在假期，補課似乎成為中小學(xué)生的無奈選擇。家長在感嘆燒錢，學(xué)生們苦于起早貪黑，奔波于各個輔導(dǎo)班時，也有些學(xué)生和家長會選擇用另一種方式打開暑假。社會調(diào)研、科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)以及親子閱讀會等方式不僅沒有耽誤學(xué)業(yè)，反而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，讓假期生活更加豐富多彩。

親子讀書會：到生活中閱讀

早上7時30分半個小時晨跑，體能游戲。半個小時閱讀《詩經(jīng)》，一個小時精讀《綠山墻的安妮》和《草房子》，一個小時作業(yè)時間，午餐休息，下午是自由閱讀和英語繪本的拼讀。

這是長春市一個親子閱讀會的計劃，發(fā)起人李兵介紹，這樣的讀書會已開展了兩年，起初她發(fā)現(xiàn)自己上小學(xué)的女兒閱讀量不足，對書籍缺乏興趣，她希望為孩子找到一些讀書伙伴，因此組織起一個親子閱讀會，有時間的家長可輪流帶領(lǐng)孩子進行閱讀。建立QQ群后，參與家長和孩子迅速增加，現(xiàn)已擴展到幾個群。

這個假期已有10多名孩子報名，他們在自建的讀書吧里組織孩子讀書，定期會邀請東北師范大學(xué)的教授免費為孩子講座。讀書會還會組織學(xué)生到公園里朗讀經(jīng)典名篇，在湖水邊大聲地朗誦《荷塘月色》，在草地上圍坐誦讀《大明湖之春》、在老城的廣場上品味《故都的秋》。“通過這種形式，讓孩子將閱讀融入到生活中。回到作者寫作的情境中。”李兵說。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，這樣的讀書會已經(jīng)在北京、上海等多個城市悄然興起，家長們帶領(lǐng)孩子一起，在閱讀中獲取知識、享受快樂、結(jié)交朋友。

社會志愿者：立體認(rèn)識世界

早上9時，吉林省博物館的大門開啟，迎來了當(dāng)天第一批小觀眾，樹勛小學(xué)3年級學(xué)生于欣銘也開始了忙碌的一天。她要給這些觀眾們做志愿講解。

在一場東北抗聯(lián)為主題的展覽中，于欣銘做目錄和序言的介紹，“東北抗日聯(lián)軍是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的三大抗日武裝之一，同日本侵略者進行了頑強的斗爭，牽制了幾十萬日本關(guān)東軍，有力地支援了全國抗戰(zhàn)。”這段文字她已經(jīng)背誦了上百遍，從一開始磕磕巴巴，到現(xiàn)在輕松自如。

爸爸于國慶說，她從小學(xué)一年級就開始做志愿講解員，雖然每場講解她只負(fù)責(zé)十多分鐘的內(nèi)容，但需要把整場的展覽都了解掌握。

于欣銘一上午要做5場講解，如果累了，會有其他小講解員替補。于國慶表示，女兒做志愿者以來，對人文歷史類知識的了解增長很快。“博物館里的知識是立體的，比書本更加直觀鮮活。”于國慶說。

搞科研發(fā)明：是不務(wù)正業(yè)嗎

“高中還不補課？成績豈不要一落千丈？”每天早上7時起床，吉林大學(xué)附屬中學(xué)高三學(xué)生昌宣宇都要頂著壓力，拿起焊槍在自己的臥室里，把滿桌子的電子元件焊接起來。這已經(jīng)是他的第五代產(chǎn)品，名字長得嚇人——光機電一體化防忘防丟多功能智能包。

簡單來說，就是用來提醒人們出門別忘帶手機、鑰匙、錢包、身份證件等物品，一旦丟失還會及時報警，并在云端定位查找到的智能包。

從研究到發(fā)明已經(jīng)有7個月，看著身邊的同學(xué)都在沒日沒夜地補課，爸爸昌鏡輝也很擔(dān)心。但幾次月考下來，他的物理數(shù)學(xué)成績不降反升。“發(fā)明創(chuàng)造不但沒有影響他的學(xué)習(xí)，其實還激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣，讓他比別人自學(xué)了更多東西。”昌鏡輝說。

忙于科研的不只他一個，在他的校友中，還有同學(xué)利用假期時間，發(fā)出上萬份關(guān)于校園欺凌的調(diào)查問卷，并形成了3萬字的調(diào)查報告。調(diào)研發(fā)起人周上航本是一名高一理科生，去年報道的多起校園欺凌事件，讓他很震驚，決心和同學(xué)一起發(fā)起問卷調(diào)查。

在吉林大學(xué)附屬中學(xué)教師李金華看來，這些行為并不是“不務(wù)正業(yè)”，“從課本知識到動手實踐，正是從死記硬背到活學(xué)活用的過程，也是學(xué)生認(rèn)識社會，接觸現(xiàn)實的必要過程。”他說。

（據(jù)新華社）