻袋，看著著實讓人心疼，她也不應是各個高校每年畢業(yè)季的“風景照”，然如果舊書再利用中的某些矛盾問題解決不了甚至利益得不到平衡，由此所帶來的麻煩可能比舊書當廢品賣更糟糕，而在這些問題沒有解決的情況下。筆者以為，學?？梢怨膭町厴I(yè)學生將保存完好的舊書、舊教材自愿捐出，有學校集中回收歸類，辦一個舊書免費借閱超市，將帶有學兄學姐批注和聽課筆記的舊書留給學弟學妹作為輔助教材使用，如此，不但同樣可以幫助學弟學妹提高學習效果達到物盡其用，更能讓入學新生感受并傳承學兄學姐曾經(jīng)付出的努力，只要有一本舊書舊教材讓學弟學妹從中受益，其價值都比一麻袋舊書當廢品賣要高出百倍千倍。